增強初中音樂課堂教學的有效性探尋

陳黎萍

摘要：音樂是初中教學當中的一門重點課程，對于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有十分重要的作用。在本文中，將就增強初中音樂課堂教學的有效性的方式進行一定的研究。

關(guān)鍵詞：初中音樂;課堂教學;有效性

在現(xiàn)今教育當中，提升學生的綜合素質(zhì)水平是重點的發(fā)展方向與內(nèi)容。其中，審美能力是重要能力之一，通過在音樂課堂當中的教學，則能夠使學生在進行作品鑒賞的情況下不斷提升審美能力。這即需要能夠在實際教學當中做好把握，不斷提升課堂教學有效性。

一、教學有效性提升措施

（一）科學應用多媒體

近年來，信息技術(shù)獲得了快速的發(fā)展，并在教學當中具有了廣泛的應用。通過多媒體技術(shù)的應用，不僅能夠有效的幫助學生開拓視野，且能夠有效的節(jié)約課堂時間。對于初中生來說，其在學習方式、學習意識上還具有不成熟的特點，對此，教師即可以借助多媒體方式開展教學，在對學生感官形成刺激的基礎(chǔ)上，使其能夠以全身心的方式投入到學習當中。在歌曲學習中，學生不僅需要學會演唱，且需要能夠?qū)ζ渲兴N含的情感進行理解。受到原本知識面的影響，學生對于部分歌曲的背景存在了解不夠的情況，此時則可以通過多媒體幫助學生對歌曲背景進行了解，在掌握歌曲信息、背景的情況下更好的進行學習。需要注意的是，教師在實際使用多媒體教學時，需要能夠做好度的把握，意識到多媒體的通是輔助教學，避免因過度使用轉(zhuǎn)移學生注意力，進而影響到教學質(zhì)量。

（二）改變教學方法

在很長一段時間中，教師在實際教學中更多的是嚴格根據(jù)教材開展教學，很少對課外內(nèi)容進行主動的擴展。在時代發(fā)展中，原有教學方式已經(jīng)無法對學生全面發(fā)展需求進行滿足。在實際教學中，教師需要不斷豐富教學內(nèi)容，如在歌曲教學中適當?shù)臑閷W生講述一些創(chuàng)作者的故事，這不僅能夠幫助學生了解作品以外的故事、了解其創(chuàng)作意圖，對于音樂的理解也具有十分重要的作用。音樂是飽含情感的藝術(shù)，在實際學習當中，對其中所蘊藏的情感進行體驗十分關(guān)鍵。在教學當中，教師也需要給予學生更多的自主學習機會，通過小組合作學習方式的應用幫助學生對作品當中所蘊含的情感進行深刻體會，這對于學生的團隊精神、集體責任感提升都具有十分重要的作用。

（三）營造和諧關(guān)系

要想在課堂教學當中獲得更好的效果，建立和諧的師生關(guān)系十分重要。通過和諧課堂教學氛圍的營造，則能夠在激發(fā)學生興趣的情況下，實現(xiàn)對學生學習信心的提升。在以往課堂教學中，教師是教學當中的權(quán)威，學生在學習中具有想法時，也往往不敢說出來，對于那些音樂基礎(chǔ)不好、且對音樂學習缺少興趣的學生來說，在實際學習當中則具有較為被動的特點。對于該種情況下，教師即需要能夠積極轉(zhuǎn)變教學思想，在樹立起師生平等觀念的情況下，主動的融入到學生當中。如在教學之余，教師可以同學生積極討論流行歌手與歌曲，這樣即能夠有效的拉近彼此之間的距離。在合作學習中，教師不僅要求學生積極參與，自己也需要參與到其中，同學生一起進行問題的討論，當學生自己無法解決時，引導學生做好問題的解決。在課堂提問時，也需要做好語言應用方面的控制，更多的對學生進行鼓勵，這樣才能夠使學生在良好的課堂氛圍當中進行音樂知識的學習。

（四）做好課前備課

在初中教學中，音樂課所具有的課時很少，在課程開始之前，教師即需要能夠從多方面做好準備工作，在對音樂教學有效性有效提升的情況下，充分發(fā)揮教學作用。首先，教師需要熟練掌握課程相關(guān)知識，提前練習教學當中需要使用到的歌曲，有效的節(jié)約教學時間。在做好準備的情況下，更好的面對在實際課堂教學當中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，保證音樂教育活動的有序進行。其次，教師需要對學生的喜好進行了解，在講解音樂知識時，盡可能從學生喜愛的歌曲入手進行講解，以此使學生能夠更好的接受。

（五）做好教學評價

在現(xiàn)今教學當中，教學評價也是重要的組成部分，能夠有效的把握學生對于相關(guān)知識的掌握情況，也是教師進行課堂教學總結(jié)的一種手段，能夠在對教學質(zhì)量有效提升的情況下，為未來教學活動的進行打下好的基礎(chǔ)。在開展音樂教學評價時，要能夠充分體現(xiàn)出多元化特征，避免出現(xiàn)忽視教學過程的情況，學生在課堂當中的表現(xiàn)與進步都應當城市教師開展評價的根據(jù)。在評價中，教師需要給予學生更多的鼓勵，在較好迎合其心理特點的情況下提升其學習信心水平。在實際評價中，也需要應用多元化手段，如安排學生進行自評、互評等，有效的提升其積極性。

結(jié)語

在初中教學中，音樂課程對于學生綜合素質(zhì)的提升具有十分積極的意義。在實際教學中，即需要能夠做好教學方法的把握，不斷提升教學有效性。

參考文獻

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