案例教學法在高中政治課堂中的應用

摘 要：高中政治在高中階段的課程體系中屬于重要的內容及組成部分，在培養學生的政治素質方面發揮著不可替代的作用，因而需要實現高中政治課堂教學的有效開展。在目前高中政治課堂教學中，為使教學效果更符合實際需求，需要應用科學合理的教學方式及方法，而案例教學法就是其中比較重要的一種。因此，高中政治教師需要合理應用案例教學法實施高中政治課堂教學，以得到更滿意的教學效果。

關鍵詞：高中政治;案例教學法;應用

在目前高中政治教學活動的開展中，對教學方式及方法的應用要求也越來越高，需要教師以現代化的教學方法開展教學，而案例教學法就是比較適用的一種現代化教學方法，在實際應用中具有重要的作用及意義。因此，在高中政治教學中，政治教師應當對案例教學法的應用加強認識，并且需要合理應用案例教學法開展高中政治教學，從而使高中政治可以取得滿意的效果，實現學生政治水平的有效提升。

一、高中政治課堂中案例教學法的應用價值及意義

在目前高中政治教學中，案例教學法被越來越廣泛地應用，在促進教學效率及教學質量的提升方面有著重要的價值及意義。具體而言，案例教學法在高中政治教學中的應用價值及意義主要體現在以下幾點。

1.案例教學法有利于提升學生的積極性

在以往的高中政治教學中，課堂教學效果不理想的主要原因就是學生的學習積極性及興趣比較差，而這一問題的根本原因就是在教學中單純進行理論知識的教學，內容比較枯燥，對學生的學習積極性也會產生不良影響。在應用案例教學法開展政治教學過程中，可通過具體案例進行政治知識的教學，有利于豐富課堂教學內容，也可以使教學內容更加具體生動，從而可使學生的學習積極性及興趣得到有效提升，促使學生在教學中更好地參與。

2.案例教學法有利于學生理解政治知識

對高中政治知識而言，其中的很多內容都比較抽象，學生理解起來相對比較困難，導致學生的學習效率比較低。在應用案例教學法時，可將政治理論知識融入具體的案例中，讓學生通過具體的案例學習掌握政治知識，這樣可使政治知識的呈現更加具體，也可以使學生更好地理解這些政治知識，更好地學習。

3.案例教學法有利于學生政治知識應用能力的提升

在高中政治課堂教學過程中，案例教學法的應用還可以實現學生政治知識應用能力的提升。這主要是因為通過向學生展示適當的案例，可使學生認識到相關政治知識在實際生活中的具體應用，把握政治知識的實踐，在此基礎上也就可以實現學生政治知識運用能力的有效提升，滿足政治教學的實際需求及要求。

二、高中政治課堂中案例教學法的有效應用

1.選擇合理、適當的案例

在高中政治教學中，對案例教學法的應用，首要環節是需要對案例進行科學合理的選擇，并且這一點也是案例教學法能夠得以有效應用的基礎與前提，因而高中政治教師需要選擇適當的教學案例。在對政治案例進行選擇時，教師需要注意與教學內容進行結合，選擇與教學內容相適應的一些案例，并且盡量選擇一些比較經典的案例，案例中要盡可能多地涉及政治知識，這樣才能夠使所選擇的案例在實際教學中發揮出更好的價值，使案例教學法的應用具有理想的基礎與保障。

2.全面、詳細地分析案例

對高中政治教學中案例教學法的應用，在選擇適當的案例的基礎上，教師還需要注意引導學生對案例進行全面、詳細的分析，從而將案例更好地呈現給學生。在這一方面，需要教師對學生進行有效指導，對案例中所涉及的相關政治知識進行分析，探究政治知識在這些案例中的應用。比如，在與法律知識相關的案例中，需要教師引導學生分析案例中存在的一些違法行為及所體現出的一些法律知識的應用，這樣也就能夠使學生通過分析案例了解及把握各種違法行為及法律知識的應用，從而實現學生法律知識水平的有效提升，使這一方面的教學得到更理想的效果。

3.案例的評述及反思

在應用案例教學法開展政治教學中，要注意對案例進行評述及反思，教師需要引導學生依據案例中的一些行為反思與自身相關的日常生活中及親身經歷的相關案例，引導學生思考如何依據案例中的經驗解決實際生活中存在的一些問題，這樣可以促使學生對政治知識的應用更深入，實現其政治實踐能力的有效提升。

三、結語

在目前高中政治教學中，案例教學法的應用越來越廣泛，并且也越來越受歡迎，因而需要教師對這一教學方法充分掌握，并且合理應用。因此，高中政治教師需要真正認識案例教學法的價值及意義，從各個方面入手實現案例教學法的有效實施及應用，在此基礎上實現更理想的政治教學，使學生的政治素質及能力得到有效提升。

參考文獻：

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[2]苗法青.案例教學法在高中政治教學中的應用[J].課程教育研究，2019（5）：78.

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作者簡介：程梅君（1981—），女，漢族，江蘇宜興人，本科，中學一級教師，研究方向：高中政治教育。

編輯 張俐麗