冰壺的制作及教學應用

陳宇

關鍵詞：冰壺;創新游戲;教學應用

中圖分類號：G623.8? ? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2020）07-00-01

一、課間冰壺場地及器材制作

1.所需器材及場地：硬塑料泡沫、兩種顏色膠帶用于貼畫場地、兩種顏色膠帶用于冰壺制作、教室空地或平整光滑地面。

2.制作步驟及場地規劃

（1）冰壺制作：用直徑20厘米、高8厘米的硬塑料泡沫做“冰壺”主體，兩種顏色膠帶進行區分、美化（圖1）。

圖1 冰壺制作

（2）場地規劃：取長4米、寬2米的場地一塊，冰壺大本營用兩種不同顏色膠帶貼出（內圈直徑0.4米，外圈直徑1.2米），距大本營中心3米的位置貼一條擲壺起點線（圖2）。

圖2 課間冰壺場地

3.注意事項

場地大小可根據實際情況改變，但要注意場地的大小要和冰壺的大小相匹配。若出現小場地大冰壺或大場地小冰壺的情況，都不利于比賽得分的判定以及對于規則的學習。

二、課間冰壺的教學應用

練習一：課間冰壺游戲

真正的冰壺運動不利于在學校開展，此游戲創編不僅可用于課上的冰壺教學，同時可以運用到學生們的課間活動，通過旱地化的創新游戲，就可以感受到冰壺的魅力，學習到冰壺比賽的規則。學生每人3顆冰壺，通過猜拳的形式判定先手。先手學生從擲壺線后出手，將冰壺向大本營擲出，兩人依次進行。最后冰壺離大本營中心近者，為獲勝方。第一局先手的學生，第二局變為后手進行游戲，此游戲可采用三局兩勝制或五局三勝制（圖3）。

圖3? 課間冰壺游戲

練習二： “冰壺殘局破解”

按照教師預先設計好的情境，對“殘局”進行討論及破解。……