案例教學法在中職思想政治教學中的應用探析

白燕

摘?要：思想政治教學在學生的德育培養中有著能夠提升學生綜合素質的重要作用。案例教學法是能夠具體結合理論和生活的教學方法，在多種教學中有著較好的運用成效。因此，本文對案例教學法在中職思想政治課教學中的應用進行了簡單的分析，以為中職教學提供教學參考。

關鍵詞：案例教學法?中職教育?思想政治教育

在中職教育中，由于教學方法有誤和教學理念較為落后，導致思想政治課的教學成效并不好。在學生心中，思想政治課由于內容枯燥死板，處于邊緣位置。教學安排上，中職教育也更加側重于職業課程的教學。因此，如何提升中職教育中思想政治課的教學效率，以達到最佳的教學效果也是需要探討的問題。

一、中職思想政治課的重要性

思想政治課是思想政治教育開展和實施的主要教學活動，要求教師要能從思想觀念出發，以政治方針和道德規范為核心，有計劃地開展教學活動，從而幫助學生形成思想政治觀念。

思想政治教育在學生的德育培養中有著重要的作用。首先，思想政治教育的目標是讓學生了解我國的基本政治思想和政治理論，從而認識我國的發展現狀，了解我國的政治路線。其次，思想政治教育要在政治理論和政治思想的基礎上，通過適合的教學方法，引導學生形成積極向善的三觀和職業觀。最后，思想政治教育要能夠通過開展適合的教學活動，提升學生的綜合能力，進而培養學生的社會責任感和職業道德觀念。

二、案例教學法應用在中職思想政治課的作用

（一）提高學生的學習積極性

案例教學法，通過案例題目貼近生活的案例，使思想政治課教學和生活更加緊密地聯系起來。案例教學法的內容可選擇的范圍非常廣，由于思想政治課的性質，最終思想政治的教育還是需要落到實際，因此在思想政治課上能夠選擇與學生的興趣有一定聯系的案例，從而吸引學生的學習興趣。以學生感興趣的方式，將原本枯燥的理論知識變得生動形象，能夠改變學生對思想政治課的看法，從而有效提高學生的學習積極性，提升課堂教學質量。

（二）拉近理論和實際的距離

案例教學法，由于能夠通過列舉貼近日常生活的案例，能夠將思想政治課教學與日常生活做到更近的聯系。思想政治課教授的理論，是需要能夠很好地被學生吸收，并作用于學生未來的生活和工作中。案例教學法通過理論與實際相結合的方式，能夠更好地幫助學生通過生活案例掌握理論的應用，并拉近思想政治課與學生之間的距離，更好地開展教學活動，也有助于學生更好地解決生活中的問題。

三、案例教學法在中職思想政治課教學中的應用

（一）及時更新案例資源庫

案例教學法盡管已經在其他學科的教學中，有了較多的應用，但是在中職思想政治教學中投入應用時間仍然較短。在教學中可以運用的典型的優秀案例資源較為有限，所以需要教師先行認識到案例教學法的作用。

首先，中職思想政治課教師要能夠調整自己的教學觀念和教學方法，經常在日常生活和工作中搜集和整理案例，并且根據現實案例進行加工，編寫較為全面豐富的教學案例。其次，中職思想政治課教師要能夠做到及時根據社會熱點和學生的興趣愛好，合理調整課堂教學中的案例安排，讓案例教學更加貼近學生的生活。再次，中職學校要重視思想政治課的教學案例庫的建設，并推動案例資源庫持續地更新，在學校內用恰當的方式加大思想政治教育的宣傳，調動全校為思想政治教學提供支持。

（二）提升任課教師的素質

案例教學法作為中職思想政治課中較為新穎的教學方法，在很多現有的中職思想政治課的課堂教學中還不能完全融入。現在的中職思想政治課，仍然還是以傳統的“灌輸式”教育為主要教學方式。學生不能較好地接受傳統的教學方式，因此對思想政治課的學習熱情降低。而教師同時又無法做到及時改進和調整，導致中職思想政治課呈現出枯燥死板的狀態。想要改變中職思想政治課的教學方式，做好案例教學法的實際應用，就需要從任課教師入手，轉變教師的教學理念。

第一，教師要改變傳統的教學理念，重視突出學生在學習中的主體地位。教師要成為學生在課堂上的引導者，引導學生主動學習知識，從而幫助學生更容易地掌握理論知識。第二，中職學校要定期開展學校之間的教師交流活動和教師培訓活動，以促進教師更好地進步。

此外，中職思想政治課的教師的教學理念轉變，教師的素質也會隨之提高。因此，教師對于案例教學法的認識也會隨之轉變。所以，在中職思想政治課中教師還需要注意及時優化案例教學環節。比如，教師可以結合教學內容，偶爾開展以小組為單位的案例收集和分析匯報活動，以鍛煉學生的生活觀察能力，從而培養學生在思想政治層面上的感悟力。教師還可以在日常教學活動中，讓學生主動參與課堂互動，分享自己對于課堂提出的案例的感受。

綜上所述，中職教育中思想政治課是培養學生具有更為積極向上的職業觀念的重要教育。案例教學法作為一種在思想政治課中的新的教學手段，中職學校要注重對教師的素質培養，任課教師要能夠積極調整教學觀念、優化教學方式，從而促進案例教學法的有效應用，提升思想政治課的教學質量。

參考文獻

[1]梁水生.淺談案例教學法在中職政治課教學中的應用[J].教育教學論壇，2017（21）：256—257.