淺談花鼓戲演員舞臺角色表演的認識

劉大方

【摘 要】戲曲程式“手、眼、身、法、步”的表演運用，是建立在演員通過不斷學習、不斷琢磨與理解的過程中。這需要演員用其一生去領悟和摸索，保證在舞臺上呈現出純粹的表演藝術。演員只有在反復練習和不斷積累中，通過付出辛勤的汗水來磨練自己的意志，讓舞臺表演更為精彩，才能在舞臺上表現自己想要表現的東西，將精彩呈現給觀眾，形成自己獨特的藝術風格。

【關鍵詞】花鼓戲;演員;舞臺表演

中圖分類號：J825 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）09-0030-02

一、認識戲曲演員的唱功和形體

戲曲以腔為體，以唱為功，聲腔、唱功是戲曲演員的根本。深厚的唱功要“有聲有色”，“聲”即“聲音”，它源于氣流沖擊所產生的振動;“色”指的是聲音的“音質”和“色彩”，它是演員通過對氣流力度的控制，從而造就出舞臺上“萬變出乎口而形于色”的藝術表現力。

聲音的音質和色彩，所有構成的表現力為戲曲唱腔的美、妙。不同的戲曲行當，其唱腔是不同的。比如青衣的溫婉、端莊、柔美、苦急哀愁;花旦的靈巧、俏麗、張弛有度。這些是通過對氣息的轉變和力度的把握來實現的，從而讓唱腔變得華麗委婉。再如小生的文雅、俊秀，瀟灑;老生的沉穩、渾厚、蒼勁;武生演員的剛勁有力，等等。這些則建立在對聲音力度的拿捏與控制上;還有，在丑角行當中，要體現出詼諧、幽默、夸張、怪誕等戲曲效果，這對演員聲音的要求更高，只有做到收放自如，旋律清晰，才能使戲曲表演更為豐富多彩。

那么如何做到這些呢？戲劇表演中有一句話概括得很好：“內練氣和力，外練筋骨皮。”要想有良好的舞臺表現，就需要演員日積月累的訓練。不僅要有深厚的唱功，還要有通過肢體的行動韻律來展現舞臺表演的形體姿態與造型，二者的協調統一才能保證舞臺表演達到一定的高度。戲曲演員的訓練首先是對氣和力的練習，要不厭其煩地喊嗓子、吊嗓子、練聲音，等等。除此之外，腰腿是戲曲表演中的另一個重要組成部分，“腰腿”所概括的是一個演員的身段形體條件，戲曲演員的形體姿態行萬變始于腰腿，剛柔并兼才能得其美。

首先，腿是依立之根，站立之本，也是力源的支柱，身體的平衡點。腿部訓練要做到一個“穩”，保證行動的靈活性。腿功在戲曲和舞蹈中是占首要地位的，古今中外的形體藝術都驅力于腿，它為形體身段的基礎。例如，中國古典舞蹈的身韻，要求勾腳面、腿繃直，找行動韻律，形成舞臺典雅的旋韻之美。以腿作為支撐，配合韻律做出各式各樣的表演姿態，輕盈沉穩有節律成為了對舞臺表演美的判斷標準。如何判斷演員身段表演的功力，行內人會說：“看人三步在于腳，行于三圈看其腿。”腳是著力點，腿是發力源。一個演員功夫怎么樣，關鍵看其腳底功夫是否穩固。說通俗一點，就是看他抬腿邁步是否穩而有力，臺步圓場身體是否輕飄。比如，朝天蹬、前探海、后探海、射雁，等等，都是需要腿有力，利用腿部的力度來完成。這些訓練也是有一定的強度和高度要求的。達不到這樣的要求，一些力度標準就無法進行。因此，腿部訓練乃是基礎訓練的第一步，腿功達到一定的要求后，才能為各式樣的表演技術打下基礎。

其次，腰是萬形之梁，行動之驅，它承載著身體軀干的力度。腰部的訓練取決于力，既訓練其支撐力度，更訓練其靈活度，通過放松脊椎骨以及股骨與盤骨，使腰部間的關節得到活動，從而擁有較好的靈活性，較好地控制脊椎骨以及肋骨的伸張與收縮。腰部的運動以四肢動作為轉移，但對于上身動作的控制，起著決定性作用。同時，它還對身體力量施展有重要意義，是判斷演員身段表現力的重要依據。腰部系統性的訓練方式有甩腰、控腰、下腰、牽橋（前后）、側旁腰、旋腰等。通過這一系列的腰部訓練，使得演員在舞臺上的表演呈現造型藝術美，同時配合其他的技巧展示出演員的力度美與形體姿態美。

在戲曲和舞蹈中，腰、腿有著明顯的職能分工，下部以腿為主，上身以腰為主。因此，演員只有具有深厚的腰、腿功力，才能完成舞臺表演任務、展現形體技巧和身段的形體美。但是，一個追求完美的好演員，不僅要有扎實的腰腿功，還要有善于思考總結的習慣。優秀的演員在舞臺表演中會收獲一些花式技巧，這些花式技巧表演既是經過長期的、以固定式的訓練所得，也是勤學善思，巧中取妙而來。

二、汗水成就戲曲演員

汗水成就舞臺表演人才，戲曲表演也是如此。自古至今，梨園伶人都是靠苦練長技，方能換得一掌之聲。自古至今，所有的戲曲名伶無不是在前一輩藝人的嚴格要求與傳習下成長起來的，而這一技之長的習得也靠藝者勤加苦練。

就拿我前期學戲的經驗來說，我攻的是武生和勞動小生。自我學藝的第一天開始，師傅就教我怎么跑圓場，告訴我作為一名戲曲演員，圓場是最重要的。舞臺萬變行于一雙腳，而這雙腳在臺上跑起來要美就只得靠我們平常去苦練快步、慢步…… “跑圓場時要手拉山膀、眼睛平視、雙腿膝蓋并攏、勾腳尖壓著步子跑，上身平穩，不能晃動，腿不能僵，跑的過程雙腳交替，慢慢加速往前跑起來。”師傅言道。自認為自身條件及素質還算不錯，這些對我應該不在話下，于是信心滿滿照著師傅說的要領和要求，開始練起了跑圓場。在師傅的一聲令下，這圓圈跑得由慢漸快、圈數也由少慢慢增多起來。此時，我發現不對勁，小腿有些發熱發脹，開始難受起來。但是，師傅喊道：“不能停，壓著步子，均勻速度跑起，不要杠肩膀，腰不能晃動，繼續跑起來。”就這么接著跑，跑了五六圈，我已是滿頭大汗，身體越來越沉，雙腳和身體也開始不聽使喚了。師傅大聲喝道：“壓著步子，步子要小，不能腆腹、撅屁股。”此時，師傅給出口令的頻率也越發加快了，我感覺到體乏無力，咬著牙卯足了勁，跑到第八圈時，師傅剛叫停，我便癱倒在地上。正是這第一次上戲曲基本功課，讓我體會到了一名戲曲者的辛酸。

師傅言道：“跑圓場除了訓練演員必須掌握基本要領外，最重要的還是考驗一個演員的基本素質，磨練演員的意志和毅力。如果在你全身發軟，雙腿發麻，大腦缺氧，抬腳不動的情況下，還能咬牙堅持，超越自身極限，就是自我的一個突破。這也是成為戲曲舞臺演員必不可少的品質。”自那以后，我就有了信念與追求，更堅定地樹立了自己的目標，為后面的學習找到了努力的方向。因此，我每天堅持勤學苦練，嚴格要求自我。就拿跑圓場這一基本功來說，我要求自己每天練習時間不少于三十分鐘。隨著時間的增多，年歲的增長，這一堅持就是十五年，功夫不負有心人，汗水沒有白流，有付出就有回報，我成為了全班社成員中圓場跑得最出色的那一個。

然而，一次電視臺比賽讓我重新認識了自己的不足。

2014年，我參加電視臺舉辦的“達人來了”選秀比賽。經過這么多年的努力，我對這次比賽還是滿懷信心的，從節目的選制、準備到排練，我非常認真對待。賽后，我通過電視觀看了自己的比賽作品，這也是我第一次從熒屏上看到自己的表演。熒屏中的自己跑圓場雙腳沉重無力，不似師傅所說的輕如一陣風飄過，身段不似行云流水那般美，動作也不夠精細圓滑，我簡直不敢相信電視里的表演者就是自己。此前的躊躇滿志跟現在形成極大的心理落差，此時的我好似被冷水浸泡過一樣。這使我重新認識到自己的不足，平日里的練習還不夠，汗水流得還不夠多，付出還不夠，我開始重新制訂更為系統、規范的訓練計劃。今天，當我回首2014年那場比賽，我很慶幸它沒有打敗我，而是讓我有了再站起來的勇氣。

三、戲曲演員要了解角色及其背景

如果想成為一名真正出色的好演員，就必須對人物的身份、背景有非常詳細的了解，這也是為了演好角色所做的前期工作。首先，要了解人物角色的自然屬性，如人物的性別及年齡，再就是人物所處的社會環境及社會背景，包括身份、地位、性格、氣質等，對這一系列有所了解后，要加以細致地進行分析，并斷定人物形態，才能對角色有著清晰的認識。只有去感受這個人物形象，才能塑造出完整的舞臺人物角色，也才能更好地對角色進行深度、細致的刻畫。

以花鼓戲劇目為例。湖南花鼓戲經典劇目《劉海砍樵》，在湖南可以算是家喻戶曉的。經典唱段《比古調》經過劉海與胡秀英的演繹之后，更是為全國觀眾熟知。其講述了一段人與仙（狐仙）的愛情故事。它詮釋了湖南人對舞臺藝術的追求，顯示出湖南地方戲曲獨特的藝術風格并流傳至今。花鼓戲《劉海砍樵》，經過幾代人在舞臺上摸爬滾打、不斷創新提煉之后，也被不斷賦予新的特質，一直在戲曲舞臺上上演，從而成就了舞臺上劉海老實厚道、胡秀英俏麗嬌美的形象。

年輕代的戲曲演員對于戲曲的傳承與發展要有責任感和使命感。落實在行動中，就要求我們在學習劇中劉海這一人物時，不能麻木對待，要有理性的認識。首先，要吸取老一輩藝術家們的舞臺經驗，以及他們對人物角色的看法與見解，了解他們是怎樣對這一角色進行細化處理，以及獲得創作靈感的思維過程和方法，形成舞臺上的聲臺形表及構化，學習前輩們的專業技能和專業知識。其次，我們在對前輩藝人的表演經驗進行吸收、借鑒之外，自己還要對這一人物有所理解。需要對劇中人物進行分析，了解人物的自然屬性，即年齡、性格、外形體態等，認識到人物的身份。比如劉海這一人物，他屬于底層的勞動小生，舞臺表演更多是取材于生活。湖南花鼓戲最大的特點就是生活化，它要求演員要有生活體驗。我自小在農村長大，小時在家放牛、砍柴、打豬草……正因為有了這些生活體驗，師傅在教砍柴這段戲的時候，我有一種親切感，我知道這一連串動作反映的是什么，為什么要這樣做，這樣做的效果會怎樣等。但是藝術源于生活又高于生活。因此，我在學戲的過程中，也時時想著如何賦予這些生活化的場景以藝術化的處理，在不斷學習積累和反復練習中，努力找到適合自己的表演，把舞臺豐富起來，呈現出自己想要的表現方式以及所要表現的東西。

四、結語

演員想要演好一個角色或塑造一個深刻的舞臺人物形象，一方面需要自身的天賦和努力;另一方面，引導者也非常關鍵。一個好的引導者會根據演員自身條件，發現其長處和短處，揚長避短，合理安排用以美化舞臺演出的形式，將演員的優點特長盡可能地表現出來，同時又能規避演員自身的不足，幫助演員樹立信心，發現并彌足短板。