淺析高校大學生黨員隊伍先進性建設

胡亞哲　張璐

摘 要：高校大學生黨員數量龐大，為黨組織注入一股新鮮血液，但是大學生黨員隊伍存在積極性差，紀律松懈等問題。結合高校黨員教育方式，分析了高校大學生先進性問題，探討高校大學生黨員隊伍先進性建設的意義，尋找提升大學生黨員隊伍先進性建設的方法，旨在提高黨員綜合素質，培養合格黨員。

關鍵詞：大學生黨員;先進性建設;現狀;方法

習近平總書記在十九大報告中強調了全面從嚴治黨，不忘初心，牢記使命，為實現共產主義而奮斗。我國黨員隊伍不斷壯大，新時代下大學生黨員數量增多，他們思想較為活躍，接受能力強，受文化多樣性的影響，在校期間不能堅持不懈的發揮學生黨員的帶頭作用和正能量，所以引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，推進大學生黨員隊伍先進性建設，保持大學生黨員的先進性，對高校大學生黨員培養起到非常重要的作用。

一、高校大學生黨員先進性問題現狀分析

（一）學生入黨前后態度反差大

入黨是一個嚴謹又神圣的事情，對態度端正，作風優良，思想純潔的學生開展一系列的培養和考察，吸收進黨組織，樹立先進的學生榜樣。而許多學生在入黨前積極向上，思想活躍，在班里主動幫班干、老師分擔工作，入黨之后出現紀律松懈，態度消極的狀況。這部分學生以為進入黨支部之后就算是完成任務了，對于班級事物視而不見，參加黨內活動一推再推，并且自認為黨員的身份高人一等，態度不端正，自己的任務交給別人去做，思想意識出現散漫松懈，思想動機發生偏差，沒有發揮積極帶頭作用，入黨前后態度反差過大。

（二）學生入黨動機不純，盲目跟風

由于家庭因素或社會因素的影響，學生入黨動機不純，認為入黨以后方便找工作，給自己的家庭帶來光彩，學生以自我為中心，功利心較重，一切都從自身利益出發，缺乏大局意識、集體意識，缺少團隊協作能力。錯誤的入黨動機會導致學生思想觀念發生變化，許多學生看到周圍同學都遞交入黨申請書，便盲目跟風，并沒有思考過為什么要入黨，沒有樹立正確的價值觀。有些學生為了滿足自己的虛榮心而入黨，“共產黨員”這個詞便成了他們向別人炫耀的稱號，他們對黨沒有一種敬畏之心，沒有一切為了人民的意識。

（三）學生黨員積極性較低

黨支部會組織黨員開展主題黨日活動，豐富理論知識和實踐活動內容，而一些學生黨員除了硬性要求之外，基本不參與黨支部的活動，甚至班級活動都不屑一顧，他們對理論學習和主題黨日活動的主動性不高，參加志愿服務活動的頻率降低。學生黨員由于個人原因不能發揮帶頭作用，黨支部內部分正式黨員沒有積極幫助和帶動預備黨員以及入黨積極分子，導致學生之間的交流少，人際關系比較生疏，工作交接的不好，任務不能按時完成。

（四）黨支部活動形式單一

黨組織的活動形式一般就是組織學習黨章黨規，上黨課，教育活動等，形式過于單一，并且基本上是在學校學習，沒有組織外出學習，學生黨員們缺乏互動和交流，彼此不熟悉，所以開展活動時，黨支部成員的積極性很難調動起來。

二、高校大學生黨員隊伍先進性建設意義

（一）提高高校黨員綜合素質

大學生黨員隊伍內外兼修有利于提高綜合素質，“內”是指黨員自身的文化修養和思想覺悟的高度，學習先進思想文化，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，提高黨性修養;“外”是指中國共產黨章程和黨員管理制度，規范黨員的行為，養成良好的習慣，從內外兩方面提高黨員綜合素質。

（二）增強黨組織的凝聚力和戰斗力

保持大學生黨員隊伍先進性有利于黨支部成員加強團隊合作意識，在活動中相互學習，相互幫助，將理論學習用于實踐，在實踐中成長，踐行社會主義核心價值觀，進而提高黨組織的凝聚力和戰斗力。

（三）推進黨組織蓬勃發展

大學生黨員是個朝氣蓬勃的群體，是推動黨的事業前進的催化劑，保持大學生黨員隊伍先進性有利于推動黨組織蓬勃發展，學生黨員繼承并發揚傳統文化，牢記歷史使命，增加文化認同感，不斷豐富知識，才能推進黨組織建設達到另一個高度。

三、提升大學生黨員先進性的方法

（一）規范學生入黨流程，加強思想教育

高校學生入黨要經過一系列的考核，只有少部分思想先進意志堅定的學生才能通過考核，成為黨員。高校學生黨支部發展黨員時，要規范入黨流程，嚴格把關，保證黨員的質量而不是數量。首先作為入黨積極分子參加黨校培訓，是加強思想教育的一個重要時期，可以系統的教育學生如何端正入黨動機，引導他們提高黨性修養，發揮先鋒模范作用，做時代的楷模。其次，通過黨校結業的學生要進行團支部的推優，要能夠積極參加活動，善于幫助他人，起到模范帶頭作用。再次，可以對推優的學生進行集中培訓，加強理論學習，將理論與學生活動相結合，豐富實踐內容。可以通過設置理論筆試答題和現場考述進行篩選，學生自己制作PPT，講述自己在校經歷，如何踐行社會主義核心價值觀，入黨動機以及對自身的要求等方面進行闡述，既鍛煉了自己表達能力也提升了學生對黨的認知。采用公開公平公正的方式，讓學生充分的理解理論知識的同時更好的指導自身的實踐。最后，通過入黨聯系人對其進行培養和考察，經過政審，發展成為預備黨員。同時每半年進行一次考察培養，確保發展預備黨員后的先進性和積極性。

（二）建立合理的獎懲制度

學生入黨之后可能會出現組織松懈、積極性下降等情況，針對這些情況建立一套合理的獎懲制度是必不可少的，對于積極完成任務的優秀黨員給予一定的精神獎勵，合理的獎勵制度可以激發學生黨員組織活動、完成任務的熱情。定期量化黨支部成員的實踐活動、學習成果，開展批評與自我批評，不斷地提升自己，如果黨支部成員主動性不高，可對其進行批評教育。如果存在某些錯誤，還不完全具備黨員條件的，可以進行延期轉正，給予一定時間使其改正。建立健全合理的獎懲制度，充分調動學生黨員的積極性，才能讓黨員的思想、行為有更好地轉變。

（三）拓寬學生黨員實踐平臺

當前許多高校學生進入黨支部之后除了開會和整體學習就沒有再參加過別的活動，學生黨員的實踐平臺太少，導致他們發揮的作用不大。新時代下的青年黨員不應只把“踐行社會主義核心價值觀、全心全意為人民服務”掛在嘴邊，應該通過行動來證明，黨支部可以給學生黨員提供更大的實踐平臺，讓黨員參與帶新生班級，新生入黨教育，黨旗領航工程等活動;結合“新青年下鄉”活動，學校“中國特色社會主義理論研習會”社團組織，開展豐富多彩的實踐活動和理論比賽，不斷提升和加強學生黨員的先進性，建設一支作風優良、凝聚力強的黨員隊伍。

四、結語

綜上所述，保持高校大學生黨員先進性具有重要作用，不斷提升黨員思想教育，建立考核機制，發揮黨員先鋒模范作用才能打造積極向上、凝聚力強的黨員隊伍。加強學生黨員實踐教育，拓寬實踐平臺，充分發揮他們的積極主動性，進而保障黨員隊伍的質量，我們不僅要認識到黨支部成員先進性減弱的問題，還要創新黨支部管理方案，引導學生黨員形成創造世界、改變世界的思想，在新形勢下探索黨員隊伍發展的道路，真正提高黨員的整體素質，才能維持黨員隊伍的先進性。

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作者簡介：胡亞哲（1997- ），女，漢族，河南南陽人，學生黨員，武漢商學院2016級軟件工程專業。

*通訊作者：張璐（1990- ），女，漢族，山西臨汾人，中國黨員，武漢商學院，輔導員。