破殼而出

胡雯雯

【活動目標】

1.感受樂曲歡快的節(jié)奏，體驗小雞破殼而出的喜悅之情。

2.能聽辨樂曲的段式結構，隨樂合拍地表現(xiàn)小雞破殼的動作，并與同伴合作創(chuàng)造性地表現(xiàn)啄蛋殼的情節(jié)。

3.懂得成功需要努力和堅持，能與同伴友好合作。

【活動準備】

音樂《小雞之舞》

【活動過程】

一、 故事激趣，討論創(chuàng)編小雞破殼的動作

教師：“小雞在雞蛋里一天天長大了，它非常想出去看看外面的世界是什么樣的。你能為小雞想一些從雞蛋里面破殼而出的辦法嗎？”（幼兒：啄、推、踩）

二、 隨音樂用動作完整表現(xiàn)樂曲，初步感知樂曲風格和段式結構

教師：那我們來聽著音樂試一試。（播放音樂，教師做動作示范。）

1.第一遍完整律動：教師示范。（教師念口令，根據(jù)口令做相應動作動作）

（1）“準備開始！”（雙手掌合攏）

“扭一扭，扭一扭，推推推推，扭一扭，扭一扭，推推推推，使勁推推。”

（2）“小嘴巴準備好！”（大拇指和食指雙手指合攏，做尖嘴）

“啄、啄、啄（向上啄），啄、啄、啄（向下啄），啄、啄、啄（向左啄），啄、啄、啄（向右啄）。”

（3）雙手叉腰準備：“扭一扭，扭一扭，踩踩踩踩（左腳踩一下、右腳踩一下），扭一扭，扭一扭，踩踩踩踩（左踩一下、右踩一下），使勁踩踩（左踩一下、右踩一下），推——（雙手掌向前推），破殼！（雙手拍一下，雙手擺開）。”

（4）教師提問：

在剛才的音樂里，小雞用了哪些辦法破殼而出？（請幼兒舉手回答）

它用了三種辦法去破殼，當一種辦法失敗了沒有破殼的時候，小雞有沒有放棄？它是怎么做的？（堅持換一種辦法）

最后它成功了嗎？所以成功是需要堅持和不斷嘗試新辦法，對嗎？……