解析互聯網+思維下的微電影創作

劉馨心?金瑾慧

摘要：“互聯網+”時代衍生出了多種多樣以互聯網為基礎的傳媒平臺，也使電影這種藝術形式發生了一系列的轉變。在這樣的背景下微電影便誕生了，而且逐漸成為影視藝術發展的新方向。現代人們的零散時間比較充裕，微電影的特色便是時間簡短、主旨明確，深受廣大觀眾的喜愛。

關鍵詞：“互聯網+”時代;微電影

處在快節奏生活的當代社會里，人們因公工作、學習等原因很少有固定的休息和娛樂時間，但相對的碎片時間確越來越多，在這種形勢下，為微電影的誕生奠定的堅實的基礎。微電影以時間短、宗旨明確、人物關系清晰為特點，使觀眾可以短時間內了解電影情節，也可以在任何時間、任何地點使用簡單的移動設備便可以進行觀看，在零散的時間也可以享受電影文化帶來的樂趣，放松工作、學習之余的心情。傳統的電影院電影，人們通常需要在固定時間和地點進行觀看，而微電影巧妙的避開這點局限，所以深受廣大觀眾的喜愛。下面為“互聯網+”時代的視聽覺語言特色進行闡述。

一、“互聯網+”時代微電影的視覺語言特色

微電影以時間剪短為特點，不能像影院電影一樣通過精挑細選的道具、娓娓道來的語言、精雕細琢的特效來表達電影內容，它是通過簡單的人物關系、精準的剪輯畫面來展現故事的內容表達其想要展現出的意義。在這個人們碎片時間較多的社會，微電影也在嘗試著進行視覺語言藝術方面的改革。

（一）多用中近景和特寫

一部堪稱精彩的電影，大場景與全景是不可缺少的，氣勢磅礴的場景可以帶給觀眾視覺上的享受，但對于微電影來講大場景基本不存在。其一、微電影的拍攝人員通常為攝影愛好者或者是于影視相關專業的學生等，他們沒有高端的攝影儀器和足夠的經濟費用來拍攝讓人震撼的大場景。其二、微電影的選材貼合于生活，比較平民化，因其要用簡短的時間來表達含義，所以更注重情感的渲染，給觀眾營造直擊內心的氛圍，更適合用特寫與近景，所以遠景和大全景在微電影中更不占領優勢。其三、微電影通常在手機、平板電腦等移動設備上播放，近景及特寫展露的信息更集中，即便使用大場景也會因其播放設備屏幕較小的因素也無法讓觀眾體會到氣勢磅礴的感覺，反而會遺漏掉大場景里制作者想要展示的重要的信息。

（二）多為淺景深鏡頭

播放微電影的終端屏幕較小導致在一個鏡頭下難以匯入大量的信息，觀眾在觀看時需要在特定的屏幕大小下更直接、輕松的看到感興趣的內容。對此微電影的鏡頭多為淺景深鏡頭，可以讓觀眾的注意力集中在制作者想要表達的事物上，避開那些沒有必要的干擾。

二、“互聯網+”時代微電影的聽覺語言特色

一部優秀的電影聲音對其來說是不可或缺的。想讓畫面呈現的更加真實，就必須擁有有特色的聽覺語言特色，而且聲音還可以更好的渲染電影的氛圍，“互聯網+”時代對微電影的視聽覺語言均產生了一定的影響。但是微電影的制作經費和播放的平臺的限制，導致微電影在聲音處理和特效等方面遠不如傳統電影，但這也未影響其發展。音樂以及畫外音這種平淡的簡單的聲音成為微電影的特色，廣受觀眾喜愛。

（一）聲音的構成簡單明了

傳統的電影院電影在聲音的處理上比較精致、細膩，而微電影因為經費、時間及播放終端等約束的原因，在聲音上無法投入更多的精力。通常微電影的聲音是使用環境聲為基礎剪切掉拍攝時的同期聲，利用音樂來進行氣氛的渲染、主題的升華、場景的轉變、信息的傳遞等。使用旁白、讀白、對白等對情節進行敘述，來推進劇情發展、交代和補充信息，必要時使用少量的音效。雖然制作方法相對簡單粗略，但因其播放終端的限制，更適合以簡單明了的方式接收其傳遞的信息。

（二）使用音樂及畫外音增加連貫性

微電影通常是以非連貫性的方式展現的，整體呈碎片化，這種形式可以在精短的時間內，對情節的進展增快速度，在觀看過程中節奏比較輕快，方便在自己的休閑時間內觀看。當然，為了在觀眾觀看的過程給予其完整的時間與空間之間的結合，單純的只靠鏡頭之間的銜接是無法填補時間與空間之間的斷裂感，這時畫外音和音樂就完美的派上用場。音樂是具有時間上的完整性的，可選擇合適的音樂作為鋪墊劇情的基礎，用畫外音或者旁白、讀白等將鏡頭與鏡頭之間完美串聯，避免鏡頭轉換時顯得過于生硬。可以讓觀眾在觀看過程中思維的完整性。例如公益微電影《歸途》中，開頭用音樂營造出緊又帶有一絲恐怖的氛圍，突顯出誘拐兒童的人心邪惡，全程使用鋼琴曲連貫了不同人誘拐兒童的畫面，在鏡頭轉換之間完美連接，使影片觀看起來主題一目了然。微電影《十年》用輕快的音樂表述了兩個高中生面臨畢時的情感，影視中用旁白的方法敘述了兩個人在學生年代時彼此的約定，故事的人物、時間、背景在敘述下讓觀看者馬上清楚明了，如果沒有這樣的畫外音會讓觀眾不了解人物關系及故事情節。

三、結束語

微電影從開始階段便廣受好評，在影視行業中占有一定地位。微電影與傳統電影相比各具特色。微電影的在人們的生活中不斷被認知和喜歡，以簡單易懂的方式讓觀眾在輕松的狀態下觀看，但也因其內容的精簡導致表達的深意有所欠缺，因此微電影也仍具有很大的發展空間。從視聽覺語言特色的角度出發，應用“互聯網+”時代的技術突出展示情節的內容和主旨，從而使微電影這種藝術形式展現其更多的魅力，進而促進微電影的發展。

參考文獻：

[1]趙艷.淺談"互聯網+"時代微電影的視聽語言特色[J].新聞研究導刊，2018，9（1）：122.

[2]周渝果.“互聯網+”時代微電影的視聽語言特色[J].藝術評論，2017 （12）：149-152.

作者簡介：

劉馨心（1997.4—），女，滿族，籍貫：遼寧本溪人，遼寧傳媒學院影視廣播學院，16級在讀本科生，廣播電視編導專業。