淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀與寫作

曹祎

[摘 要] 閱讀是一種“輸入”，寫作是一種“輸出”。閱讀與寫作相互依賴，相互促進(jìn)。閱讀是寫作的源泉和基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華和創(chuàng)造，英語(yǔ)閱讀和寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的部分，兩者密不可分。

[關(guān)鍵詞] 英語(yǔ)閱讀;英語(yǔ)寫作;輸入;輸出

古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)閱讀對(duì)寫作的影響之大。的確，有了輸入才會(huì)有輸出，閱讀是吸收和積累的過(guò)程，而寫作是表達(dá)和展示的過(guò)程，兩者密不可分。

一、英語(yǔ)閱讀可以為學(xué)生提供大量的詞匯

學(xué)生的詞匯一般來(lái)源于書本里的單詞表，對(duì)寫作來(lái)說(shuō)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該從平時(shí)的閱讀中積累一些高級(jí)詞匯。眾所周知，一篇好的作文需要有賞心悅目、恰到好處的文字表達(dá)，平淡如水、干巴巴的詞匯是無(wú)法吸引人眼球的。表達(dá)某個(gè)事物的單詞多種多樣，如“重要”這個(gè)詞，大家第一反應(yīng)就是important，其實(shí)可以嘗試用significant， essential， fundamental......等。不僅可以換成別的單詞，還可以用短語(yǔ)來(lái)表達(dá)，如寫作中常出現(xiàn)“我認(rèn)為”，如果你只知道寫I think， 不免讓人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，你完全可以寫成In my opinio/niew，As far as I am concerned，F(xiàn)rom my perspective，或這樣表達(dá)I hold the view that...這樣感覺(jué)好多了。

二、英語(yǔ)閱讀中有很多優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)供大家借鑒

一篇文章如果全是簡(jiǎn)單短句的拼湊肯定讓人反感，即使沒(méi)有多少語(yǔ)法錯(cuò)誤，也打不了高分。那么，怎樣才能讓人有耳目一新的感覺(jué)，讀起來(lái)愛(ài)不釋手呢？那就要求在平時(shí)的閱讀中找出高級(jí)句型、優(yōu)美句子，整理下來(lái)并記憶。英語(yǔ)高級(jí)句型主要有強(qiáng)調(diào)句、倒裝句，各種復(fù)雜的從句，還可以結(jié)合虛擬語(yǔ)氣，固定句式等。如要表達(dá)“我們要重視英語(yǔ)”這句話，一般學(xué)生可能寫：We should pay much attention to English.其實(shí)我們可以嘗試用強(qiáng)調(diào)句：It is English that we should attach more importance to.甚至還可以改成倒裝句：So important is English that we cant afford to ignore it.這樣就比原先平淡的簡(jiǎn)單句出彩多了，學(xué)生寫作時(shí)還可以套用各類閱讀文章中常見(jiàn)的固定句式，如There is no denying that......; It is universally acknowledged that......; Theres no doubt that......記住多留意平時(shí)閱讀中的好句，及時(shí)劃下來(lái)進(jìn)行積累，成為你的寫作素材。

三、多閱讀使你更了解文章的基本結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)文章結(jié)構(gòu)一般有：總分總、總分、分總。最常見(jiàn)的是開(kāi)門見(jiàn)山，拋出主題，然后是正文，最后總結(jié)。很多同學(xué)文章寫得不好，很大程度上是文章結(jié)構(gòu)不合理，常常頭重腳輕語(yǔ)無(wú)倫次。眾所周知，好的文章要求“虎頭，豬肚，豹尾”，也就是開(kāi)頭要言簡(jiǎn)意賅，直奔主題;文章的主體部分要內(nèi)容充實(shí)豐滿，就像“豬肚”;“豹尾”就是要有一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的結(jié)尾。學(xué)生可以多閱讀文章，借鑒別人的文章結(jié)構(gòu)，對(duì)自己的寫作頗有幫助。

四、多閱讀可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感

不少同學(xué)都苦于英語(yǔ)寫作沒(méi)有語(yǔ)感，總覺(jué)得寫出來(lái)的句子要么過(guò)于簡(jiǎn)單，要么有點(diǎn)“中文式”，要想寫出一篇高質(zhì)量而且地道的英語(yǔ)作文，一定要大量閱讀英文原版小說(shuō)，外刊雜志，甚至多背幾篇好的英語(yǔ)美文，在讀背的過(guò)程中，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)一種英語(yǔ)的思維方式，寫起文章來(lái)就比較有“洋味兒”了，不至于寫出的文章中國(guó)人看不懂，外國(guó)人也看不懂。

葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否和于法度，顯然與吸收有著密切的關(guān)系，單說(shuō)寫作如何是沒(méi)有根的，要有根，就要追問(wèn)閱讀的程度。”英語(yǔ)閱讀與寫作密不可分，相輔相成，大量閱讀既可以為學(xué)生的英語(yǔ)寫作提供廣泛的素材，寫出真正的好文章，還可以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，陶冶學(xué)生的情操。

參考文獻(xiàn)：

[1]余麗霞.英語(yǔ)閱讀與寫作的關(guān)系[J].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2004（9）.

[2]陳昕.淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀與寫作的關(guān)系[J].科技信息（科學(xué)教研），2008（1）.

（責(zé)任編輯：呂研）