淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中自主探究教學(xué)模式的應(yīng)用

摘 要：在探究式教學(xué)模式下，教師可以努力創(chuàng)造教學(xué)情境，從多方面引導(dǎo)學(xué)生大膽提問、積極思考，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中深化對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)。探究式教學(xué)模式能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)，能夠最大限度引導(dǎo)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)，從而啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。探究式教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，可以最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，帶給學(xué)生們更多的，有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);探究教學(xué);模式創(chuàng)新

一、 引言

當(dāng)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況采用適應(yīng)差異、注重個(gè)性發(fā)展的多樣化教學(xué)模式，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，已經(jīng)成為今后教學(xué)模式改革的重要方向。作為一種新穎的教學(xué)方法，探究式教學(xué)法有一定的理論依據(jù)，有行之有效的教學(xué)步驟，因此，也就具有優(yōu)于普通或傳統(tǒng)教學(xué)方法的一些顯著特點(diǎn)。探究式教學(xué)模式能最大限度引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)探索能力。

二、 高中探究式教學(xué)模式的內(nèi)涵

探究式教學(xué)模式是指學(xué)生在教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下，通過“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，深入探索教學(xué)內(nèi)容中的主要知識(shí)點(diǎn)。并進(jìn)行小組合作交流，以更好地滿足課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)認(rèn)知目標(biāo)和情感目標(biāo)的一種教學(xué)模式。其中，認(rèn)知目標(biāo)涉及對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)、概念、原則和能力的掌握，情感目標(biāo)涉及思想感情和道德品質(zhì)的培養(yǎng)?！?br>