探討繪本閱讀對幼兒發展的重要性

李雪

摘 要?在幼兒教學中繪本閱讀是必不可少的教學元素，繪本是由大量顏色豐富圖片為主的圖書語言相對精簡故事情節豐富，幼兒不需要太多的漢字儲備，就可以通過圖片來完成繪本閱讀，非常符合幼兒來展開閱讀。因此繪本閱讀可以大大激發幼兒的閱讀興趣，是幼兒啟蒙教育引導幼兒綜合發展的重點教學內容。本文將對繪本閱讀在幼兒教育中的重要性展開探討，力求提高繪本閱讀對于幼兒發展的作用。

關鍵詞?繪本閱讀;幼兒發展;教學策略

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）16-0035-01

對于幼兒教育來說早期閱讀是引導幼兒認識世界建立世界觀的主要途徑，繪本內容圖片精美、語言簡練、故事情節豐富、有趣，可以讓幼兒在零壓力的狀態下完成閱讀，同時顏色絢麗的圖片和有趣的故事情節非常符合幼兒的心理需求，對培養幼兒的邏輯思維能力和預測推理能力都有一定的促進作用，所以繪本閱讀對幼兒的發展十分重要，教師需要靈活運用繪本閱讀使幼兒在教學中獲得更加全面地發展。

一、利用繪本閱讀提高幼兒的思想表達能力

在幼兒教育階段由于幼兒的知識接受能力不強也未形成完善的語言表達能力，因此幼兒很難完善的，在日常生活中將個人的思想具體的表達出來。而幼兒在繪本閱讀中可以通過圖畫的方式更加直觀的理解故事結構，激起幼兒的個人思想情感，從而引發幼兒的表達欲望，這對于培養幼兒的思想表達能力具有較強的作用。在幼兒時期幼兒對于抽象的情感表達并不擅長，幼兒很容易混淆詞語的用法，例如“喜歡”“快樂”“傷心”“難過”等抽象的情感教師也很難用文字描述的方式讓幼兒來進行理解。而繪本則可以通過圖文并茂的方式，讓幼兒在圖畫中建立更加標準形象的語言情感概念，從而引導學生在未來的實際生活中，可以正確的表達個人思想情感。例如在《我媽媽》繪本中采用文字圖畫的方式展現了母親對于孩子的關愛，教師就可以根據該繪本內容讓學生聯想在日常生活中自己與媽媽之間所發生的事。幼兒通過實際生活經驗展開聯想就可以激起幼兒的發言欲望，從而通過繪本故事與幼兒的實際生活體驗來感受各種抽象化的情感詞語內涵，就可以有效提高幼兒的思想表達能力。

二、利用繪本培養幼兒的正確行為規范

在幼兒教育階段培養幼兒的品格行為，可以對幼兒未來的一生產生重要的影響作用，雖然幼兒在通過未來的學習可以獲得更多知識的教育，但只有人格的養成是需要從小展開教育的，幼兒教育可以幫助幼兒養成正確的行為規范。如果教師在幼兒教育中引導學生閱讀優秀品德方面的繪本，幼兒就會自行根據繪本內容展開模仿，從而在側面使幼兒逐漸形成優秀的品德和正確的行為規范，使幼兒在不知不覺中獲得了更加全面地成長與發展。例如《月亮生日快樂》，采用溫馨的小故事，在線幼兒在日常生活中可能遇到友誼問題，利用給月亮過生日這樣的事件，引導幼兒如何正確面對朋友學會相互寬容溫柔對待他人關愛他人的習慣，學會如何與陌生人友好相處的行為規范。教師只需要在幼兒閱讀過程中加以正確的引導，就可以讓幼兒在不知不覺中形成對待友誼的正確情感感受培養出更為全面的品格，為幼兒未來的發展打下良好的基礎。

三、利用繪本開發幼兒的想象力

幼兒對于新鮮事物具有強烈的好奇心，因此在幼兒教育階段是開發幼兒想象力的關鍵時期，幼兒的想象力并不是與生俱來的，教師需要通過間接或者直接的引導豐富幼兒的情感體驗，這樣才可以使幼兒的想象力得到更加有效的培養。而繪本本身具有大量的色彩豐富的圖畫對于幼兒的想象力具有強烈的刺激感，同時繪本有一連串圖片繪制成一個完整的故事，采用圖文結合的方式，可以有效培養幼兒良好的圖像概念，使幼兒的想象力可以更加連貫豐富。例如繪本《你喜歡》中就為幼兒設定了多種豐富有趣的故事情節，只是采用特定的場景來展示豐富有趣的圖畫，繪本本身并沒有任何主線劇情，為幼兒提供了無限的想象空間。隨后教師可以引導學生說出自己對于繪本內容的獨特看法，在發言過程中引發幼兒的想象力。此類繪本作品還有很多，教師可以靈活利用此類作品對幼兒的想象力展開引導教育。

四、利用繪本擴展幼兒的知識面

繪本教育不僅可以對幼兒的思想行為展開教育，也可以讓幼兒通過繪本更加全面地認識世界。當前很多科學性教育繪本也在繪本教育中嶄露頭角，教師可以利用科學性繪本為幼兒講述自然科學知識擴展幼兒的知識面。例如《我的拉魯斯小百科》繪本就已豐富有趣的繪圖方式來為幼兒講述，有關于自然科技、人文歷史、衛生健康等科學知識。此類繪本不僅可以為幼兒展示更多的未知世界，還可以擴展幼兒的生活和科學知識層次，為幼兒未來的科學知識學習打下良好的基礎。

五、結束語

繪本在幼兒教育中具有獨特的魅力，教師應當靈活利用繪本閱讀提高幼兒的思想表達能力、規范幼兒的正確思想行為、開發幼兒的想象力、擴展幼兒的知識層面，使幼兒通過繪本閱讀獲得快樂的體驗，促使幼兒更加全面的發展。

參考文獻：

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