陳宇



關鍵詞:冰壺;創新游戲;教學應用
中圖分類號:G623.8? ? ? ?文獻標識碼:B? ? ?文章編號:1005-2410(2020)07-00-01
一、課間冰壺場地及器材制作
1.所需器材及場地:硬塑料泡沫、兩種顏色膠帶用于貼畫場地、兩種顏色膠帶用于冰壺制作、教室空地或平整光滑地面。
2.制作步驟及場地規劃
(1)冰壺制作:用直徑20厘米、高8厘米的硬塑料泡沫做“冰壺”主體,兩種顏色膠帶進行區分、美化(圖1)。
圖1 冰壺制作
(2)場地規劃:取長4米、寬2米的場地一塊,冰壺大本營用兩種不同顏色膠帶貼出(內圈直徑0.4米,外圈直徑1.2米),距大本營中心3米的位置貼一條擲壺起點線(圖2)。
圖2 課間冰壺場地
3.注意事項
場地大小可根據實際情況改變,但要注意場地的大小要和冰壺的大小相匹配。若出現小場地大冰壺或大場地小冰壺的情況,都不利于比賽得分的判定以及對于規則的學習。
二、課間冰壺的教學應用
練習一:課間冰壺游戲
真正的冰壺運動不利于在學校開展,此游戲創編不僅可用于課上的冰壺教學,同時可以運用到學生們的課間活動,通過旱地化的創新游戲,就可以感受到冰壺的魅力,學習到冰壺比賽的規則。學生每人3顆冰壺,通過猜拳的形式判定先手。先手學生從擲壺線后出手,將冰壺向大本營擲出,兩人依次進行。最后冰壺離大本營中心近者,為獲勝方。第一局先手的學生,第二局變為后手進行游戲,此游戲可采用三局兩勝制或五局三勝制(圖3)。
圖3? 課間冰壺游戲
練習二: “冰壺殘局破解”
按照教師預先設計好的情境,對“殘局”進行討論及破解。……