小學語文生本課堂的構建策略研究

郭濤

摘要：伴隨著教育改革的實施與推進，小學語文教學當中越來越多的語文教師意識到了讓學生更多地參與到課堂中來，將學生放在課堂的主體地位的重要性，也因此而產生了很多與此有關的教學方法和教學模式。生本課堂的概念便是在這樣一種情況下誕生的，生本課堂就是要讓教師和學生在課堂上平等相處，學生不再被動接受老師所講的內容，而是能夠更多地參與到課堂中來，從而使得學生能夠有更多獨立思考的機會。因此，本文將圍繞小學語文生本課堂的構建進行探討，提出其具體的實施策略。

關鍵詞：小學語文;生本課堂;構建策略

生本課堂，顧名思義就是以學生為本的課堂，生本課堂的出現打破了以往老師教學生學的固有的教學模式。這種教學中學生的課堂參與度不高，大部分時間是在聽老師講課，而生本課堂可以讓學生更多地參與到課堂中來，提倡自主學習，合作學習探究性學習，是以激發學生的積極性為前提的。并且要求教師能夠帶動學生的思維，在以教材為基礎上能夠超越教材，積極的帶動學生朝更廣闊的方面去學習。并且在課堂上能夠讓學生與所學的內容和知識產生共鳴，從而提高課堂的教學效率。

1營造語文學習氛圍，激發學生學習興趣

當前很多學生在語文課堂上積極性不高，沒有較高的參與度的原因很大一部分要歸咎于語文課堂沒有一個良好的學習氛圍，無法激起學生的學習興趣。……