高中體育與健康教學安全問題及對策研究

李芝金

摘? 要：體育一直以來都是學生時期非常重要的一門課程，對于學生來說，在繁重的課程當中需要有一定的放松時間，而體育課程就承擔了這項任務，并且對于學生來說，過度的壓力非常容易導致其身體出現問題，因此他們需要通過體育課來釋放壓力，特別是在高中這一非常重要的時期。

關鍵詞：高中;體育與健康;教學安全

高中時期的體育與健康這一門課程關系到學生綜合素質的發展，雖然說學生在高中時期的文化課程學習非常的重要，但是也要注意其綜合素質的發展。從體育與健康這一門課程來看，學生學習這一門課程的主要目的就是增進學生的身心健康，同時培養學生自身的體育與健康學科的核心素養。但是從學校的角度來看，由于高中文化課程比較重要，因此經常性的出現關于體育的時間被文化課占據的情況，并且學校也沒有對其投入足夠的資金以及資源去促進體育與健康這一門課程的發展。筆者在此針對上述問題進行了一定的研究，并且提出了筆者的建議。

1 探討高中體育課程教學安全問題的必要性

對于高中體育課程的教學，不僅僅是需要學生掌握一定的體育方面的理論知識，還需要學生通過這一門課程去鍛煉身體，接受素質教育，并且保持一個健康的身體狀態。

1.1 國家有關部門的政策性引導

對于體育課程的要提高重視的程度一直以來都是國家所倡導并且強調的，可見國家對于高中體育和學生的健康問題長久以來都是非常的關注的，但是我國現階段的情況卻并不是很理想，甚至出現了很多學校對于體育與健康課程的有關指導和建議落實不到位的情況。這對學生的身體素質以及綜合發展造成了一定的影響。對于社會來說，健全學校在體育課程當中的安全機制以及相關的規章制度，從而形成一個長效的機制的是保障學生身體健康的有效途徑。國家針對相關的問題出臺了很多政策去引導學校開展活動，制定規劃，投入資源，以此來促進高中體育與健康課程的發展。

1.2 學校體育安全問題的真實訴求以及特殊要求

雖然說我國的大部分學校在國家政策的引導下不斷的加大對于體育與健康課程的資源投入，加強對于學生身體健康問題以及體育素養的重視，但是我國近些年來還是有很多的學生在參加學校的體育活動的時候發生事故，甚至于一部分學生在活動的時候存在一些安全隱患，這些事故的出現為學校對于體育與健康課程的管理造成了一定的困難。

針對體育活動事故頻發，學生安全問題出現次數過多等情況，我國有關部門制定了很多的標準，以此來保障學生的安全。比如說在天氣狀況比較惡劣的時候暫停體育活動，或者是在一些特殊的體育活動進行的時候給予學生的一些特殊保護等等，這些都為學生的安全提供了一定的保障。

2 高中體育與健康教學安全問題出現的原因

2.1 學生的心理問題被忽視

不是所有的學生對待體育活動都有較強的身體素質的，有一些學生因為疾病等原因在參與體育活動的時候是比較困難的，甚至于會因為體育活動而危及生命。但是一些學生并沒有告知教師有關情況，因此就需要教師及時的對學生進行一些心理方面的疏導，了解學生的具體情況后做出合適的安排。

2.2 體育設施安全隱患為排查

對于一些體育活動進行時要用到的體育器材，相關的工作人員是一定要仔細地檢查的，還要定期的進行維護。體育活動是存在一些危險的，學生在進行活動的時候還是需要注意安全的，體育教師一定要對場地平整度或者是器械的穩定性以及牢固性等等仔細的進行檢查，只有這樣才可以保障學生的安全。

3 提高高中體育與健康教學安全工作水平的對策

3.1 加強對于學生的安全意識的培養

保障學生在體育活動時候的安全必須要加強學生自身的安全意識，很多學生在參與到體育活動的時候由于好勝心、好奇心等多種原因，只想要完成活動目標而忽視自身的安全，這對于學生安全的保障是非常不利的。比如說在一些跑步活動當中，很多學生由于身體素質的限制并不能夠運動過長的時間，但是一些學生想要堅持下去，這樣就對自身的身體安全造成了一定的危害。因此學生必須加強自己的安全意識，只有自己注意活動時期的安全，才可以盡量的保障自己的安全問題。

3.2 加強專項培訓，提高體育教師的安全素養

學生在參加體育活動的時候遇到事故接觸的首要人員就是上課的教師，因此相對來說教師如果掌握了一定的急救知識，擁有一定的安全素養，那么就可以及時的挽救學生的生命，不至于對學生造成二次傷害，或者是延誤救援時間。并且教師擁有較高的安全素養，就可以從課程的設計方面出發，盡量的減少學生在上課時期的危險活動，合理的安排學生的體育活動時間。

3.3 學校加強體育器材的管控力度，確保器材的質量

學生在進行體育與健康課程的時候，對于一些體育器材的使用是避免不了的，因此學校想要盡量的減少安全事故的發生，就必須幫助加大對于校內體育器材的檢查力度，及時的對器材進行維修，更換掉其中不合格的設備，以此來確保學生在進行體育活動的時候的安全。

4 結束語

高中時期的體育與健康課程對于學生的影響是非常大的，不僅僅是因為這一門課程能夠釋放學生的壓力，還因為它能夠促進學生綜合素質的發展，因此一定要加強對這一門課程的關注，確保學生的身心健康發展。

參考文獻

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