高中生金融知識的學習初探

王鐵成

摘 要在高中生的學習過程當中，有些學校也會將相應的金融知識融入到教學過程中。金融知識是現代社會經濟發展的主要核心。社會在不斷發展，學生也需要對相應的金融知識進行理解。在高中生的學習當中，學習金融知識非常重要。本文將對高中生金融知識的學習進行簡要的探索，希望能夠為相關工作人員提供參考。

關鍵詞高中生;金融知識;學習

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）09-0138-01

現在的人們生活水平提高，對于子女的各種物質要求也盡量滿足。作為高中生來說，他們能夠支配的金錢數量也相對的增高。但是作為青少年，他們所面對的誘惑以及壓力也相應增多，所以學生要學會金融知識，能夠對自身的財富進行適當的安排與管理，才能夠有助于學生樹立起正確的價值觀以及金錢觀。部分家長會為了方便，將學生的零花錢以及生活費都在開學時一起交給他們。但是由于青少年對金錢的分配不合理，就造成了零花錢與生活費會提前用完。

一、高中生學習金融知識的意義

在國家的人才培養方案當中要求，要對學生進行相應的金融教育，使學生能夠了解更多的金融知識，提升相應的財經素養。并且，現在已經將金融知識納入到義務教育教材的規劃當中。在上海、廣州等地已經將金融教育的知識納入到地方的課程設置當中，并且編制了相應的金融理財知識書籍等等。在其中，主要目的是想要在引導學生進行知識技能學習，能夠形成正確的勞動觀、金錢觀以及財富觀。提升社會責任感，培養一定的家國情懷，最后促使學生塑造正確的價值觀。在各個社會信息平臺逐漸發展的21世紀，高中生所接觸到的網絡平臺具有相應的成人化。其平臺當中的利益誘惑非常多。學習金融知識也能夠使得學生能夠正確認識各種網絡平臺當中的利益誘惑，不會在其誘惑之下上當受騙。并且，學生能夠根據自身所擁有的金錢進行有計劃的消費。養成學生自律意識以及正確的消費意識，對學生今后的學習工作都提供相應的能力基礎。

二、促進高中生學習金融知識的措施

（一）營造良好的金融學習環境

教師要在高中生的學習過程當中，營造良好的金融學習環境，使得學生能夠在環境當中受到影響，培養自身的金融意識。此外，相關的學校以及教育部門也應當對金融知識的學習進行宣傳，能夠使得學生在多方面接觸到金融知識，并意識到金融學習的重要性。教師可以在班級當中開展金融知識主題的班會，在其過程當中對學生進行金融學習的宣傳，并且能夠通過真實的事例，讓高中生意識到其重要性。

（二）為學生提供金融學習途徑

1.利用信息技術進行金融學習

金融知識非常的復雜，并且其涉及的方面較為廣泛。所以學生在對金融學習的過程當中不可能一蹴而就，也會對某些基礎金融知識不了解。這時，教師可以在進行班會講解或者在某些座談會講座的過程當中，利用多媒體對學生進行金融教學。并且將相應的學習文件及學習資源發布到QQ群或者微信群當中，使學生能夠通過信息平臺對其進行深入的學習。這樣利用信息技術對學生進行金融教學，能夠使學生更加方便快捷的對金融知識進行了解。

2.通過課外平臺進行金融學習

學校可以在相應的公眾號或者學習平臺當中發布相關的金融知識，并且讓學生關注公眾號或者進入網絡平臺對金融知識進行學習。不只是在線上的平臺能夠促使學生進行學習，拓寬學生學習的渠道，也能在線下的平臺當中對學生進行教學。在學生的班級當中開設一個圖書角。在圖書角當中，教師可以推薦相應的金融書籍，讓學生對圖書自行選擇閱讀，從而進行金融知識的學習。考慮到高中生的學習壓力以及課程安排，其金融知識的展現方式一定要具有一定的生動性與形象性，能夠使學生在看書的過程當中對其產生一定的興趣，并且能夠快速地理解到金融知識，培養學生的金融學習習慣。

3.通過學科教學進行金融學習

高中生主要以課程為主展開教學，所以通過學科教學進行金融學習也是一個有效的途徑。例如在高中政治的教學當中，就有關于相應的金融知識學習。如《影響價格的因素》《消費及其類型》，以及《發展生產，滿足消費》等章節，都是可以為學生學習金融提供良好的條件。在這個過程當中，教師也要對其進行引導，使得學生能夠明確意識到金融學習的重要性。除此之外，在其他語文、數學、英語的課程當中都可以引入金融知識的學習，利用相關生活案例來使學生感受到金融知識的生活性。

三、結束語

高中生學習相關的金融知識之后，能夠培養學生良好的消費習慣，從而樹立起正確的金錢觀念。通過在學校當中的各種途徑進行金融知識的學習，從而提升學生的金融能力。對學生的日常生活以及對其后續的學習與工作都有著積極的作用。而教師也應當在學生的生活與學習中引導學生，為學生提供多種學習金融知識的渠道。讓高中生能夠在學習當中得以健康成長、更好地學習金融知識，進而滿足現代社會人才需求。

參考文獻：

[1]劉鎮瑋.淺談金融知識對高中生經濟生活的影響[J].現代商業，2017（35）：176-177.