“減負(fù)增效”下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的實(shí)踐

曹丙靜

摘 要：數(shù)學(xué)是初中眾多課程中最為基礎(chǔ)、最為重要的課程，其邏輯性強(qiáng)，而且比較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較枯燥、吃力。在現(xiàn)今提倡的“減負(fù)增效”的教學(xué)環(huán)境下，如何能夠有效地多樣化地提供教學(xué)課堂成為當(dāng)下初中數(shù)學(xué)教師的難題，下面我們就“減負(fù)增效”下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的實(shí)踐進(jìn)行淺析。

關(guān)鍵詞：減法增效 初中數(shù)學(xué) 智慧課堂 實(shí)踐

課改之后，初中數(shù)學(xué)的教學(xué)模式和方式發(fā)生了明顯的改變，以往的題海教學(xué)模式不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還抑制了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。導(dǎo)致學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。初中生智力處于開發(fā)成長階段，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，要能在減輕負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生能夠高效、快樂的自主學(xué)習(xí)。因此，初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建及其重要，這種教學(xué)模式能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性和創(chuàng)造性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、初中數(shù)學(xué)智慧課堂的意義

建設(shè)初中數(shù)學(xué)智慧課堂應(yīng)具備多種特征，要提高學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，讓學(xué)生形成良好的思考和反思能力，從而形成自主學(xué)習(xí)能力。首先智慧課堂要有科學(xué)性和針對性，讓學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)把抽象、難理解的問題通過有效的方法進(jìn)行記憶加深，形成自主學(xué)習(xí)、自主思考。其次智慧課堂要有多樣性和有效性，無論是什么學(xué)科的學(xué)習(xí)都要有效地進(jìn)行，所有無效的教學(xué)都是在浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間和無形的增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，而多樣化的教學(xué)能夠更好地將知識(shí)點(diǎn)從各方面展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生更直觀地去了解。……