核心素養培養理念下高中美術教學探究

摘 要：在當前高中階段的課程教學中，美術教學屬于十分重要的內容及組成部分，對于學生美術素質的培養十分有利。在新時期的高中美術課程教學中，為能夠取得更滿意的效果，教學要求及學生的培養需求更好符合，需要美術教師結合學生核心素養的培養，選擇有效途徑及策略開展美術教學，從而使美術教學水平及質量得以提升，使學生的核心素養培養需求更好實現，進而使學生能夠得到更好地發展。

關鍵詞：核心素養;高中美術;教學策略

隨著當前新課程教學標準背景下，核心素養的培養已經成為必要的教學任務及需求，也是實現學生良好發展的重要基礎，因而需要注重學生核心素養的培養。基于此，在高中美術課程實際教學中，美術教師應當注重核心素養的培養，并且要結合核心素養培養理念，積極探索有效方式實現更理想的美術教學，同時實現學生核心素養的有效培養，使學生能夠得以更好發展，滿足新課程標注下的教學需求及人才培養需求。

一、核心素養培養理念下高中美術教學的原則

在新形勢下的高中美術課程教學中，為能夠使課程教學取得滿意效果，使學生核心素養的培養更好實現，在實際教學活動的開展中需要遵循一定的原則，具體而言，需要遵循以下幾點原則。

首先，高中美術教學需遵循趣味性原則。在當前核心素養培養背景下的高中美術教學中，趣味性原則屬于首要原則，在遵循趣味性原則的基礎上，才能夠使學生在美術知識的學習及核心素養的培養中積極參與，使其得到滿意效果。……