如何提高小學數(shù)學教學效率

高海斌

摘要：我們所講的內容能被學生快吸收，并且具有舉一反三能力，不存在經(jīng)常講還出錯的這種情況。這是我們小學數(shù)學教師追求的目標。本文就如何提高小學數(shù)學教學效率談談自己的認識。

關鍵詞：小學數(shù)學;教學效率;目標

“事半功倍”是我們人人追求的目標，我們不論做什么都希望自己付出的勞動能得到最大的回報。在小學數(shù)學教學中，我們常常付出了許多辛苦與努力，可是學生的學習卻提高不大。這讓我們很是惱火，這說明我們教學的有效性不強。我們要想提高學生的整體數(shù)學水平，我們就要不斷地探索思考，尋求更好的教學形式與方法，以提高教學的有效性。

一、明確教學目標

古人云“凡事預則立不預則廢”。我們要提高教學的有效性，首先我們就要讓自己的教學有針對性。在小學數(shù)學課堂教學中，必須要目標明確，這樣才能讓我們的課堂教學循序漸進，“導”和“學”有序。我們課前備課時要做到精細化。不但要認真鉆研教材，弄清講這節(jié)數(shù)學課的重、難點，采用的教學方法，該準備教具，還要備學生，根據(jù)學生的認知特點選擇教學方法，配套例題、習題，安排不同層次的學生解決不同層次的問題等。這樣，老師在上課時才能按照既定目標，把這些環(huán)節(jié)相互促進、相互制約的各項要求組成一個整體，在教學基礎知識的同時培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，促成大面積提高。

二、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣

我們常會說學生有時是“超水平”發(fā)揮，為什么？……