體育傷害事故的預防和處理芻議

陳松標

摘 要：體育教師在體育教學中要學會如何預防體育傷害事故及處理方法，如加強課堂常規教育;強化教學業務素養，遵循體育教學規律，做好體育教學事故預防的理論教育。在處理體育教學事故上，提倡學生參加意外傷害保險;事故發生，及時救治受傷學生;聘請有經驗的醫護人員給教師做專題講座，讓教師擁有一定的急救常識。做到這些，能將體育教學事故的傷害性降到最低，使體育教學正常開展，從而促進學生健康發展。

關鍵詞：體育教學;事故預防;事故處理

體育教學由于學科的特殊性，教學以身體活動為主，因此發生傷害事故的概率遠大于其他學科。為了實現素質教育的目標，促進學生全面和諧地發展，全面提升教育質量，如何預防和處理體育傷害事故，是每個體育教師應該深刻思考的。

一、體育教學傷害事故的預防

（一）加強課堂常規教育

安全第一的思想要貫穿體育教學的始終。課前認真檢查、維護體育場地設施，嚴格按學校體育教學安全操作規程施教。應該注意體育場地的安全性檢查，尤其是體育課、體育比賽、課外活動之前。另外，對學生平時使用較多的場地，如沙池、籃球場、足球場、跑道等，要加強常規行為檢查，看沙池是否有碎石及雜物，籃球場是否有積水，跑道有沒有坑洼等。這是學校最容易出現傷害事故的場所。在使用前把它處理好，防患于未然。加強體育器材的檢查，器材是否完好，是否存在安全隱患。如籃球場中的籃板是否松動、足球場中的球門是否堅固、單（雙）桿、爬梯、跳箱等。有損壞的要及時維修，避免事故的發生。

（二）強化教學業務素養，遵循體育教學規律

第一，認真研究教材，合理安排教學進度，科學安排運動量和運動強度。例如，新課標中有些新授教材，要求幾個課時完成，有的教師急于趕進度，一節課就授完，這就很容易出現傷害事故。體育教師在上課前一定要精心備課，創設教學情境。對訓練活動的開展一定要精心設計、組織;對場地的選擇、人員的搭配、器材的運用，一定要運用得當;對訓練的項目，訓練的強度、頻度一定要掌握在合適的幅度內;對特異體質的學生要特別注意，告誡其不要參加劇烈的對抗性的競技活動。此外，體育教師上課前一定要檢查體育設施的安全性能是否完好;開展訓練活動前一定要做10—15分鐘的熱身運動，訓練時一定要細心觀察學生身體的適應情況。體育教師在開展活動時一定要遵循運動科學、運動規律，對飽食或患病的學生要盡特別“注意”的義務，預防和減少學生傷害事故的發生。注意體育工作中對學生的體罰與變相體罰行為。體育教師對體罰行為有所了解，但對于變相體罰則不清楚，如罰跑、罰做俯臥撐等，這也容易引起學生傷害事故的發生。所以教師要關心學生，對犯錯誤的學生采取多種形式的教育方法，不要體罰或變相體罰學生。

第二，體育教學要遵循體育教育自身發展的規律，任何違背規律、工作要求、職業道德的行為都將對學生的健康成長產生不良影響，造成傷害事故。所以要制定出詳盡的學校體育教學安全操作規程，明確體育教師教學崗位安全責任，在教學訓練中滲透安全教育意識，定期檢查維護學校體育場地設施。

第三，要認真了解學生的身體健康情況，及時對新學生進行健康狀況檢查，及時了解每年學生體檢情況，與校醫溝通，從而發現有疾病的學生，如心臟病、哮喘、小兒麻痹等。對這類學生要根據實際情況安排上課，如安排見習等。購置必備的醫療設施和藥物，加強處理意外傷病的能力。

第四，積極開展各項體育運動。體育業余訓練時間的安排要合理，學校體育業余訓練一般只能在放學后和節假日抽時間訓練。學生在訓練中的安全問題，訓練后的安全問題如何處理，這是體育教師要重視的。筆者認為應該向學校領導匯報，對學生負責，把訓練時間盡量安排在學校工作時間內，減少傷害事故的發生。

二、體育教學傷害事故的處理

第一，購買學校責任保險，提倡學生參加意外傷害保險，保障學校和家長不會受到太大損失。

第二，事故發生，應及時救治受傷學生，有禮有節做好家長工作。有的家長，只要學生在學校發生傷害事故，不論何種情況，要求校方承擔全部責任，甚至提出許多不合理要求。這就要求學校、教師加強責任心，加強體育設施的管理，保證設施、場地的安全，加強學生的管理。依法執教，學生發生傷害事故時，依據教育部《學生傷害事故處理辦法》處理，并且總結教訓，避免類似事故再次發生。

第三，學?？梢哉堃恍┯薪涷灥尼t護人員給教師做專題講座，讓教師擁有一定的急救常識，一旦發生意外事故，能夠迅速采取對策，把學生的損傷減少到最低。掌握一些低血糖、中暑、急性扭傷、出鼻血等常見病處理方法。這樣可以使受傷學生傷情及時得到控制，有利于進一步的治療。

三、結語

“教育無小事，安全責任重于泰山?！斌w育是手段，健康是目的。學校體育傷害事故的妥善處理與防范，應是學校體育工作的重要組成部分，是體育教育教學改革和發展的重要要求，也是依法治教、依法執教的必然追求。體育教師應不斷地增強法律意識，全力防范，妥善處理，以最大限度地減小或消除學生傷害事故的發生，并以此作為增進學生健康發展、促進課改的重要手段。教師要有高度的責任心，妥善管理和使用學校體育設施及器材，科學地組織學生的體育活動，這樣才能更好地預防學生傷害事故的發生，學校體育教育就會得到發展，從而能夠培養更高素質的人才。