家委會班級管理與學生德育研究

徐志婭

摘要：社會力量參與班級管理與學生德育已經成為共識，其中“家委會”即是基于學生家長建立起來的家校聯系、協作組織，既為家校共育奠定了基礎，也為學校管理與學生德育提供了有效的途徑。但是在“家委會”實際工作中，由于各種因素影響，其功能發揮往往會出現各種偏差，影響家校共育質量。針對此，本文從家委會概念、產生與職能入手，探討家委會在學校班級管理與學生德育中應該發揮的作用與路徑。

關鍵詞：班級管理;德育;家委會

在學生成長過程中，學校與家庭都肩負著同樣的責任，學校教育與家庭教育是一個不可分割的整體。二者共同影響著學生的成長，也占據著學生生活的大部分時間與空間，任何一方的疏忽與懈怠都會影響學生的成長。因此，家委會的組建與功能發揮對班級管理、學生德育都具有重要意義。

家委會概念與職能

在家校共育理念下，現代學校建立“家委會”組織，要求家長參與到學校管理與學生教育之中，所以家委會是連接家長與學校的橋梁，是實現家校共育的重要保障。其主要是在班主任帶領下，從學生家長中選舉出一些興趣度高、責任心強的家長協助教師開展班級管理與學生教育工作，及時反饋家長的訴求，支持和監督學校、教師教育工作的實施;同時也要做好家長工作，為學校教育的開展、教師工作落實提供良好的外部環境。所以“家委會”是一個群眾自治組織，也是教育合作組織。

從此概念出發，家長委員會具有參與學校管理、參與學生教育、溝通學校與家長的作用。首先是參與學校、班級管理。家校共育理念下，家長參與班級管理已經成為一種共識，許多家長也希望參與到學生校園生活之中。熱心的家長既可以加入家委會，為班級發展、班級活動獻計獻策。在班級舉辦活動時，班主任也需要征求家委會意見，讓班級管理工作得到更多家長的支持，進而讓班級管理更加民主。其次是家委會的教育功能。隨著家長教育意識的提升，傳統定期、低頻率家長會的方式已經無法滿足班級德育需要。在家委會建立后就可以定期、高頻率的召開會議，對學生近階段校園學習狀態、發展情況進行研討，為學校教育教學提質提效奠定基礎。最后在教育教學中，難免因為立場不同對同一事件產生不同看法，進而產生家校之間的分歧。此時家委會就可以發揮協調作用，建立家校之間溝通橋梁，化解家校之間因為溝通不足導致的隔閡，促進家校之間互助互信。班主任可以隨時與家長聯系、家長遇到學生教育問題也可以隨時與班主任聯系，提升家校聯系的及時性與教育針對性。但是在實際工作中，家委會常常局限于低層次、事務性的工作。如為班級活動采購物品、進行班級衛生清掃等。在班級管理、學生德育方面沒有發揮應有的作用。

家委會在班級管理中的作用

探討班級管理與學生德育過程中，家委會如何發揮其有效性，提升工作能效。

轉變思想，強化對家委會工作指導 在校園管理中，往往是以班級為基礎單位進行的，家委會是以班級學生為紐帶，在教師帶領下建立。相對于班主任指導，學校集體對家委會工作的指導更具有全面性。所以在這個過程中，學校可以由各個年級建立校級家委會，然后分層建立班級家委會，以此指導班級家委會工作。如班級家委會建立中，要吸收一些熱情主動、組織能力強、時間充分且有一定教育經驗的家長，才能切實保障家委會在班級管理與學生德育中發揮應有作用。

借助網絡平臺，實現家校平等交流 家委會工作的重要內容，即是參與班級管理與學生教育，如果溝通渠道不暢通、家校交流不平等，勢必會影響家委會的工作質量。一是學校與家委會溝通不暢;二是家委會與家長交流不暢。針對此，在信息社會中可以借助各種網絡平臺與APP來滿足雙向溝通、交流的要求。例如，針對班級管理工作，家委會成員可以隨時與班主任溝通，積極協作班級管理工作。在班級組織的校園活動中，家委會成員、家長都可以通過互聯網平臺進行交流，提出自己的見解。

建立家委會工作制度，規范家委會工作職能 在實際工作中可以發現，許多班級家委會工作處于一種盲目、低效狀態，教師要求做什么，家委會才會去做什么，完全沒有發揮主觀能動作用。所以為保障家委會工作的落實，需要結合實際情況建立規章制度，讓家委會工作職能的落實有章可循，讓每個家長都能針對班級管理、學生德育發表自己的看法，提升家委會在班級管理中的話語權。如針對某些學生德育或者學生間的矛盾，在解決過程中即可以建立匿名討論制度，家委會成員可以使用不公開學生名字的方式進行討論，家委會、家長與班主任之間充分、徹底的交流才能更好地解決問題。

結束語

家校之間緊密合作是基礎教育發展的趨勢，家委會更是為家校共育提供了良好的平臺。在實際工作中為更好地發揮家委會作用，提升家委會工作動能與成效，就需要班主任做好引領工作，強化對家長教育與指導，讓家委會為班級管理與學生教育發揮更重要作用。

參考文獻

[1]康麗穎.家委會參與學校建設的三個議題[J].中國德育，2019（10）.

[2]王善剛.基于家校協力育人的家委會建設與實施[J].中小學德育，2018（11）.

（作者單位：江蘇省張家港市實驗小學）