


摘 要:為實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展校園足球以推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的普及,擴(kuò)大足球人才儲(chǔ)備的目標(biāo),作為校園足球推行基礎(chǔ)的足球課堂首先要從學(xué)生的興趣入手,設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的練習(xí)方法以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。筆者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出“組合”“遷移”等六種足球趣味練習(xí)的設(shè)計(jì)方法與技巧,為一線足球教師設(shè)計(jì)適合自身教學(xué)需求的趣味練習(xí)方法提供思路。
關(guān)鍵詞:校園足球;趣味練習(xí);教學(xué)設(shè)計(jì)
中圖分類號(hào):G623.8? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B? ? ?文章編號(hào):1005-2410(2020)07-00-02
一種好的練習(xí)方法既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一線教師經(jīng)常會(huì)通過查閱資料、網(wǎng)上搜索等方法尋找激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的練習(xí)方法,但在使用時(shí),總覺得“不是很順手”。因此,我們還需根據(jù)自身特點(diǎn)、學(xué)生情況和學(xué)校條件自主設(shè)計(jì)練習(xí)方法。設(shè)計(jì)趣味練習(xí)時(shí),我們可以從以下幾個(gè)角度來思考。
一、組合
組合就是為了實(shí)現(xiàn)某種練習(xí)目的利用各種器材,將不同技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的練習(xí)內(nèi)容按照一定的順序組合在一起,構(gòu)成一個(gè)連續(xù)的綜合練習(xí)的方法。將原本枯燥的、單一的練習(xí)內(nèi)容組合在一起,使得練習(xí)富于變化,易于提高學(xué)生練習(xí)興趣。
案例展示1:圖1中的練習(xí)是將不同的器材組合在一起進(jìn)行綜合練習(xí)。
案例展示2:圖2中的練習(xí)是將跑位接球技術(shù)、運(yùn)球變向技術(shù)、二過一戰(zhàn)術(shù)及射門技術(shù)組合到一起的練習(xí)。
在設(shè)計(jì)此種練習(xí)時(shí)要注意兩點(diǎn):第一,要注意不同練習(xí)內(nèi)容之間的合理銜接,不能出現(xiàn)“脫節(jié)”現(xiàn)象,在場(chǎng)地設(shè)置時(shí)也要考慮到這一點(diǎn);第二,組合練習(xí)每種組合內(nèi)容都必須是學(xué)生熟悉的練習(xí)內(nèi)容,不然學(xué)生難以完成整套練習(xí),從而失去興趣。……