淺析高中物理素質(zhì)教育改革的實踐

張金國

【摘要】運用素質(zhì)教育的理念來指導(dǎo)高中物理學(xué)科教學(xué)，這有助于提升學(xué)生的綜合物理素質(zhì)，打破學(xué)科之間的界限，提高學(xué)生綜合運用學(xué)科知識解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生能夠把物理學(xué)得更加扎實，更加靈活，更具有創(chuàng)新性。讓他們能夠高效地應(yīng)用物理學(xué)的原理，去解決實際的生活問題，促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)科學(xué)習(xí)自我效能感的增強。

【關(guān)鍵詞】高中物理 素質(zhì)教育 綜合素質(zhì)

素質(zhì)教育要求我們，要結(jié)合學(xué)科的自身特點，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而物理這門學(xué)科，由于獨特的教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容和思想方法，使得他在培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)邏輯思維，科學(xué)研究能力等方面具有獨特的優(yōu)勢。作為一種自然科學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)會了這門科學(xué)的一些重要的方法，而且能夠?qū)⑦@門學(xué)科學(xué)習(xí)的方法向外延伸，影響到其他學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。因此，物理素質(zhì)教育的具體目標(biāo)應(yīng)是：學(xué)生在后天通過環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的穩(wěn)定的長期發(fā)揮作用的基本物理品質(zhì)，包括物理知識、物理思想、物理能力等。那么，在素質(zhì)教育思想下如何進(jìn)行高中物理學(xué)科教學(xué)呢？

一、通過多樣化的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展

素質(zhì)教育之下，我們要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生能夠掌控自己學(xué)習(xí)的過程，通過自我內(nèi)在的調(diào)節(jié)機制，高效地完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，并且主動地進(jìn)行探索式的學(xué)習(xí)。高中學(xué)生在能力傾向、興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況、智力因素方面均存在著差異，因而在教學(xué)活動中，教學(xué)模式亦應(yīng)有差異。……