高校體育教育中的德育教育

周蘭

摘 ?要：隨著時(shí)代的發(fā)展和我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步，當(dāng)前人們對(duì)于體育教學(xué)的質(zhì)量有了更高的要求。高校體育教育，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況、心理素質(zhì)、思想道德品質(zhì)等多方面都有著較為直接的影響。根據(jù)筆者的了解可知，近年來(lái)，很多高校對(duì)提升學(xué)生的整體身體素質(zhì)有較高的要求，但是在某種程度上忽視了德育教育，因此這也在客觀上使得學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉僅僅是為了提升自己的身體素質(zhì)，并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到體育與德育之間的關(guān)系，因此高校在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中還應(yīng)該對(duì)德育教育進(jìn)行更大的研究。該文結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的理論分析對(duì)當(dāng)前肥胖大學(xué)生體育教學(xué)德育教育問(wèn)題進(jìn)行一定的分析，希望能夠?yàn)楹笃诘难芯空咛峁┮欢ǖ膮⒖肌?/p>

關(guān)鍵詞：高校體育教育 ?肥胖大學(xué)生體育教學(xué) ?德育教育 ?德育內(nèi)容 ?實(shí)施途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2020）10（a）-0132-03

Abstract： With the development of The Times and the progress of China's education， the current people have higher requirements for the quality of physical education. Physical education in colleges and universities has a direct impact on students' physical condition， psychological quality， ideological and moral quality and other aspects. According to the author's understanding， in recent years， many colleges and universities to have higher demand to enhance the overall physical quality of the students， but ignored the moral education to some extent， this also objectively make students think exercise is just in order to improve their physical quality， did not fully understand the relationship between physical education and moral education， therefore in the process of sports teaching in colleges and universities moral education should also be more research. This paper combines its own practical experience and relevant theoretical analysis to analyze the current problem of moral education in the physical education of obese college students， hoping to provide some reference for later researchers.

Key Words： College physical education; Physical education for obese college students; Moral education; Content of moral education; Implement way

眾所周知，隨著我國(guó)教學(xué)改革工作的進(jìn)行，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到我國(guó)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在德育教育方面，從實(shí)際情況分析可知，德育教育能夠幫助引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成明辨是非的能力，并且有助于學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中形成正確的人生觀以及價(jià)值觀，德育教育不能是空話，不能是套話，教師在進(jìn)行實(shí)際德育教育的過(guò)程中應(yīng)該善于走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，并且教師應(yīng)該清醒地意識(shí)到教師團(tuán)隊(duì)是高校實(shí)施德育教學(xué)的主要力量，教師應(yīng)該盡可能地幫助創(chuàng)造有利于學(xué)生培養(yǎng)自身情感素養(yǎng)的環(huán)境，并且通過(guò)感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)能夠得到更好的激發(fā)。因此我們必須認(rèn)識(shí)到在高校進(jìn)行德育教學(xué)是十分必要的，我們也應(yīng)該著力研究如何能夠盡快通過(guò)改變教學(xué)模式來(lái)提升體育教學(xué)與德育教學(xué)的質(zhì)量。

1 ?當(dāng)代大學(xué)生體育教學(xué)中德育教育的內(nèi)容

眾所周知，我國(guó)文化綿延數(shù)千年，并且我國(guó)文化也正是在不斷的辯證中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的，中國(guó)傳統(tǒng)文化已有五千多年的歷史。它是不斷繼承和遺棄的辯證運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。早在秦漢時(shí)期，中國(guó)傳統(tǒng)文化和科學(xué)的基礎(chǔ)就達(dá)到了黃金時(shí)代，如醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)、體育、舞蹈、雜技、歌劇等都達(dá)到了很高的發(fā)展水平。因此，體育是在中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，因此學(xué)生在成長(zhǎng)為世界體育強(qiáng)國(guó)需要的人才時(shí)必須熱愛(ài)祖國(guó)并增強(qiáng)民族自豪感。

德育如何在體育教學(xué)中滲透是我們要研究的工作，首先，德育要在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)中體現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是指對(duì)外界活動(dòng)所做出的積極、奮發(fā)、不甘落后的心理反應(yīng)。現(xiàn)代化社會(huì)節(jié)奏快、效率高、追求質(zhì)量卓越，工作具有競(jìng)爭(zhēng)性，這就要求現(xiàn)代人要具備勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神，而競(jìng)爭(zhēng)是體育運(yùn)動(dòng)中最突出的特點(diǎn)。為培養(yǎng)大學(xué)生的積極向上的良好道德品質(zhì)，德育要在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)中體現(xiàn)，而體育教學(xué)有許多體育項(xiàng)目屬于群體行為，如籃球、排球、足球、接力、拔河等，都需要互相幫助、互相關(guān)心團(tuán)結(jié)一致，從而培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義思想。其次，教師在教學(xué)中利用什么教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。體育教學(xué)是在嚴(yán)密的組織和紀(jì)律的約束下進(jìn)行的活動(dòng)，教師針對(duì)大學(xué)的生理和心理特點(diǎn)運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔的思想品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神。例如在上籃球課時(shí)，教師用趣味性的籃球游戲調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生們的奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的拼搏精神和高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感。教師根據(jù)教材的性質(zhì)和特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教育，在進(jìn)行游戲、耐力跑、體操等運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作、自覺(jué)遵守規(guī)則、吃苦耐勞、果斷、機(jī)智的優(yōu)良品質(zhì)教育和培養(yǎng)，使學(xué)生深深懂得在人生旅途上必須具備這些優(yōu)良的意志和品格，才能不斷進(jìn)步、勇往直前。

2 ?對(duì)高校肥胖學(xué)生采用運(yùn)動(dòng)加營(yíng)養(yǎng)減肥方法

隨著當(dāng)前人們生活水平的提升，部分學(xué)生不考慮身體健康，暴飲暴食，加上學(xué)生熬夜成為常態(tài)，垃圾食品攝入逐漸增多，使得部分學(xué)生出現(xiàn)身體肥胖的現(xiàn)象，為幫助學(xué)生養(yǎng)成更加健康的身體，學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中就應(yīng)該更加具有針對(duì)性。

首先，教師應(yīng)該有淺入深，幫助肥胖學(xué)生喜歡上運(yùn)動(dòng)。根據(jù)筆者的了解可知，肥胖學(xué)生之所以肥胖，很大程度上是由于對(duì)運(yùn)動(dòng)的抗拒，沒(méi)有從運(yùn)動(dòng)中獲取快樂(lè)，因此在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中教師就應(yīng)該通過(guò)設(shè)計(jì)更加合理的教學(xué)方案幫助學(xué)生養(yǎng)成喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。在設(shè)置運(yùn)動(dòng)難度的過(guò)程中，應(yīng)該循序漸進(jìn)，同時(shí)不斷鼓勵(lì)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面取得進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生。其次，對(duì)肥胖學(xué)生的教育應(yīng)該有針對(duì)性，對(duì)一群學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)每隔一個(gè)階段就公布學(xué)生的減肥成果并對(duì)其進(jìn)行排名，使得學(xué)生能夠通過(guò)自主運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到健康減肥的目的。

需要注意的是，教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量有著極大的影響，在進(jìn)行教學(xué)之前，教師應(yīng)該詳細(xì)講解該節(jié)體育課涉及的動(dòng)作，并且逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行分解教學(xué)，幫助學(xué)生能夠盡快掌握教學(xué)動(dòng)作，提升自信心。

其次，教師可以設(shè)置比賽，激發(fā)學(xué)生好勝心。最好的健康減肥方法就是讓學(xué)生自愿進(jìn)行減肥。在教學(xué)的過(guò)程中，教師可以通過(guò)設(shè)置一定的比賽，并且需要保證比賽設(shè)置與學(xué)生步調(diào)一致，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能夠受到監(jiān)督，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好。

最后，教師的行為要優(yōu)雅，給學(xué)生美的感受。另外，體育教師還要以淵博的體育知識(shí)和技能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。教師要做好學(xué)生的道德榜樣，用教師偉大的人格魅力感染學(xué)生的心靈，所以體育教師一定要重視個(gè)人的模范作用。

3 ?結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該開(kāi)展體育教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為的研究，查閱有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為的資料，了解教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為研究前沿性的理論.有利于提高體育教師對(duì)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí).使教師的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)更具有創(chuàng)造性，使教師不斷超越現(xiàn)有水平向更高的層次邁進(jìn)，提高體育教師的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力，從而有效地、全面地提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量。

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