中職班主任德育教育過程中“管育并重”的有效應用

劉位

摘 要：現如今，我國正在進行素質教育改革，所以，中職班主任在對學生進行管理時，除了要做好班級管理以及學科教學管理外，還需要對學生進行道德素質的教育。只有這樣才可以使學生具備良好的素質，這對學生以后的工作、學習以及生活有很大的幫助。但是，目前在我國中職德育教育還存在一些問題，需要及時解決。而“管育并重”不僅可以提高班主任德育教育工作的效果，還可以提升班主任的工作能力。所以，本文主要分析了我國中職德育教育工作的現狀以及“管育并重”教育模式的內涵，并給出應用“管育并重”的具體措施。

關鍵詞：中職班主任 德育教育 “管育并重” 有效應用

引言

在中職教育中德育教育占據著很重要的地位，因為其不僅可以全面的培養學生，還可以促進學生的快速發展與成長。隨著我國教學模式的不斷更新，很多新型、有效的教學方法運用而生，中職班主任一定要探究這些新的教學方法，對傳統教學進行不斷的改革，并根據實際情況對新的教學方法進行合理的應用。其中，“管育并重”就是一種新的教學模式，可以有效提高德育教育的教學效果，所以，班主任一定要對其進行探究與掌握，以此來提高自己的工作效率。

一、目前中職德育教育工作的現狀

1.學生容易出現功利主義思想

目前，在我國很多中職學校開展德育教育并不順利，這使很多學生難以形成正確的價值觀念，同時也難以具備基本的社會道德，久而久之，學生就會出現功利主義思想。這導致他們不管在做任何事情都認為利益至上，嚴重影響了他們自身的全面發展，進而影響到了整個社會的發展。眾所周知，德育教育的本質就是讓學生擁有正確的價值觀與良好的社會道德，但是，由于德育教育工作出現問題，嚴重影響到學生的發展，這是十分嚴重的現象。所以，班主任一定要對此加以重視，不斷改進德育教育的模式。

2.無法正確引導學生的行為活動

目前，在很多中職學校，教師在進行德育教育時，所采用的方法大多是用“嘴”來教育，或者是用一些強硬的手段限制學生的行為活動，并沒有認真地去引導學生，讓學生真正明白德育教育的重要意義，在這種情況下學生就會變得越來越叛逆，做出很多不良的行為動作。除此之外，中職學生本身就處于一個比較復雜的環境中，如果不對他們進行正確且有效的德育指導，他們在行為中很容易產生問題，不利于他們今后的發展。所以，中職班主任一定要對德育教育工作進行適當的改變，以此來促進學生的發展。

二、“管育并重”教育模式的內涵

在中職學校進行德育教育工作，應用“管育并重”教學模式是十分有必要。“德育并重”教學模式主要包括以下兩個方面：第一，“管育并重”中的“管”主要是指中職學校根據學生的教學活動和日常生活等方面制定的規章制度，這可以有效的約束學生的行為，這也是教師對學生進行管理的一個重要依據。但是，“管”具有一定的強制性，對于一些調皮的學生來講，很可能會導致他們出現逆反心理。所以，在進行德育教育時，只使用“管”是不行的。第二，“管育并重”中的“育”主要就是指教師通過一些活動與談話對學生進行引導與教育，這種方式具有很大的“柔性”，可以被大多數學生所接受。所以，中職班主任在進行德育教育的過程中，一定要使用“管育并重”的教學模式，在學校規章制度的基礎上，根據每個學生的實際情況對學生進行思想、行為等教育，這樣可以使學生的價值觀以及社會道德得到很大的提升，促進他們的全面發展。

三、中職班主任在德育教育過程中對“管育并重”的具體應用

1.發揮中職班主任德育教育過程中“育”的作用

在中職德育教育中應用“管育并重”的教學模式，班主任一定要發揮“育”的作用。在具體的實踐過程中，首先，教師可以對以前的教學模式進行改進，不只是采用簡簡單單的語言，而是采用一些有趣、有效的方法，這樣可以提高整個德育課堂的有趣性，吸引學生的注意力，讓他們可以積極主動地參與到德育課堂中去;再者，教師還可以應用現代教育技術，為學生放映一些有關德育知識的真實案例，這樣學生就可以更加直觀地了解到德育的重要性，并主動對其進行學習;最后，教師可以讓學生之間進行演練，學生通過自身的感受，可以更好地學會基本的道德，并逐漸形成正確的價值觀。這樣可以有效地促進學生的成長與發展。

2.中職班主任對德育教育中“管”的正確理解

在中職德育教育中應用“管育并重”的教學模式，班主任一定要對“管”進行正確的理解。首先，班主任應該明白在采用學校的規章制度對學生進行管理時，如果太過嚴厲，會使學生出現逆反心理，嚴重影響到整個德育教育的效果;再者，班主任在明白這個道理后，一定要正確地采用“管”的教育方式，比如：一定要對學生充分的尊重，讓學生自由地展示自己，如若發現有不良行為的產生，教師可以及時制止，讓學生明白行為的不正確，這樣可以有效的培養學生;最后，班主任在對學生進行管理時，一定要重視方法，不要打擊學生的自信心，更不要傷害學生的自尊心，適當管理讓德育教育變得更加有效。只有這樣，才可以使學生樹立正確的價值觀與具備良好的社會道德。

3.中職班主任在德育教育過程中對“管”和“育”的有效結合

在中職德育教育中應用“管育并重”的教學模式，一定要將“管”與“育”進行有效的結合。首先，“管”與“育”進行有效的結合，可以讓學生更加理解老師進行管理的意義，以此來保證德育教育課程的順利開展;再者，二者的相互結合，可以使管理更具人性化，學生更容易接受。這樣可以促進學生更好的發展，所以，班主任一定要對此加以重視，對“管育并重”進行有效的應用。

結語

綜上所述，可以得知，在中職德育教育中應用“管育并重”是勢在必行的。它可以很好地將管理與教育進行有效的結合，從而提高德育教育的有效性，以及讓學生樹立正確的價值觀與具備基礎的社會道德，這對學生以后的發展有很大的幫助。

參考文獻

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