淺析游戲教學法在小學英語教學中的應用

來慧麗

摘 要：隨著社會的進一步發展，教育教學迎來了新的發展空間。在這樣的時代背景之下，教育作為推動國家繁榮發展的一個重要因素，它的發展和創新情況受到了越來越多的人們的重視。小學作為學生學習成長的入門階段，這一時期的教育教學對學生來說十分重要。為此，與此相關的教學工作者不斷地深入教學實踐活動中去探索和分析。本文就游戲教學法在小學英語教學中的應用情況進行分析和探討，從而為相關教學工作者提供一些可供借鑒的經驗，推動他們更好地組織教學，為學生提供更為優質的教學內容。

關鍵詞：游戲教學法;小學英語教學;應用

小學作為學生學習發展的基礎時期，這一階段的教學發展對學生來說十分重要。在小學所開設的眾多科目中，英語的學習對學生來說比較困難。這是因為，英語對小學生來說十分陌生，加之它不是本國語言，單詞和語法都與我國語言有所不同，所以，他們在學習的過程中，總是會因為它的陌生和對它的不了解而對其望而卻步。在這樣的情況之下，為了更好地推動學生學習英語，了解英語，游戲教學法脫穎而出。

一、游戲教學法在教學中應用的優勢

（一）引導學生快速參與課堂教學中

游戲教育法的應用，可以更好地引導學生投身到到課堂教學中來。在實際的教學實踐過程中，教師通過采用這一教學形式，可以更好地將教學內容與游戲聯系起來，從而使得學生在參與游戲的過程中，更好地學習和接受知識內容，幫助他們更好地學習和進步。

與此同時，游戲教學形式的引入，還可以在一定程度上更好地引起學生學習英語的動力，從而推動他們更加有熱情地進行學習，引導他們更好地與教師之間達成配合，推動課程更好地開展和進行。

（二）幫助學生更好地理解內容

幫助學生更好地理解學習內容，這也是游戲教學法應用的優勢之一。這是因為，教師在進行課程設計和安排的時候，會將游戲與知識內容串聯起來，讓學生在做游戲的快樂中學到應該掌握的知識。并且，通過游戲形式的展現，還可以幫助教師更好地將知識的難點適當地融入其中，從而讓學生在游戲的過程中，更加輕松和快速地理解難點，更好地取得學習的不斷進步和成功。

（三）促進綜合素質的培養

將這一教學法應用到教學實踐過程中，還可以更好地促進學生綜合素質的發展。這是因為學生在參與游戲的同時，不僅可以學到新的知識，還能夠將已學的知識進行使用和展現，做到學以致用，從而幫助學生更好地將新舊知識進行串聯和掌握，真正地實現對知識的學習和理解。

二、游戲教學法在小學英語教學中應用的方法和策略

（一）設計多種游戲形式

為了更好地將游戲教學法應用到具體的教學實踐過程中，教師可以設計多種游戲形式。在實際的教學過程中，教師需要根據所教內容開展的實際情況，了解和掌握學生的學習水平和學習掌握情況，在這一基礎上，對教學內容進行合理地制定和安排，將游戲環節適當地融入到教學過程中，并且采用多種游戲形式，從而更好地吸引學生的注意，給學生以新穎感，進而更好地將課程內容傳遞給他們，對他們進行更加科學合理地引導和教育。

（二）增加課堂互動環節

增加課堂的互動環節，也可以幫助教師更好地將游戲教學法應用到實踐過程中。在實際的教學中，通過師生之間的互動，可以更好地幫助教師了解學生的學習掌握情況和學習狀態，了解學生在學習過程中的難點和疑點，從而幫助教師更好地對學生的情況進行掌握，更有針對性地設計和安排教學內容，輔助教師更加合理地將游戲教學環節應用到實踐過程中，從而為學生提供更加優質的課程內容，推動學生更好地學習和進步。

（三）更新教育理念

為了更好地將游戲教學環節應用到實踐過程中，教師還需要不斷地進行教育理念的更新。在實際的教學過程中，教學理念的更新，不僅可以幫助教師更好地認清教育形勢和教學動態，了解和掌握教學內容的新知識點，提升自己的教學質量和教學水平;還能夠為學生提供更好的學習內容和學習方法，推動學生的進步。為此，教師在教學過程中，一定要及時地對自己的教學經驗和教學感受進行總結，不斷地了解教育的動態，從而使得自己的教育理念不斷地得以更新，為學生提供更好的教學安排。

三、結束語

隨著社會的不斷發展，國與國之間的交流不斷加強，英語的學習對于學生來說十分重要。對英語的掌握可以幫助學生更好地了解我國語言，對我國語言有更好地認知和感受;與此同時，對它的學習，還能為學生后續學習的開展打下很好的基礎，幫助他們更好地學習和成長。為此，相關的教育工作者一定要從實際教學情況出發，重視游戲教學法的應用和實施，為學生提供更好的學習環境和氛圍，從而引導他們更好地參與其中，推動他們更好地學習和進步。

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