體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的影響

李棟

摘要：體育教學(xué)是小學(xué)教學(xué)不可或缺的重要組成部分，對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)有著巨大的作用。小學(xué)生由于年紀(jì)小，身心發(fā)育還不健全，比較貪玩，體育教師在小學(xué)體育教學(xué)過程中，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)的采用體育游戲教學(xué)，將體育教材內(nèi)容和有意思的游戲相結(jié)合，寓教于樂，通過豐富多彩的教學(xué)方式，借助有趣的游戲，充分的調(diào)動(dòng)了小學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣，極大的激發(fā)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)了小學(xué)生的體育精神，提升了小學(xué)生身體素質(zhì)，有效提升體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué)體育教學(xué);興趣;影響

中圖分類號(hào)：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-9129（2020）03-0137-01

Abstract：physicaleducationisanindispensablepartofprimaryschoolteaching，whichplaysanimportantroleinthegrowthofprimaryschoolstudents.Primaryschoolstudentsbecauseoftheiryoungage，physicalandmentaldevelopmentisnotsound，moreplayful，physicaleducationteachersintheprocessofprimaryschoolphysicaleducation，accordingtothecharacteristicsofprimaryschoolstudents，scientificuseofsportsgameteaching，sportsteachingmaterialsandinterestinggames，teachinginfun，throughrichandcolorfulteachingmethods，withthehelpofinterestinggames，fullymobilizeprimaryschoolstudentsforsportsActiveinterest，greatlystimulatetheenthusiasmofprimaryschoolstudents，furthercultivatethespiritofphysicaleducation，improvethephysicalqualityofprimaryschoolstudents，effectivelyimprovethequalityofphysicaleducation.

Keywords：SportsGames;primaryschoolphysicaleducationteaching;interest;influence

隨著新課改的不斷發(fā)展，小學(xué)體育教學(xué)越來越受到人們的關(guān)注。由于現(xiàn)在的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，都在家人的溺愛中長(zhǎng)大，沉迷于垃圾食品和電子產(chǎn)品當(dāng)中，不喜愛體育運(yùn)動(dòng)，漸漸出現(xiàn)了很多的“小胖子”。小學(xué)體育教師要結(jié)合小學(xué)生的興趣愛好和性格特點(diǎn)，在體育教學(xué)中融入體育游戲，調(diào)動(dòng)小學(xué)生的體育熱情，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展，在體育教學(xué)中有效培養(yǎng)小學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。

1體育游戲在教學(xué)中的意義

小學(xué)生由于年級(jí)較小，注意力不集中，普通的體育教學(xué)無法吸引小學(xué)生，不能激發(fā)小學(xué)生對(duì)于體育的興趣。體育教師在教學(xué)過程中加入體育游戲，會(huì)讓體育教學(xué)充滿樂趣，同時(shí)營(yíng)造良好的課堂氣氛，提升了小學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性。小學(xué)生都喜歡新鮮的事物，而體育游戲的內(nèi)容比較新穎有趣，相比傳統(tǒng)的體育教學(xué)更加具有吸引力，小學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與其中。小學(xué)生在游戲的過程中可以鍛煉身體的靈活度，強(qiáng)身健體，培養(yǎng)了小學(xué)生的體育精神，進(jìn)一步提高了小學(xué)生的思維意識(shí)，促進(jìn)了小學(xué)生的思維發(fā)展。小學(xué)生在體育游戲的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)了觀察能力和認(rèn)知能力，培養(yǎng)了小學(xué)生思考探究能力。體育游戲同時(shí)可以培養(yǎng)小學(xué)生的集體觀念和協(xié)作意識(shí)。小學(xué)生玩游戲的過程就是遵守規(guī)則的過程，在體育游戲中培養(yǎng)了小學(xué)生的良好體育素養(yǎng)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神[1]。

2小學(xué)體育教學(xué)中的問題及解決方法

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，基本上是體育教師枯燥的講解灌輸體育知識(shí)，然后帶領(lǐng)小學(xué)生做基本的體育訓(xùn)練，比如：跑步、做操，隊(duì)列練習(xí)。由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)比較單一，小學(xué)生只能接受體育教師的灌輸，不利于小學(xué)生的綜合發(fā)展，小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有被充分的調(diào)動(dòng)出來，對(duì)體育教學(xué)的參與度不高，甚至?xí)?duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。體育教師要想解決問題，就要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，在體育教學(xué)中將體育運(yùn)動(dòng)和體育游戲相結(jié)合，讓小學(xué)生在游戲的過程中達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，同時(shí)可以在輕松的氣氛中獲得體育知識(shí)。體育教師在教學(xué)過程中，要根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行體育游戲教學(xué)，要真正從小學(xué)生的角度出發(fā)，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)適合小學(xué)生的游戲，要考慮到小學(xué)生的特點(diǎn)，注意保證小學(xué)生的安全，確保小學(xué)生全面發(fā)展。體育教師要考慮到小學(xué)生的體質(zhì)，避免高強(qiáng)度的體育游戲，以免損傷小學(xué)生的身體。體育教師在教學(xué)過程中要和小學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，在體育游戲過程中培養(yǎng)小學(xué)生的組織紀(jì)律性。體育教師還可以和小學(xué)生共同探討設(shè)計(jì)游戲，讓小學(xué)生有參與感，充分激發(fā)小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提升小學(xué)生的思維意識(shí)，讓小學(xué)生在“玩中學(xué)”，進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展[2]。

3體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)小學(xué)生興趣的影響

小學(xué)體育教師在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)，要以培養(yǎng)小學(xué)生興趣為主要教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)小學(xué)生的性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多元化的體育游戲并制定出游戲規(guī)則，讓小學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，并且通過多種多樣的游戲?qū)w育學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，確保小學(xué)生在游戲中掌握體育知識(shí)和各種體育技能，進(jìn)一步拓展小學(xué)生的認(rèn)知思維。比如：體育教師在籃球訓(xùn)練時(shí)，可以組織小學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球和攔截的比賽，小學(xué)生通過游戲可以掌握打籃球的基本技能，并且在游戲中小學(xué)生可以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)了小學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在合作中學(xué)會(huì)相互幫助。體育教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，在游戲中引導(dǎo)小學(xué)生主動(dòng)觀察探究，培養(yǎng)小學(xué)生的自主探究意識(shí)。小學(xué)生通過體育游戲，能夠激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效發(fā)展小學(xué)生的興趣廣泛性。小學(xué)生因?yàn)樾愿瘛Ⅲw質(zhì)的差異性，對(duì)于體育的興趣也各不相同，體育教師在教學(xué)過程中，要充分考慮到小學(xué)生對(duì)興趣的不同，根據(jù)小學(xué)生的興趣設(shè)計(jì)不同的體育游戲。比如：對(duì)于喜歡跑步的小學(xué)生，體育教師可以設(shè)計(jì)接力類的游戲，在循序漸進(jìn)中提升小學(xué)生的跑步速度;對(duì)于喜歡球類的小學(xué)生，體育教師可以設(shè)計(jì)拍球、顛球類的游戲，使小學(xué)生能夠掌握球類的體育技能。小學(xué)生通過這些有針對(duì)性的體育游戲，激發(fā)出對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的熱情，提升了體育學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固小學(xué)生的體育技能。體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)小學(xué)生的興趣影響無疑起到了決定性的作用，激發(fā)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提升了體育教學(xué)效率。在體育教學(xué)中采用體育游戲教學(xué)可以穩(wěn)定小學(xué)生的興趣，幫助小學(xué)生擁有一個(gè)長(zhǎng)久的興趣愛好。小學(xué)生在體育游戲的過程中可以體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功帶來的喜悅，在無形中鍛煉了小學(xué)生的意志力，增強(qiáng)了小學(xué)生的自信心，使小學(xué)生更加喜愛體育教學(xué)，進(jìn)一步穩(wěn)定了對(duì)于體育教學(xué)的興趣，可以充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)小學(xué)生更好的體育發(fā)展。

結(jié)語：體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)中的重要組成部分，將體育游戲運(yùn)用在體育教學(xué)過程中，可以激發(fā)小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提升小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性。體育游戲的多樣化可以促進(jìn)小學(xué)生的體育全面發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，有效提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈誠(chéng)康.體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的影響[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2020（02）：185-186.

[2]王凱.探討小學(xué)體育游戲教學(xué)對(duì)學(xué)生興趣的影響分析[J].學(xué)周刊，2018（15）：166-167.