2020年《體育教學(xué)》“專題討論”欄目選題專題討論：體育核心素養(yǎng)背景下體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與分析

第一期：“體育核心素養(yǎng)”與體育課堂教學(xué)目標(biāo)有何關(guān)系，如何根據(jù)“體育核心素養(yǎng)”細(xì)化與呈現(xiàn)體育課堂教學(xué)目標(biāo)（建議結(jié)合實(shí)例分析）

第二期：如何根據(jù)“運(yùn)動(dòng)能力與健康行為”核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容（可參考課標(biāo)中的“課程內(nèi)容”章節(jié)）、學(xué)情、課型等制定體育課堂教學(xué)“認(rèn)知”目標(biāo)（包括運(yùn)動(dòng)理論與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐認(rèn)知，建議結(jié)合實(shí)例分析）

第三期：如何根據(jù)“運(yùn)動(dòng)能力”核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容（可參考課標(biāo)中的“課程內(nèi)容”章節(jié)）、學(xué)情、課型等制定體育課堂教學(xué)“運(yùn)動(dòng)技能”目標(biāo)（建議結(jié)合實(shí)例分析）

第四期：如何根據(jù)“運(yùn)動(dòng)能力”核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容（可參考課標(biāo)中的“課程內(nèi)容”章節(jié)）、學(xué)情、課型等制定體育課堂教學(xué)“體能”目標(biāo)（建議結(jié)合實(shí)例分析）

第五期：如何根據(jù)“體育品德”核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容（可參考課標(biāo)中的“課程內(nèi)容”章節(jié)）、學(xué)情、課型等制定體育課堂教學(xué)“情感”目標(biāo)（建議結(jié)合實(shí)例分析）

第六期：如何根據(jù)體育核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)情、課型等舉例設(shè)計(jì)體育課堂教法（改變灌輸式教法）

第七期：如何根據(jù)體育核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)情、課型等舉例設(shè)計(jì)體育課堂學(xué)法（三類學(xué)習(xí)方式，可參考附錄2）

第八期：如何根據(jù)體育核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)情、課型等舉例設(shè)計(jì)體育課堂教學(xué)手段（各類教學(xué)用具）

第九期：如何根據(jù)體育核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)情、課型等舉例設(shè)計(jì)體育課堂身體練習(xí)步驟（可參考附錄2）

第十期：如何根據(jù)體育核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)情、課型等舉例設(shè)計(jì)體育課堂運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（練習(xí)密度與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度）

第十一期：如何根據(jù)體育核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)情、課型等舉例設(shè)計(jì)體育課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)（課中即時(shí)評價(jià)、課后評價(jià)，可參考附錄2）

第十二期：如何根據(jù)體育核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)情、課型等進(jìn)行體育課堂教學(xué)反思與例析