試論教師在體育合作學習中的角色與作用

聶建德

摘 要 體育教師在對于學生進行教學的過程當中，要充分的結合實際，選擇合適的教學方式，而合作學習的方式便是在新時代下適用于大多數學生的學習方式。體育教師通過將合作學習的方式引入到日常的體育教學當中，能夠充分調動學生的積極性，并且促進學生與人交流合作的能力，以達到預期的教學效果。本文將對于合作學習方式進行闡述，并且將就教師在體育教學當中采用合作學習方式的重要性，對于體育教師在合作學習當中的角色與作用進行分析。

關鍵詞 體育教師;合作學習;作用

中圖分類號：B038????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）20-0137-01

在對于學生體育教學的過程當中，教師應當對于自身的教學方法做出一定的反思與改善，根據現階段的教學效果，將下一階段的教學方式和方法進行合理的改善。而通過合作教學的方式進行體育教學，能夠使教學的效果得到大幅度的改善。合作教學的方式在教學的過程當中主要強調的便是學生之間、師生之間的互動行為，通過這中彼此間的互動，來完成學生對于整個過程的學習，進而達到預期的教學目標。下面本文將對教師在體育合作學習當中的角色進行分析和討論。

一、合作學習方式的概述

在體育教學的過程當中，教師采用合作學習的方式能夠充分調動學生的積極性和參與性，通過彼此之間的交流合作，能夠使學生形成對于彼此的信賴，并且學會與人溝通和合作?！?br>