小學語文教學中學生寫作水平的提高策略

王丹

摘要：小學語文中，對于小學生的寫作能力具有一定的考察，在考試中所占的分值比重也比較大，小學教師要提高好小學生的寫作能力，一個極好的寫作能力是成績得到理想分數的關鍵，一個成績優異的學生在寫作方面的分值也不會太差，在評分中，寫作水平是決定一個小學生的語文素養的關鍵，所以，教師要注重對學生寫作能力的培養，良好的寫作能力也將會對小學生進行今后的語文學習有很大的幫助。

關鍵詞：小學語文;寫作水平;掌握技巧;積累語句;提高想象

寫好一篇高分的文章需要在這篇文章中添加讓教師能給高分的東西，這就需要小學學生在寫作時學習好一個系統的寫作技巧，掌握好寫出優秀的文章的關鍵;小學的寫作主要以記敘文的方式為主，需要學生將對生活中的真情實感表現出來，把感情投入到寫作中，并通過自己的表達讓讀者和教師能感受到文章中的情感，但是小學生的表達能力不強，使小學生不能充分而準確的表達好自己的感情和想要表達的事件，從而導致作文出現情感表達的偏差和不符合中心主題的問題，使學生在寫作的時候不能寫出優秀的作文。

一、掌握寫作技巧

熟練的掌握寫作技巧是小學學生增強寫作能力，提高寫作水平的有效策略，能通過技巧性的教學方法快速的讓學生的作文看起來有內涵，講述的情節豐富而生動，使文章更加有邏輯性和層次感。所以，教師要在小學語文課堂上，著重對寫作技巧的講解，讓學生學習好創作作文的技巧，理解好文章的段落，寫出更好更優秀的文章。在寫作時，學生要注意分好作文段落，小學的簡單作文標準段落格式最好以三段、四段為主，第一段簡述想要表達的故事中心或者情感中心，中間那一段主要講述自己想要表達的故事情節和在體驗中的心得體會，學生要注意將事情具體化、詳細化、細節化。對于講述的事件和情景要進一步深層次的描寫，可以多用比喻和擬人手法，通過熟練的寫作手法使描述更生動具體，讀者在品讀的時候能更加清晰的明白其表達的內容和情境。

例如，小學學生在進行六年級上冊課本第一章的課后習作中的寫作時，課本要求學生把自己想象成大自然中的一員，想象自己成為大自然中的一員會有什么樣的感受，這就要求學生充分的發揮想象力去進行創作，同時也要掌握一定的寫作技巧將自己的想象和感受描繪出來。寫作的主題以身邊的景物和環境為主，要求學生講述大自然的自我生長和自身的體會。學生在進行這類題目的寫作時，要發揮小學生天馬行空的想象力，想象自己是一顆植物，一只動物，去體會大自然。這時，小學學生可以把自己的感受體會運用比喻的手法去描述，例如“假如我是一顆小草，那我感覺身邊清爽的風就像我們平時用的面巾拂過我的臉龐，天空中的小雨撒滿我的葉片，就像我們平時喜歡喝的橙汁。”

二、積累優美語句

小學教師在教授學生進行寫作時要讓學生養成積累優美語句的習慣，這樣一來，在平時的寫作中，學生可以熟練的將積累過的優美的語句運用到作文中，這也將成為一篇作文成為好的文章的加分項;學生在積累優美語句的同時也可以從積累中模仿出優美的語句，通過對優美語句的積累，進行學習借鑒，有樣學樣的創作出類似的優美語句。在小學作文中，一句優美的語句或者是一個家喻戶曉的名人名言就會讓學生的作文出采。所以，教師在提高學生寫作水平時要致力于培養學生積累優美語句的習慣，也可以自己選取優美的語句推薦給學生積累和學習。

例如，教師在教授“軍犬黑子”這一文章時，文章中就有幾個不錯的句子可以讓學生們在學習的過程中積累下來，教師也可以將句子單獨提煉出來給學生講解為什么這一個句子寫得好，好在哪里。例如在這一文章中的結果最后一句中就包含了四個四字成語，學生們可以將這四個四字成語積累下來，這句話很好的描述了軍犬黑子之前的霸氣威風的秉性，將它的軍人氣質寫得非常生動，通過四個凝練的四字成語將想要表達的內容簡單明朗的表達出來，學生應該多積累這樣描寫動物、人和環境的句子，在日后的寫作中才能游刃有余的運用進作文。

三、提高想象能力

小學學生因為年紀尚小，對世界抱有很強的好奇心，這時學生的想象能力也是極其強的，教師要在小學語文教學中激發起學生的想象力，為學生的寫作打好基礎。教師要利用好學生的想象力，把學生的想象力激發出來并很好的利用到寫作當中去。小學教師也要不斷的提高學生的想象力，讓學生的寫作發揮有更大的空間，在寫作時能更具特色，寫出富有感情色彩和細節描寫到位的文章。

例如，教師在教授“鹿和狼的故事”這一文章時，講述的主體是一只鹿和一只狼的故事，教師可以通過對這篇文章的講解去激發學生的想象力，鹿和狼之間又發生了什么樣的故事呢，如果讓學生發揮自己的想象力，在文章的基礎上續寫它們的故事它們之間又會發生什么樣的摩擦呢，教師可以讓學生上到講臺上來發言去猜測故事之后的故事，教師也可以給學生布置續寫故事的課后作業，通過這種方式去提高學生的想象能力，從而鍛煉學生的寫作能力。

總而言之，教師在進行小學教學時，要提高學生的寫作能力，可以從讓學生充分的掌握寫作技巧、積累優美語句和提高想象能力三方面入手。