紅色舞蹈的當代價值探究

摘要：隨著經濟全球化的發展，在經濟全球化的過程中，伴隨著各國文化的交融碰撞，人們越來越意識到文化是一國發展的軟實力，也是發展的基礎。紅色文化作為我國重要的經典文化組成部分，具有非常豐富的內涵，而紅色舞蹈則是古典藝術和傳統文化的有機結合體。紅色舞蹈，雖然不以文字的形象在人們面前，但是紅色舞蹈文化卻具有其他紅色文化所不能替代的當代價值。

關鍵詞：紅色文化;舞蹈;當代價值;探究

在古代舞蹈只是女子為了取悅他人一種手段，而如今舞蹈已成為眾多高校學生所學課程中的重要組成部分。紅色舞蹈是經典舞蹈作品的集合，紅色舞蹈不僅僅可以讓中國人了解中國舞蹈世界舞臺上的當代價值以及地位，增強中國人民的民族自信，在一定程度上，紅色舞蹈還可以提升人們的藝術賞析能力、豐富國民的藝術知識。紅色舞蹈還可以走出國門，走向世界，讓世界對中國傳統文化有一個全新的認識，讓紅色舞蹈文化走向世界，有利于傳播我國的紅色文化。

一、紅色舞蹈的基本內涵

紅色舞蹈的精神內涵隨時代的進步和發展不斷完善。在文化多元化時代，各種文化魚龍混雜，影響著人們的精神文化生活，紅色舞蹈作為紅色文化的重要組成部分，上可追溯歷史，概涵現實，下可延展未來。紅色舞蹈的基本內涵，與紅色文化的內涵基本一致，都是中國共產黨領導和廣大人民群眾在革命時期對精神文化的需求和舞蹈娛樂的需求不斷積累而形成的一種，融合了革命時期的時代特點和抗戰精神的一種藝術。紅色舞蹈飽含豐富的精神文化內涵，是抗戰精神、愛國精神、民族精神，和奉獻精神等精神的高度融合體，紅色舞蹈以舞蹈的形式向我們展現了革命者家、解放軍和人民群眾的革命風貌。

二、紅色舞蹈的當代價值

（1）有助于中華民族愛國精神的培養。紅色舞蹈是伴隨著紅色文化的形成而產生的。眾所周知，紅色文化是在我國人民解放時期一廣大人民群眾為主，中國共產黨領的抗戰中不斷累積形成的文化，具有高度的愛國主義精神和抗戰精神。紅色舞蹈是愛國精神和抗戰精神的另一種表現形式，他以藝術和舞蹈的形式展現了抗戰時期廣大人民群眾和中國共產黨的真實精神風貌。有助于人們在進行紅色舞蹈的同時，對我國中國人民解放和抗戰精神的深入了解，進而培養他們的愛國精神和抗戰精神，中華民族的團結來之不易，應當團結一心，共同抵御外敵。從紅色舞蹈中，我們可以領略前人的胸懷和精神，培養當代的愛國主義精神有。紅色舞蹈有助于創新我國愛國主義教育，弘揚和培養中華民族的抗戰精神。

（2）紅色舞蹈有助于引領良好的社會風尚。紅色舞蹈，是中國人民在解放時期，由于時代需求和潮流的需要而不斷發展形成的一種文化特色，飽含中華民族文化特色，這對于我國建立社會主義核心價值體系具有極高的借鑒價值。紅色舞蹈及愛國主義、冒險精神、奉獻精神，和自強不息等精神為一體，以為人民和群眾服務黨核心理念，為重要指導而形成的舞蹈。因此，紅色舞蹈隊當代舞蹈應具有行動向導的作用，當代舞蹈的設計也應具有良好的精神內涵和民族特色。舞蹈在文化傳承中應該起到精神豐富人們的精神世界，傳播正能量和引領社會風尚的作用。因此，以紅色舞蹈的傳承應該作為建設中國社會價值體系和思想道德教育的重要手段，更好地發揮紅色文化引領時代社會風尚的作用。

（3）有助于我國文化軟實力的提高。文化作為一個國家的靈魂，是國民的精神家園。紅色舞蹈是中華民族優秀傳統文化，是中國共產黨和廣大人民群眾智慧的一種體現形式，是中華民族所獨有的舞蹈，也是我國文化的重要組成部分。在當今社會，我們仍然在為實現中華民族偉大復興而奮斗，傳承和發展紅色舞蹈文化，有利于廣大人民群眾增強對中華民族文化的認同感和歸屬感，進而恐固我國文化軟實力的基礎。為此，紅色舞蹈應該得到傳承，弘揚中國紅色舞蹈，為增強我國國際競爭力，實現中華民族偉大復興做貢獻。

三、紅色舞蹈的實現路徑

（1）開辟紅色舞蹈傳播新渠道。隨著科學技術的發展，世界已經迎來了科技時代和互聯網時代，紅色舞蹈的傳播途徑也應該與時俱進，根據當代經濟發展的特點和我國文化特色進行拓展。可以有機的結合互聯網和新媒體，開辟紅色舞蹈傳播新渠道，讓紅色舞蹈走進人們的生活，滿足廣大人民的需求。例如：公共交通和在公共平臺進行影視傳播紅色舞蹈;建立專門的紅色舞蹈教學網站;拍攝與紅色舞蹈有關的影片等。通過種種手段讓紅色舞蹈走進人們的生活，加深人們對紅色舞蹈的認識和了解，進一步加強紅色舞蹈傳播機制建設，實現紅色舞蹈，數字化傳播。

（2）紅色舞蹈實現教育化。我國悠久學生實現德智體美全方面發展，舞蹈也屬于其中要求的一部分。可以對紅色舞蹈進行重新編排，讓學生們更好地接受和吸收。教師在傳播紅色，紅色舞蹈的過程中，應注重對歷史知識和舞蹈產生的歷史條件進行重要的分析，讓學生們了解紅色舞蹈的深層含義和其中所包含的精神，以直線紅色舞蹈內涵和動作的傳承。紅色舞蹈當代價值的實現途徑增加紅色舞蹈的傳播渠道。在新的時代，網絡的迅速發展，紅色舞蹈的傳播途徑也必須緊跟時代步伐，結合時代的特征和發展，通過網絡平臺等新媒體手段，優化傳播內容，更深層次的涉入群眾生活，結合大眾需求，使紅色舞蹈的傳播多式多樣化。

（3）紅色舞蹈走大眾化路線。紅色教育不僅需要符合于不同時期的需求，也需要符合于不同群體的響應。紅色舞蹈走大眾化路線，不代表著它趨向媚俗化、低俗化。讓紅色舞蹈成為紅色旅游的一部分，通過多種形式全面宣傳，從而達到最佳的傳播效果，公眾也能更好更深入地認識和接受紅色舞蹈。

四、結束語

綜上所述，不同的歷史時期紅色舞蹈被賦予了不同的新的內涵，并展現出不同的樣貌和情感，同時也被賦予了鮮明的革命性和時代性。將紅色舞蹈的精神內涵融入國民教育體系，建設我國社會注意紅色舞蹈具有豐富的當代價值，是我國建設社會主義核心價值體系的重要組成部分，社會以及有關單位應給予紅色舞蹈的傳播高度的重視。

參考文獻：

[1]王繼子.紅色舞蹈的當代價值探究[J].遵義師范學院學報，2019，21（04）：161-163.

作者簡介：

許博博（1995.9-），男，河南人，海南師范大學音樂學院2015級舞蹈系學生。