家園社協同共育的實踐和研究

奚學芳

（中共山東省委機關第二幼兒園，山東濟南 250002）

1 加強家園聯系，集結家園共育的力量

幼兒園家庭聯系工作是一項重要的窗口工作。 它可以向我們的父母展示我們的優質服務和高質量的教育水平，使家長可以提高他們對幼兒園的了解，并傳授教育理念，鼓勵家長參與幼兒園教育。 實現家校協作的教學工作。

1.1 家長會——增強家園的合力

教育孩子是一種科學，也是一門藝術，越來越多的家長正在充分地關注著、嘗試著，因為在現代家庭結構中，孩子既是家庭的重心，也是祖國的未來和希望，年輕家長和整個社會對他們的期望值都越來越高。

1.2 積極家訪——用愛打開家門

鑰匙就在你的心中，用愛打開孩子的家門，用真誠打開家園共育的大門。家訪工作聯絡了老師和家長、老師和幼兒的感情，通過家訪老師們了解了每個家庭環境，父母教育孩子的觀點、方法，孩子的個性。家長們也了解到教師的工作，知曉孩子在幼兒園的表現，更好地配合教師，共同做好孩子的教育工作。一次成功的家訪，可以讓孩子喜歡你，讓家長信任你，讓教育教學工作事半功倍。

1.3 建立各種家園聯系制度

1.3.1 家園聯系欄——教育分享的園地

家園聯系欄是家園溝通的一座橋梁，是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是分享教育理念的一塊園地。我們積極創設了科學有效的家園聯系欄，俗話說：“只有別人需要的，才是最適合的。”老師們在每學期初的家長會上通過調查表的形式進行了統計，了解到家長對家園聯系欄內容的需求。……