淺談如何提升中學生對體育課的興趣

趙鵬文

摘 要：近年來，在片面追求升學率的應試教育的導向下，各門文化課教學中都有學生厭學的問題，甚至在體育課上同樣有"厭學"的現象。本文從中學體育興趣的培養上入手，研究提升中學生對體育產生興趣。

關鍵詞：中學體育;學習興趣;教學研究

一、提高中學生對體育的興趣狀況

運用初中學校體育促進學生終身體育能力提高的第一步就是提高學生對體育的興趣。中學生體育興趣主要受學校、朋友、家庭三個因素的影響。學校體育課堂教學，課外體育活動、體育競賽對中學生有很大的影響。我們應重視學校體育活動的開展，提高學生的參與興趣，讓學生體驗體育的魅力。中學體育課在保證體育的質量前提下，應以靈活多變的形式進行，充分發揮學生的積極性、主動性，從而更好地促進學生的學習和參與興趣，培養學生形成體育鍛煉的習慣。

中學生易受朋友的相互影響，因此我們應加強集體的體育意識的培養，讓他們在集體體育交流中，相互體驗體育的興趣，互相勉勵，共同參與體育活動。中學生還受家庭影響，因為中學生的思想大部分還是不夠成熟的，家人給予的意見，對中學生有一定的影響。就學生終身體育能力提高的理念，家庭應給予促進其成長，向健康、快樂的體育方向發展，不應該是束縛。社會在這個方面應持鼓勵態度，才能有利于學生特別是女生對體育的參與。只有這樣做，才有利于中學生體育興趣的發展，才有利于促進學生終身體育能力的提高。

二、充分利用課外體育活動促進學生終身體育能力的提高

中學生有了體育興趣，初中學校體育就應該根據學生的生理和心理特點，有計劃、有組織地進行體育教學和開展課外體育活動，促進學生身體正常地生長發育，形成正確姿勢和掌握立、走、跑、跳、投等基本活動技能，并激發學生學習體育的興趣和培養學生養成體育鍛煉的習慣。這不僅是學生完成繁重的學習任務、把自己培養成全面發展人才應具備的身體條件，也是實現終身體育能力提高目標的保證。在學校體育中，學生從小就在教師的指導下學習運動技能，掌握運動技能，學習體育理論與體育文化等等，學生掌握一定的體育技術、技能對以后參加體育活動積極與否具有一定的聯系。尤其是在需要運動技術、技能含量較高的項目中，更能體現這種積極參與體育活動的精神。體育活動的參與量在一定程度上決定了學生身體素質的發展，缺少鍛煉，不利于學生身體發展。當然，學校體育是面向全體學生的體育，絕大多數學生的體育，而不是少數人的體育，因此，學校體育對培養學生學習體育的能力應以全體學生為對象、為標準。但當前學校體育的發展還不利于全體學生的發展，甚至，有些地方學校的體育是以競技體育為主，是少數人的體育，這不利于我國學校體育發展，對促進終身體育能力提高也是不利的。我們應更多地有計劃、有組織地開展體育活動。

三、以學生游戲活動激發興趣

體育教學與其他教學不同之處甚多，其區別主在于，室內課較多，學生活動情況明顯，對此教師教學時應充分考慮這方面的因素，做好各項工作。依據中學生的心理特點及身體特點，對學生的活動做好安排，尤其是針對學生活潑好動、可塑性極強的這些特點教師應準備好教學過程中所需的游戲，使學生能在游戲中既學到技能、技巧，鍛煉了身體，又調動學生的主觀能動性達到培養提高學生興趣的目的。這就要求教師在教學中要不斷提高教學藝術性，講解中可以通過風趣的語言，生動形象的比喻，變化多樣的教法，形式多樣的組織，吸引學生，這樣，也就能集中學生的注意力。由于現代體育教學的靈活性、多樣化的特點。建立了以"學"為主，重視學生學習的教育理念，形成了開發學生創新思維和實踐能力的良好氛圍。使到我們教師在思想上、教學上轉變以往的教育思想和教學方法、手段，接受新技術新觀念，形成共學共進的學習環境，為社會、國家培養更多優秀與拔尖的體育人才。

四、興利除弊促進學生終身體育能力的提高

（一）發揚初中學校體育教學有利因素

在初中學校體育發展的過程中，存在著許多利弊因素，我們應該做到興利除弊。新課程標準的確立實施，推行了素質教育，很大程度上改變了以往的應試教育，樹立了學生終身體育能力的觀點，較為全面系統地思考并確定學校體育的目標;體育課程建設應以健、美、樂為主線，運用多樣化的教學方法，開展體育研究性學習，合理設置體育課程和內容。教師與學生定位的改變，以學生為學習的主體，教師為學生起主導作用，激發學生在課堂上的興趣與探究，有利于學校體育的發展?，F在許多初中學校體育設施地逐步發展和完善，對學校體育有很大的幫助，這些都是極為有利的因素，我們應大力興舉。

（二）避免初中學校體育教學不利因素

從我國的基本國情出發，很多地區的學校場地少，人數多，不能滿足學生的體育活動需求，初中學校體育還存在遺留的一些舊的思想觀念：有些學校體育，只是部分人或者少數人的體育。師資力量相對缺乏等等，都制約著學校體育的良好發展。教學理念、教學方式、方法陳舊、形式單一，有些教師業務水平還比較低等等也制約著學校體育的發展。

五、總結

總之，在初中學校體育中樹立學生終身體育、健康體育、快樂體育的思想觀念;增加師資力量，提高教師業務水平，改進和靈活運用教學方法，把新興項目引進課堂，激發學生對體育鍛煉的興趣，培養他們積極提高終身體育能力的思想。初中學校體育是學生終身體育能力提高的基礎，我們一定要把握好這個基礎，才能保證學生終身體育能力有所提高