高中物理教學中實施自主學習的探究

初峰山

【摘 要】高中是學生重要的學習階段，高中物理與其他學科相比，物理知識更加難以理解，這就要求學生在物理課程學習過程中，必須具備自主學習的能力。本文探究了高中物理教學中學生自我探索能力的培養，討論了在高中物理教學中培養學生的自主探索能力過程應采取的應對措施。

【關鍵詞】高中;物理教學;自主學習;探究實施方法

高中物理屬于高中教學中必不可少的課程。由于高中物理是理科生高考必修科目之一，因此高中物理成績對理科生具有極其重要的作用。對于大部分學生來講，學好高中物理是比較困難的，但是對于一些喜歡物理的學生，由于興趣令其主動探索物理知識，主動了解生活中的物理現象，在不知不覺中學會了自主學習的方法，因此對物理產生學習興趣就可以簡單、快速的學會物理。因此，通過對學生自主學習能力的培養，可以有效地提升學生物理成績、提高高中生自我探索能力。因此，在高中物理教學中培養學生自主探索能力，可以間接有效提升學生自主學習能力，幫助學生在提升物理成績的同時，掌握學習物理的方法。本文對上述情況采取了以下措施，有望指導高中物理課堂教學中的自主學習：

一、高中物理教學實施自主學習的重要作用

在學生高中時期學好物理極其重要，所以教師在高中物理教學中培養學生自主學習能力對于學生具有重要的作用與意義[1]。

第一，有利于提高學生自主思考的能力。現代社會中需要的都不是只會工作的機器，而是一個又一個有能力、有思想的人才。因此，在現代高中物理教學中，教師要根據學生實際能力，培養其獨立探究的能力，如此才能有效幫助學生提高動腦能力，使學生明確解題的方法及過程，產生對學習的興趣，如此對學生的未來成長發展至關重要。

第二，有利于增強學生的自信心。學生學習高中物理時若出現一些學生難以理解的知識點，就會打擊學生自信心，導致學生對物理學習的積極性降低。因此，在高中物理教學中培養自主探究能力尤為重要[2]。培養學生的獨立探究能力，有利于提高學生的自信心，使學生能夠更好地實現自主學習。如此，學生在學習過程中，無論遇到什么難題，都可以經過自身努力解決。

二、高中物理教學實施自主學習的有效途徑

（一）精心制做導學提綱，指導學生做好預習，增加學生自主學習能力

凡事預則立，不預則廢，預習是學好物理的重要環節，也是消除學生聽課障礙養成自主學習習慣的關鍵環節，教師要根據物理教材內容精心設計導學提綱，通過導學提綱要讓學生了解新課的重點、難點及新舊知識的聯系，還要通過導學提綱引導學生學會閱讀、學會探索、學會整理、學會總結、學會質疑、學會思考、從而學會自己提出問題、解決問題，由此解決如何自主獲取新知識，增加學生學習能力。

（二）采用小組合作式學習形式，提升學生自主學習能力

教師在課堂進行物理教學時，可以通過小組合作式學習方法，培養高中生自主學習能力。將班級學生分成四人學習小組，小組學習的優勢在于為學生營造互助、和諧的學習氛圍。多多參與協作互助的集體活動，高中生可以取得更大的進步。然而，在小組互動學習中，教師應該始終起到引導輔助作用，當學生無法解決小組交流中遇到的問題時，教師應及時引導學生，傾聽每個學生的意見以及觀點，引導學生使學生對物理學習產生濃厚興趣。

（三）在實驗中，培養學生自主探究能力

在物理教學中把演示實驗盡量轉化成學生分組實驗，讓學生自主參與實驗，盡可能地使學生通過親自操作，取得第一手感性認識，培養學生自主實驗探究的興趣。同時鼓勵學生在家中也建立一個家庭式實驗室，在家里也能夠進行一些物理探究實驗，培養學生動手能力、自主探究能力、自主探究意識和創新能力。

（四）在課堂教學中，培養學生自主學習習慣

培養高中生自主學習能力，教師應引導高中學生主動進行知識的學習與梳理，而不是被動地在教師的要求下學習。在學習物理過程中，學生在課堂上應位于主角地位，教師位于引導者的地位。在物理課堂教學中，教師應積極引導學生靈活運用大腦，主動思考問題，在課堂上分享個人見解。在物理課堂上使學生養成自主學習的習慣，既能提高學生處理問題、自主思考的能力，又能激發高中生學習物理知識的興趣，有利于提升學生解題能力，培養學生綜合能力[3]。

例如，在學習串并聯電路一課時，教師首先引導學生做好課前準備，使高中生能夠通過現實生活和基本的閱讀，對串并聯電路進行簡單概念的理解，在課上讓高中生自由地討論自身對于串并聯電路概念的理解與看法。其次，在物理教師的指導下，學生自己進行實踐操作，總結自己實踐過程得到的結論。教師在課程最后可以對學生進行糾正和評價。

三、結語

綜上所述，教師在課堂教學中，需要明確自身教學的重要方向，就是應做好學生的引導者，教師教授學生物理時，應改變自身授課方式，采用可以鼓勵學生自主學習的教學方法，通過引導學生養成良好的自主學習習慣，提高學生主動學習物理的積極性，在高中階段培養學生的自主探究能力，為學生的終身發展打下扎實的基礎。

參考文獻：

[1]史生發.淺談高中物理教學中學生自主學習意識的培養[J].課程教育研究，2019（40）：194～195.

[2]王焱.高中物理教學中培養學生自學能力的有效策略[J].科教導刊（下旬），2019（08）：132～133.

[3]盧衍彬.高中物理教學中學生自主學習動機的培養淺析[J].課程教育研究，2019（26）：199～200.