淺析戲劇活動在小學英語對話教學中的應用

【摘要】現代教育行業一直處于創新改革的狀態，在小學英語課程教育當中，對話教學是培養學生英語實踐能力的主要模式。在對話教學中應用戲劇教學是其創新的重要體現，戲劇教學的科學應用能夠全面革新教學設計形式，優化教學質量和效率。通過戲劇活動的運用，學生能夠在戲劇情境下進行角色扮演，進行英語對話交流。但目前小學英語對話教學中戲劇活動的應用成效顯著，其中存在的問題也逐漸突顯。本文對戲劇活動在小學英語對話教學中應用的相關內容進行分析。

【關鍵詞】戲劇活動;小學英語;對話教學;應用

【作者簡介】陳微霞，常州市新北區新橋實驗小學。

英語是現代尤為重要的語言課程，在小學階段英語教學是學生英語學習的基礎環節，要求學生能夠掌握英語使用方法。英語對話教學是培養學生英語表達與交流的主要手段，而在小學英語對話教學當中，戲劇活動的應用能夠提升英語對話教學的趣味性，促使學生積極主動地參與到對話教學中，從而通過有效的對話實踐，更好的鍛煉英語對話交流能力。因而戲劇活動在小學英語對話教學中的合理應用成為教師需要思考的重點。

一、小學英語對話教學中戲劇活動應用優化的必要性分析

1.對學生英語綜合素養提升有重要助益。戲劇活動教學被廣泛地運用，它是將英語對話設置在一個戲劇情境當中，讓學生在情境中進行英語對話交流。戲劇情境對話更具有趣味性，學生更加愿意參與對話練習活動，尤其是小學生對新穎的內容更有探索欲，通過趣味性活動促進英語對話教學效果的提升，實現對學生英語口語表達、交流、詞句應用等素養的培養，同時通過表演，還能提升學生的想象力和創造力等等。

2.對小學英語教學效果提升具有助益。小學英語教學在傳統教學理念下，課堂氛圍較為枯燥，在對話教學當中理論性內容較多，并且對話的模式也較為單一，學生對話教學中英語能力的培養效果不理想。而小學英語教學是學生英語學習生涯的啟蒙與基礎階段，小學英語教學需要為學生未來英語教學奠定基礎，戲劇活動教學方法的應用，提升了英語對話教學的靈活性與生動性，學生的學習興趣更加濃烈。戲劇活動應用也屬于寓教于樂的形式，讓學生在愉悅的氛圍中進行英語對話學習，教學效果能夠顯著提升。而且，小學英語教學改革創新是非常重要的內容，通過戲劇活動的應用能夠推動小學英語教學的逐步創新。

二、小學英語對話教學中戲劇活動應用存在的不足

戲劇活動教學作為新型的教學方法，在小學英語對話教學當中的應用非常廣泛，并且戲劇活動發揮著顯著的促進作用，有效促進教學效果的提升，學生英語對話能力也明顯提升，但是實際應用還是存在一些不足。首先，小學英語對話教學在組織戲劇對話活動時，場景設置缺乏真實性，學生無法在教師創設的情境環境中進入角色，學生無法掌握角色對話的真實情感。

其次，戲劇活動是需要教師根據對話練習的要求，為學生選擇合適的戲劇劇本，并且小學生的英語詞匯量較少，在對話語句和角色方面需要根據小學生的基本特點及英語能力進行挑選，但是實際選擇的劇本有時缺乏合理性，很多內容學生理解與掌握都較為困難。最后，在教學當中教師沒有從學生的角度出發，沒有在戲劇活動中仔細觀察學生的表現，設計的戲劇活動沒有充分滿足學生需求和興趣點。綜上所述，都是影響戲劇活動在小學英語對話教學中應用成效的因素，需要采取針對性的策略對其不足進行改善。

三、戲劇活動在小學英語對話教學中的應用策略分析

1.選擇合適的戲劇情節開展教學。在戲劇活動設計時，要對小學生英語學習的基本特點進行分析，以此選擇合適的戲劇情節開展教學。并且要保證戲劇情節的情境真實性，讓學生能夠理解戲劇劇情及表達的意義，為學生創設更加真實的戲劇情境，讓學生更好地融入角色，掌握劇本對話的語氣、情感色彩等等。只有選擇能夠讓學生理解的戲劇情節，才能讓學生接受并喜愛戲劇對話教學。同時，教師要利用多樣化的戲劇活動激發學生對戲劇英語對話活動的興趣。

2.以情境還原方式開展戲劇活動教學。在英語對話戲劇活動教學當中，可以采用情境還原的方式開展，就是先對劇情與情境對話進行演示，讓學生根據演示的內容來分析想象描述的情境，并設置相應的問題，讓學生通過觀察、傾聽等來分析劇情情況。

3.利用道具創設模擬真實戲劇情境。在戲劇活動教學當中，教師要利用道具來創設模擬真實戲劇情境，例如教師可以以角色配音的形式來讓學生開展情境對話，在多媒體設備中播放真實的劇情，由學生進行角色扮演配音，或者搭建小舞臺進行木偶劇表演，同樣由學生進行對話配音。還可以利用多媒體設備進行配樂或播放情境中的聲音，如車笛聲、喧鬧聲等等。要利用一切的道具資源，來模擬創設真實的戲劇活動情境，從而激發學生的興趣，讓學生更好地融入情境，這樣對學生英語綜合素養的提升有助益，促進英語對話教學目標的實現。

四、結語

戲劇活動在小學英語對話教學當中應用，對學生英語口語表達、理解分析、英語語句應用等能力的培養都有明顯的助益，以此促進英語對話教學質量與效率的提升。但是需要教師對戲劇活動教學進行科學的設計，采用多樣化方式開展戲劇英語對話活動，切實幫助學生提高英語素養。

參考文獻：

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