母親在家庭教育中對高中生人生觀形成的作用

趙莉

摘? 要：高中階段學生正處于人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，由于學生長期在學校中學習，對社會上的相關事件關注相對較少，再加上學生無法有效控制自身的行為，就會容易被外界所影響，因此，就需要母親對學生進行正確的引導，從而使學生形成正確的人生觀。本文主要就母親在家庭教育中對高中生人生觀的重要作用進行研究。

關鍵詞：家庭教育;高中生;人生觀;作用

【中圖分類號】G785? ????【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）17-0010-01

高中階段作為學生人生觀形成的重要時期，引導學生具備正確的人生觀通常是高中時期德育工作開展的首要任務。而家庭作為學生接受到人生觀教育的最初地方，學生的家庭環境、母親自身的教育理念、母親與學生的關系等都對學生的人生觀形成有著重要影響。由此可知，母親的家庭教育不僅對學生人生觀的確定與形成具有一定的導向作用，而且還對其人生觀的形成有著相應的影響與制約作用。

1.母親家庭教育的重要意義

親密關系作為人生的重要關系，其屬于個體生命的重要組成，母親的家庭教育通常也對學生心靈豐富有著重要影響。具體表現為：一是重視學生的自我成長。從重視社會教化逐漸轉向為學生自我成長將是母親家庭教育開展的必然走向。母親需將目光轉向為學生的內心世界，注重學生獨特化的精神需求，尊重學生的內心世界，從而使學生具備滿足自身與社會需求的人生觀。如高中學生填報高考志愿的時候，與父母意見相左的時候，母親則需要根據學生的內心世界，給予恰當的引導。基于此，母親就需要為學生構建適合學生良好品格與個性化發展的教育環境，促使其實現良好發展。二是培養學生獨立意識。現代化高中生中，其必須具備的能力就是獨立思考、獨立生活、獨立行動、獨立創新的能力，而培養學生具備這些能力恰恰是每位母親的教育職責。首先，鍛煉需確保持之以恒。鍛煉不是一次就能見效，習慣的養成也是如此，現實家庭中，由于大部分學生是獨生子女，母親不愿自己的子女吃苦，在生活中只要喊累，母親就會不讓學生做任何事，停止學生的鍛煉，從而導致學生的鍛煉半途而廢，這就會對學生人生觀的培養造成不利影響，因此，母親在鍛煉學生的時候需持之以恒。其次，母親需正確看待學生在實踐活動中犯的錯，實際鍛煉中，由于學生缺乏相關能力與經驗，通常會犯一定的錯誤，母親則需要正確看待，不能只是一味的指責，需鼓勵其勇于實踐，從實踐中獲得知識。

2.母親家庭教育的重要作用

（1）建立有效的平衡式溝通結構

親子溝通的結構建立，最重要的就是母親需樹立良好的育兒觀念，并承認學生是獨立個體，并充分尊重學生的個性化發展，且明白孩子并非是家長的附屬品。在日常生活中，母親需多詢問學生的想法，如家電款式、家具布置等，其雖然是尋常事情，但是卻可以使學生充分感受到自己的平等地位，并認識到自己是家庭當中的一份子。特別是與學生教育或者學生的利益相關的問題上，母親就需要及時考慮學生的想法。對于高中生而言，其已具備了一定的自我認知以及社會認知能力，學生不僅能夠提出自己對家庭事務的看法，而且還需對母親的行為實施觀察與監督。因此，母親做任何事的時候，都不能“一刀切”，需建立平衡、平等的溝通模式。

（2）形成正確的家庭教育觀念

第一，確定家庭教育在教育中的定位。家庭教育中，母親通常只是按照自身的工作閱歷、生活經驗等因素，確定教育的目標，而忽視了社會進步與發展的外界因素。這種狀況下，部分母親通常對孩子寄予厚望，希望學生干番大事業，甚至有些母親為自己的孩子選擇了即將報考的學校以及規劃好了未來的職業。但是，大部分母親都是只關注學生的教育問題，而忽視了其在社會中的發展，并忽視了對學生價值觀與人生觀的培養。面對這種狀況，如果學生的奮斗目標與當前社會的發展方向相符合，繼續努力奮斗就是值得的，而如果學生的奮斗目標有悖于時代的發展，就會導致學生的家庭教育毫無作用。因此，家庭教育中，母親不僅需關注學生當前的教育，而且還需注重學生未來的發展，及其對社會的適應力，因此，家庭教育的教育目標需與社會的實際需求緊密聯系。

第二，品德教育作為學生形成正確人生觀的重要內容，母親家庭教育通常有著重要作用，能夠促使學生形成正確人生觀。家庭教育作為對學生德、智進行教育的第一場所，家庭環境的美滿和諧通常更有利于學生形成積極向上的人生觀，母親不僅扮演者學生的首任教師，而且還承擔著學生步入人生正規的職責。由于現代社會對學生的學歷要求逐漸提高，這就導致大部分母親更加重視學生的智育，而忽視了德育。特別是在社會追求高文憑的浪潮下，更多的母親忽視了對學生品德的教育，以及對學生人生觀的培養，只是單純強調理論知識學習的重要性。因此，在家庭教育當中，需注重品德教育的開展，通過德育促使學生形成正確的人生觀。

綜上所述，教育是受基本國策所影響的一項重要項目，現代化社會背景下，越來越注重培養學生形成良好的人生觀，母親家庭教育作為對學生開展人生觀培養的起步，母親的家庭互動、家庭教育的理念都會對學生人生觀的形成產生直接的影響，因此，家庭教育中需注重母親的教育理念與家庭環境的良好性，以確保學生形成良好的人生觀。

參考文獻

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[2]邵小文，王麗儀.加強高中生價值觀教育的對策探析[J].教育評論，2017（01）：86-89

* 本文為甘肅省“十三五”2019年度教育科學家庭教育專項課題《關于母親在家庭生活中的獨特作用的探索與研究》的部分研究成果。課題批準號：GS[2019]GHBZX312。