加強勤儉教育 打造節約型校園

柳兢

2020年8月上旬，習近平總書記對制止餐飲浪費行為作出重要指示。他指出，餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！北M管我國糧食生產連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。習近平總書記強調，要進一步加強宣傳教育，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。在學校，倡導并落實勤儉節約教育刻不容緩。

建章立制，與學生民主協商形成節約公約，師生共同遵守。班主任可以組織學生進行民主討論，讓每一個學生成為“立法者”，拿出切實可行的建議，制定班級厲行節約制度公約。具體內容包括節約用餐、節約用水、節約用電、節約紙張、節約零花錢等，形成規章制度，全班師生共同遵守。規章制度的具體實施可采用積分制，采用目標管理和量化管理的模式。把握好這個契機，在班級管理中按照節約公約的要求鼓勵學生們長期堅持下去，就一定能讓節約意識深深地內化到他們的頭腦之中，外化于其行動之中。

加強宣傳教育，形成“浪費為恥、節約為榮”的班級文化。班級文化具有極強的教育導向作用，可以通過環境布置、開展活動等形式，寓教于班級工作的方方面面，從而形成班級的行為方式，讓學生知道班級倡導什么，反對什么;應該做什么，不該做什么;應該怎樣做，不能怎樣做?？梢岳贸繒?、課間操集合的時間對學生進行……