寓教于樂，歡樂多多

于利波

【摘 要】 隨著教育的不斷改革發展，興趣是推動學生學習的動力。只有充分發揮出學生學習的主動性，才能夠提高學生學習的效率。本文重點分析了小學高年級語文趣味教學的具體做法。

【關鍵詞】 小學語文;高年級;趣味教學

在語文教學中采用充滿趣味性的教學方式，能夠調動學生學習語文的興趣，是提高學生學習效率的主要方式。那么如何才能夠尋找恰當的趣味教學來提高小學語文高年級的教學效果呢？下面我來談談看法。

一、小學語文實施趣味教學的意義

漢語是我國通用的語言，理所應當成為我國小學教育的內容之一。而小學階段的語文學習的就是漢語的基礎，在小學階段養成的行為和學習方式也將影響學生未來學習語文的水平。因此教師在進行小學語文教學過程中，要時刻注意教學方式。趣味教學是一種能夠增長學生興趣的新型教學方法。傳統的課堂上，大多都是教師在講，學生在聽，也沒有考慮學生是否能夠聽懂、理解課本中的知識。而趣味教學這種新穎的教學方式能夠從多方面進行教育，借用多媒體、課外實踐等方法來進行教學，能夠讓學生更加了解書本中的知識，逐漸完善自我。

二、小學高年級語文趣味教學的有效策略

1.樹立開展趣味教學的意識，注重課堂教學的趣味性

小學階段的學生正處于發展的階段，還沒能形成獨立的思想，容易被外界的事物干擾，導致注意力不集中。倘若在學習語文的過程中對所學的內容不感興趣，就會導致學習語文知識的能力下降。同樣，學生如果一旦對學習產生興趣，必將成為深入學習的動力。特別是對于高年級的孩子來說，需要養成獨立自主學習的好習慣，才能夠更加有序地學習語文的相關知識。針對此現象，教師要樹立趣味教學的意識，積極開展相關的教學活動，利用新穎別致的環節來增強課堂的趣味性。讓學生在有趣的課堂教學中不斷完善自我，提高學習成績。

例如，教師可以采用多媒體進行創設情景教學，讓學生能夠廣泛參與到學習的過程中。如教學六年級上冊《草原》這篇課文，教師就可以運用多媒體技術來展現草原遼闊、壯觀的場景，利用這種直觀的表現形式，能夠讓學生想要更加深入地了解草原，讓學生跟隨課本內容進行想象，在他們的腦海中出現的是一望無際的草原、觸手可得的白云以及牛羊成群的畫面，使他們能夠更加感同身受。利用這樣的方式能夠增強課堂教學的趣味性，不僅能將傳統煩瑣的教學形式變化為生動形象的多媒體教學形式，還能夠激發學生學習語文的熱情和興趣，提高學習的效率。

2.開展實踐活動，促進發展

小學的學生對于外界事物的認識還處在表層階段，注意力集中時間很短。所以采用傳統枯燥乏味的教學形式進行語文授課，會導致學生失去對語文的學習興趣。因此，為了增強教學的趣味性，教師要能夠從本質出發，正確看待問題，選擇適合學生的學習方式來進行教學，積極開展多種形式的實踐活動，將語文課堂引入學生的實際生活中。通過實踐活動的有效開展，可以讓學生在新的教學模式中得到思維的擴展，并且將課本的知識與生活中的知識對應起來，從而提升語文的學習狀態，提高學習語文的興趣，使語文的成績不斷上升。

例如，教師可以在課堂上開展演講比賽、古詩接龍、講民間古詩等有趣的競技活動。通過這樣的方式，能夠讓學生積極參與到學習的課堂中來。不僅如此，在課外，教師也可以引導學生關注生活中的細節，如超市的商品、路邊的公交牌等，從中去獲取信息，增強自己積累漢字的能力，從而為語文學習奠定堅實的基礎。

3.趣味課堂語言，促進學生主動學習

小學高年級的語文學習過程中，想要得到成績的提升，和學生積極主動地學習是分不開的。而這一階段的學生大多都已經具備了一定的自尊心，所以教師在進行課堂教學時要時刻注意學生的情緒和狀態。在學生犯錯誤的時候，要采用一種平和的態度去面對，而不是迎頭就罵，否則會導致學生出現叛逆、厭煩的心理，從而使學習成績下降。語言可以讓教師和學生之間構建一座橋梁，風趣的語言能夠讓學生提起學習的興趣，激發自主學習的能力，變得越來越自信。因此，教師要能夠正確對待課堂教學，讓趣味的語言帶動學生主動學習，在快樂的語文課堂中成長。

例如，在語文教學課上，學生的注意力易被周邊的事物所吸引，導致回答不出教師提出的問題。遇到這樣的情況，教師首要的方式是要與學生進行溝通，通過對學生的深入了解和有效的溝通作出相應的措施，而不是在學生做錯事后立刻就對學生加以指責。其次，教師不應該當場批評學生，自尊心可能會導致學生根本無法意識到自己存在的問題，反而會變本加厲。所以正確的方式是應該以幽默風趣的語言來進行委婉的轉達，如“誰的小眼睛沒有看老師這里呀？”讓學生體會到自己在上課中存在的問題，并且積極去改正。教師是學生成長路上的引路人，這就要求教師要能正確看待每一個學生，選擇適合學生的方式進行教學，從而培養學生主動學習的能力，進而提高學生語文的水平。

總而言之，運用趣味教學就是為了能夠提高學生學習語文的興趣，所以教師要從實踐中不斷改進教學方法，通過多方面的措施來激發學生的學習興趣，進而增強教學效率，提高學生的學習成績。

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