淺談首屆大學生戲劇節劇目展演作品中的創新

摘要：話劇是一種移植到中國的外來戲劇形式，于19世紀末20世紀初傳到中國。1906年，一群海外留學生的話劇表演推動了中國現代話劇的誕生。大學生話劇是指學生在大學校園舞臺上由學生演員以對話和動作為主要表現手段，為學生觀眾當場表演故事的一門綜合性藝術。本文對首屆大學生戲劇節劇目展演作品中的創新點進行探討。

關鍵詞：戲劇節 展演劇目 創新

第七屆中國高等戲劇教育聯盟交流會議由南京藝術學院承辦，其特色單元是以“中國優秀傳統文化”為主題的大學生戲劇展演活動。本次展演活動組織了來自國內知名藝術院校表演的優秀劇目。展演參展高校多，參展劇目風格多樣，演出水平高，代表了國內高等戲劇教育的先進水平，體現了我國高校戲劇教育的蓬勃發展。

一、展演劇目的題材類型

本次展演的作品從創作方式上分以下幾種：一是由中國傳統文學作品改編。吉林藝術學院的《屈原》、內蒙古藝術學院的《趙氏孤兒》、浙江傳媒學院的《夢寄和氏璧》以及云南藝術學院的《嫦娥奔月》都取材于中國古代文學作品，通過現代話劇的形式來傳達中國傳統文化之美，為弘揚傳統文化開創了新思路。二是由外國文學作品改編。中國戲曲學院的粵劇《一個陌生女人的來信》就是由外國文學作品改編的。三是由話劇改編。上海師范大學的《秀才與劊子手》、南京藝術學院的《紅色的天空》是其中的代表。四是原創話劇。新疆藝術學院的《傳戲千里》、山東藝術學院的《雪落無聲》都是原創話劇。

二、作品中的創新性體現

（一）選題的創新

本次展演中大部分內容創作來自中國傳統文化作品，如《白蛇》來自中國四大民間愛情傳說之一。《屈原》的原型是中國歷史上的偉大詩人屈原，他是中國浪漫主義文學的奠基人，“楚辭”的創立者和代表作家。中國戲劇之所以能夠經久不衰，并在新時代迸發出新的活力，就是因為有優秀傳統文化作為內在支撐。[1]

原創劇目《雪落無聲》的選題值得一提。這是一部現實主義題材的話劇，以我國改革開放40多年來，某藝術院校的藝術教育變遷和幾代藝術人的感情糾葛、價值追求為創作背景，講述了一群大四表演專業的學生，和他們即將退休的老師張健博的人生歷程。反映改革開放的作品大多集中于經濟和社會領域，很少涉及高校戲劇教育領域。該劇則通過藝術類高校師生的視角來體現改革開放40多年的重大成果。由此可見，話劇《雪落無聲》在選材和表現視角方面的獨特之處。

現代話劇藝術是劇本形象藝術的專業化集成展現，話劇演員除了要具備基本的表演行為素養之外，還需要依據話劇劇本的特點對自己所表演的藝術形象進行優化創新。[2]浙江傳媒學院的劇目《夢寄和氏璧》改編自臺灣文學家張曉風先生的文學作品《和氏璧》，在劇本創作中充分研究原著，進行合理的改編創新，所以我們在觀看劇目時看到的這個版本則是經過優化創新后的版本，故事情節清晰，主題鮮明，人物性格高度典型化。

（二）表現形式的創新

越劇《一個陌生女人的來信》大膽地選取外國文學作品進行戲曲化演繹，在尊重原著的基礎上，選取不同于以往改編版本的視角敘述故事。劇中的人和觀眾共處于現在時空，屬于貫穿全劇，演員同觀眾進行直接交流，一講一聽地敘述故事。傾聽者跟隨講述者感受此刻、回溯過去、幻想未來，窺視、剖析、思索孩童隱秘的心理，揭示成長主題。本劇充分發揮越劇的特點和優長，將意象中的無窮情景通過這種形式靈活地展現出來。

三、展演劇目的不足及改進方法

本次展演劇目雖然有取材廣泛、主題創新等優勢，但還是有一些問題值得我們思考和改進。一是內容原創比例低。本次展演活動共有10部作品，其中只有山東藝術學院的《雪落無聲》及新疆藝術學院的《戲傳千里》為原創劇本，開設高等戲劇教育的院校擁有較強的師資力量和創作條件，應該加大高校戲劇創新創意，加強作品輸出力度，為中國戲劇市場提供更多的優質原創劇本。二是舞臺表演綜合性較弱。話劇是以對話為主要表現方式的戲劇形式，有舞臺性、直觀性、綜合性、對話性的特點。本次展演劇目因為場地條件限制，舞臺美術及燈光道具等方面的展示并不完全，造成舞臺表演較為單薄，影響觀劇體驗。三是加強高校與校外演出團體融合性創作。融合性的演出是校園話劇近年來新的發展方向，是各高校在堅持獨立創作的同時開始的一種交流表演活動，好的話劇在交流過程中開始成為幾個高校戲劇組織共同的產物。[3]

四、結語

中國高等戲劇教育聯盟交流會自2013年開始舉辦，本次已經是第七屆。中國高等戲劇教育聯盟為國內戲劇教育領域的專家學者搭建了一個戲劇教學、創作和研究的平臺，在教育教學交流和戲劇藝術普及等方面做了大量卓有成效的工作，促進了我國戲劇院校教學實踐水平的提高和戲劇教育事業的發展。戲劇教育具有傳承和弘揚中華優秀傳統文化的社會職責，各大戲劇院校應攜起手來，堅定文化自信，堅守藝術情操，主動承擔美育責任，創作出更多的戲劇藝術精品。

參考文獻：

[1]張鵬舉.優秀傳統文化對戲劇創作的影響研究[J].人文天下，2019（17）.

[2]陳陽.現代話劇表演藝術創新探究[J].戲劇之家，2016（14）.

[3]吳小麗.校園話劇創作題材與表演效果淺析[J].戲劇之家，2014（11）.

（作者簡介：杜雨朦，女，碩士研究生，新疆藝術學院戲劇影視系，研究方向：影視藝術）（責任編輯 劉月嬌）