新時代背景下思想政治課程改革探索與踐行途徑

黃曉慧

摘 要：在新時代背景下，為更好提高學生道德水平，推行思想政治課程改革、以新思想新理念為指導，探索課程改革的有效路徑也勢在必行。

關鍵詞：新時代 思想政治課程 探索

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.26.076

學校應當積極重視新時代背景下的思想政治課程教學理念的轉變，積極推行思想政治課程的有效改革，圍繞思想性、理論性、針對性等具體目標進行思想政治課科學改革，有效培養學生具備“政治認同”及“公共參與”意識，提升學生學科核心素養。

一、當前思想政治課課程現狀與面臨問題

當前普遍存在學校及教師對思想政治課教學認識不足及課程教學內容更新不及時、內容時效性不足等問題。首先，從教學上看，學校與教師對思想政治課缺乏足夠認識，在落實思想政治課改革創新過程中缺乏統一性意見，忽視思想政治課重要性。部分教師認為思想政治課并非重要學科，對新時代下的教學理念缺乏深入認識，忽視學生德育發展，對思想政治課影響學生終生成長的意義認識不足，從而在教學中敷衍了事，將思想政治課置于語、數、外等學科之后。與此同時，部分學校忽視思想政治課重要性，在進行課時分配與安排時縮減思想政治課課時，課程安排缺乏科學性，不利于思想政治課課程的有效改革與創新。其次，從課程教學內容上看，目前思想政治課內容仍相對較為落后，在課程改革過程中對內容的更新不及時，尚未及時緊跟《2020年版標準》思想政治課教學要求。

二、新時代下思想政治課程改革探索的有效途徑

1.緊跟黨的理論發展，落實課程內容改革

在新時代背景下，思想政治課改革應當緊跟黨的理論創新，深入落實“講話”精神，以《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》相關標準為要求，及時進行思想政治課教材內容的更新與補充，從而有利于強化學生修養，培養學生學科核心素養。推行思想政治課程改革，應當以黨的思想理論為指導，按照《2020年版標準》要求，積極培養學生的政治認同意識，確保學生的人格健全，并有效提高學生的法治意識。在進行思想政治課教材內容的補充與更新時，應當將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿其中，加強落實學生對中國特色社會主義思想的深入理解，補充學生心理健康相關內容及培養學生道德與法治意識。

2.加強教師隊伍建設，堅定信念助力改革

要加強教師隊伍建設，應緊緊圍繞《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》指導，明確思想政治課教師職責，把好教師選聘環節關卡，從源頭上確保教師隊伍綜合素質水平的提高。應當積極構建教師培訓平臺，為教師提供經驗交流共享平臺，教師互聯互助，實現教師隊伍專業能力的不斷提升。通過講座、培訓等方式，確保教師政治站位的正確性，有效加強教師師德師風建設，有助于教師深入理解與把握思想政治課最新理論，最終有利于實現師資力量的不斷增強。

3.積極優化考核機制，實現評價方式的科學改革

在思想政治課程改革進一步推進落實背景下，思想政治課程的考核評價方式也勢必要進行創新與改革，以更好滿足思想政治課改革的需求，實現思想政治課考核評價方式的優化。要進一步優化思想政治課考核機制，完善考核方式，則應以習近平總書記提出的“三個強調”為指導，改變傳統的唯分數論的評價方式，從加強中華傳統文化、社會主義先進文化及國家意識等多個方面對學生進行培養，有效提高學生思想政治綜合素質。同時，將傳統以提高學生理論知識掌握能力為重點的考核標準轉變為實現理論知識與應用能力相結合的目標，改變單一考核標準模式，科學優化思想政治課考核評價方式。

總之，在落實思想政治課改革過程中，學校應當緊跟思想政治課最新教學要求，以習近平新時代特色社會主義思想為指導，分析當前思想政治課程體系存在的問題，通過創新課程體系、強化師資力量及完善評價標準等方式，推動思想政治課程改革。

參考文獻：

[1] 佘雙好、王珺穎《新時代思想政治理論課建設的新舉措與新變化》，《思想理論教育》2020年第3期。

[2] 狄濤《牢牢抓住新時代學校思想政治理論課改革創新的綱? 堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》，《思想教育研究》2020年第9期。