體育核心素養下的小學足球教學策略

何惠珍

摘? 要：足球作為一項綜合性的體育運動項目，非常能發展學生的核心素養。本文針對核心素養下足球教學的意義和當前小學足球教學的現狀，主要從提高教師專業素養，開發足球校本課程，創新足球的教學方法三大方面闡述了對優化小學足球教學，發展學生體育核心素養的理解。

關鍵詞：小學足球;核心素養;教學策略;體育項目

【中圖分類號】G623.8 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）04-0139-01

中國教育科學研究院于素梅老師認為，體育學科核心素養是“運動能力、健康行為、體育品德”形成情況。

1.足球教學對發展學生核心素養的作用

在小學體育學科的教學內容中，足球教學屬于需要激情，合作，互相對抗的綜合性體育項目，能較好詮釋體育學科核心素養的要求，十分有利于發展學生的核心素養。

在足球運動中，考驗的是人與人之間的團隊合作、交流意識、耐力等身體素質。在標準的足球場上（面積大約七千多平方千米），球員與球員之間的距離是非常大的，整體技戰術的發揮靠的是隊員之間的默契度，這就需要足球隊伍內部是團結一致的。

2.小學體育課堂足球教學的現狀

然而，在現實中，小學足球教學普遍存在如下問題：

（1）認識不足，對足球教學不夠重視

許多學校只是把足球教學當作一個普通的體育教學內容，有安排教學就可以，沒有專項的支持。于是，一些小學根本就沒有開設足球教學內容。這也導致許多學生不懂上足球課，對足球的基本規則都認識不清楚。而老師由于足球專業素養的不足，也常常忽略對小學生足球的專業教學，也只是帶領孩子們去做做足球游戲而已，所以造成我國小學足球體育綜合素養的嚴重缺失。

（2）師資不足，缺乏足球專業素養的教師

據了解，我們閩侯縣小學體育教師中有參加過足球培訓的教師不足10%，培訓后能夠獲得足球教學資格證書的老師，屈指可數。于是，許多足球特色學校的體育老師不是足球專業畢業的或者沒有執證上崗的，這在相當程度上影響了足球教學的質量。

（3）能力不足，體育教師足球教學方式較為滯后

非足球專業的體育教師足球教學水平不足，情有可原。但是，對于足球專業畢業的老師和擁有足球教練資格證的老師而言，教學方式落后就說不過去了。實際中，就有部分足球專業教師“不夠專業”。主要表現在課堂教學方式落后，比較生硬，沒有充分考慮生情，教學理念比較落后。

此外，學校對足球設施的投入普遍不足，許多學校沒有一個像樣的足球場。這些，嚴重弱化了足球教學對學生核心素養的發展。

3.基于體育核心素養的小學足球教學策略

（1）提高教師專業素養

體育老師作為小學生學習足球的引路人，對小學生體育綜合素養的發展起著關鍵的作用。在世界杯賽場上，足球教練的作用也是有目共睹的，他的一言一行，舉手投足，甚至一個決策都有可能決定一支隊伍的輸贏！我們體育教師要在足球課上發揮出應有的風采，就必須加強學習，包括理論學習和實踐操練。為此，學校要創造條件陸續派足球課教師外出培訓學習，不斷提高足球師資的厚度和高度。作為一線足球專業教師，為了讓自己的課更受學生歡迎，更要增強自身的意識，主動去學習，利用節假日報考足球專業資格證培訓班學習，或者主動向有經驗的同行學，向書本學，甚至向學生征求改進課堂教學的意見和建議。通過學習，不斷提升小學體育足球教師的專業素養，“以生為本”，積極改革體育課的教學，優化教育教學方式，不斷發展小學生們的體育核心素養。

（2）開發足球校本課程

小學學校要積極的去籌劃足球的課程安排，利用學校的資金力量去建設足球的基礎設施，比如，利用學校的操場圈，在圈內鋪上足球綠茵，畫上足球場競技印記，一周利用體育課時來安排足球運動，在上體育課時，老師要積極的去給學生們講解足球規則，以實戰來教學足球的運動性，讓小學生們在實戰中了解足球體育項目帶給他們的樂趣，讓他們從小去增強體育多樣化的興趣，樹立起良好的體育觀念，開發足球校本課程是基于體育核心素養小學足球教學的戰略策劃之一，也是不可或缺的一步。

（3）創新足球的教學方法

傳統的足球教學方法非常片面性，只是單方面去培養小學生的球技，忽略了小學生綜合體育素養的全面發展，完全把足球所體現的體育精神所埋沒，如今，創新足球的教學方法，也是體育核心素養下小學足球教學不和或缺的部分。比如，在體育課上，體育教師效仿國際體育足球賽事，讓同學們實打實的去比上一場，在班級中組織拉拉隊，為班級參加球賽的同學去加油喝彩，組織這樣的比賽，可以激發小學生對足球運動的興趣，讓體育課堂的氛圍變的更加激情，增加同學們體育課的熱情，也可以看出小學生們在比賽中是否做到了體育核心素養的發展，在踢球的過程中，同學們所展現的團隊協作，以及個人對踢足球的反應能力，運動思維能力，就可以明明白白的去檢驗體育的核心素養是否達標，只有不斷的去創新足球的教學方法，才能更好的讓體育的核心素養在小學生身上得以繼承，更好讓小學生去積極樂觀的參加體育足球活動。

足球作為一項大眾化的綜合性的體育項目，受到越來越多小學生的喜歡。其對于學生核心素養發展的作用也越來越深入人心。體育核心素養下的小學足球教學將隨著實踐的發展而發展，其教學策略必將越來越科學。

參考文獻

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[2]黃杰群.核心素養下的中學足球教學與訓練[J].文理導航，2018（06）：91-93