關于初中數學教學與信息技術多媒體的整合研究

王雪霖

摘 ?要：隨著科學技術為穩步良好發展，信息技術多媒體得到快速更新，教育改革同科學技術的融合發展已然變成現代化教育改革發展的重要方向。初中數學教學階段，對信息技術多媒體的有效應用，能夠使學生對數學學習產生充足的興趣和積極性，使課堂氛圍得到有效活躍，提高學習效率的基礎上，使教學質量和有效性獲得全面提升。鑒于此，本文對初中數學教學與信息技術多媒體的整合進行分析探討。

關鍵詞：初中數學;信息技術;多媒體;整合

前言：

隨著信息技術多媒體的快速變化發展，信息技術在各領域獲得廣泛應用。特別使教育領域，信息技術發揮著非常關鍵的影響和作用，對現代化教育改革與教育信息化發展產生重要的推動作用。初中數學是數學學習的關鍵階段，對學生未來學習十分重要。現代化教育快速發展的背景下，信息技術多媒體的有效應用，對初中數學教學具有十分重要的影響和教育意義，能夠對傳統教學做出優化創新，活躍課堂氛圍的同時，為學生帶來全新學習體驗，使學生效率和教學質量獲得全面有效提高。

一、建立動態教學模式

初中數學教學階段，知識內容的難度有所提高，并涵蓋部分較為抽象且難以理解的知識點。同時，關于部分應用題解答方面，學生無法靈活運用所學數學知識做出快速準確分析，這也體現出學生對數學知識的學習理解并不深入。所以，教師應通過信息技術多媒體，建立動態教學模式，增強學生學習興趣的同時，使學生對數學知識做出深入學習理解。比如，關于“變量與函數”部分知識，不但需使學生對基礎知識做出了解，同樣掌握通過具有單一變量的代數式表示其他變量。教學期間，教師可借助信息技術多媒體，構建教學情境，并提出課堂教學問題。如小車行駛期間，速度保持在60km/h，行駛距離與時間分別是S、t。通過動態視頻展示，引導學生進行思考分析變化量，并求出S、t的關系式。此類問題應用解答屬于初中常見問題，教師應引導學生對對小車行駛距離隨時間變化的關系進行思考分析，并通過圖表展示。學生可以對知識點做出更加直觀深入的學習理解，逐步引導學生分析得到S=60t，并了解到S、t屬于變量，加深記憶理解。所以，教學期間，教師應重視對信息技術多媒體的合理有效應用，建立動態教學模式，使教學更加生動、形象、直觀，切實提高學生學習效率^[1]。

二、重視信息技術多媒體的關鍵作用

初中數學教學階段，教師需充分認識到信息技術多媒體所具有的關鍵作用，并加以合理應用。課件制作期間，應基于教學大綱標準，對知識內容進行拓展延伸，并利用視頻、圖片等形式對知識內容進行生動形象的直觀展示，使學生對知識內容做出更加深入的學習理解。比如，關于“二次函數的圖像和性質”部分知識，教學目標在于使學生可以對二次函數位置、對稱軸以及頂點坐標和關系等做出正確判斷。可以把轉化成，從而求得函數對對稱軸以及頂點坐標。教學期間，教師可借助信息技術多媒體，展示出圖像，并進行具體講解。同時，可以提問的方式，引導學生對一次函數是否為直線，二次函數圖像的形狀進行思考探討。教師可先通過信息技術多媒體制作并展示出、圖像，引導學生發現特殊點，并對、值進行對比，對關系進行思考分析，學生便可以了解到函數是通過圖像向右平移一個單位而獲得。通過信息技術多媒體的有效應用，使數學知識的學習理解更加輕松，通過教學同信息技術的有效整合，使教學質量獲得顯著提高。

三、建立自主學習平臺

日常教學期間，教師通過對所需知識點做出歸納總結，引導學生對知識點做出系統仔細梳理，構建系統知識結構體系。不過，此種方式可能受外部因素產生影響，課堂時間限制等，對知識點的歸納總結可能會存在疏略的情況，學生難以有效集中注意力等，對知識的系統梳理產生不利影響。而通過信息技術多媒體的合理有效應用，能夠使課堂教學效率獲得明顯提高，對知識內容進行形象直觀展示，有利于對知識點的歸納整理，提高學生學習效率。同時，基于信息技術多媒體，為學生建立自主學習平臺，引導學生利用課余時間開展自主學習，對知識內容做出系統梳理與思考總結，幫助學生建立學習自信與成就感，有利于學生數學學習效率的顯著提高^[2]。

結束論：

綜上所述，科學技術水平的快速提升，直接促進了教育事業的良好發展，為現代化教育改革發展提供可靠保障。初中數學教學階段，通過信息技術多媒體的有效應用，使學生對數學充滿學習興趣，開拓視野的同時，培養良好的數學思維，并降低教師教學負擔。因此，開展教學期間，教師應重視對信息技術多媒體的合理有效應用，使信息技術多媒體可以發揮關鍵作用，服務于學生學習與數學教學，培養學生良好的數學素養，推擠素質教育的全面落實，以此促進學生全面發展。

參考文獻：

[1]張小龍.關于初中數學教學與信息技術多媒體的整合研究[J].未來英才，2015，000（008）：102-102.

[2]張麗萍.關于初中數學教學與信息技術多媒體的整合研究[J].新教育時代電子雜志：教師版，2017，216（09）：123-125.