高校思政課教學(xué)應(yīng)滲透“三生教育”體會(huì)

張正寧

摘?要：高校思政教育教學(xué)一直以來(lái)都是學(xué)校比較重要的一門課程，思政課程不僅可以使學(xué)生提高自我修養(yǎng)，還能夠使學(xué)生提高心理健康。本文結(jié)合思政教育的主要內(nèi)容，將“三生教育”全面滲透到學(xué)生思維當(dāng)中。通過(guò)對(duì)“三生教育”的普及，使學(xué)生對(duì)思政課程有了新的理解，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以對(duì)這門課進(jìn)行深入了解。

關(guān)鍵詞：高校思政課;“三生教育”;教學(xué)滲透

高校開展“三生教育”主要使學(xué)生體會(huì)到教育的力量，使學(xué)生在了解“三生教育”以外還可以樹立正確的價(jià)值觀以及人生觀。為學(xué)生打造出樂(lè)觀的心理態(tài)度。

一、“三生教育”對(duì)高校思政課的重要性

“三生教育”是指學(xué)校教育的某一概念，其內(nèi)容包含“生命教育、生活教育、以及“生存教育”。當(dāng)前我國(guó)高校的學(xué)生心態(tài)普遍都比較消極，還有部分學(xué)生對(duì)自身生命意識(shí)較為薄弱，甚至有些學(xué)生甚至還會(huì)做出一些過(guò)激的行為。為了使學(xué)生健康成長(zhǎng)，高校教師一直以來(lái)都在思考如何開展思政課來(lái)幫助學(xué)生完善心理素質(zhì)的教育。而“三生教育”在高校思政課程中，可以教給學(xué)生如何分擔(dān)壓力，如何在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中放松自己。因此，高校有必要為學(xué)生開展思政課，使他們理解生命的價(jià)值意義所在。

二、高校思政課滲透“三生教育”的策略

因?yàn)槲覈?guó)高校學(xué)生思想意識(shí)較為薄弱，因此在思政教育中必須要將“三生教育”進(jìn)行全面滲透。為了將“三生教育”在高校中進(jìn)行完善，對(duì)此就需要一定的策略，在高校思政課程建立“三生教育”，可以使學(xué)生對(duì)生命的定義進(jìn)行理解有了“三生教育”的滲透，學(xué)生對(duì)于自身的了解也會(huì)更加透徹。

（一）使學(xué)生懂得珍愛生命

大學(xué)是人生中最重要的時(shí)期，思政教育就是使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值以及意義，提升生命在學(xué)生心理的定位。“三生教育”在思政課中包含三個(gè)層面：第一是認(rèn)識(shí)和了解生命的特點(diǎn)，使學(xué)生明白生命不止屬于自己，也和周圍的親朋好友息息相關(guān)。第二是如果生命遇到威脅，要學(xué)會(huì)如何自救、自我保護(hù)等。讓他們都明白生命只有一次，因此要學(xué)會(huì)去尊重生命。第三是要熱愛生命，生命誕生的過(guò)程是艱辛的，不管遇到什么樣的挫折都不要選擇放棄生命。

（二）使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì)

在高校思政課中，老師要讓學(xué)生了解社會(huì)的殘酷性，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)上立足。高校開展思政教育課程是為了將“三生教育”理念成功灌輸?shù)綄W(xué)生內(nèi)心當(dāng)中，因?yàn)楦咝W(xué)生的內(nèi)心已經(jīng)開始獨(dú)立，在完成學(xué)業(yè)以后馬上就會(huì)步入社會(huì)，很多學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)以后會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，因此在步入社會(huì)之前，老師要利用思政課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫，不要使他們出現(xiàn)負(fù)面情緒，使學(xué)生明白進(jìn)入社會(huì)以后對(duì)自身是一種歷練，對(duì)自身成長(zhǎng)有積極影響。

（三）學(xué)校開展教育課程，提升教學(xué)質(zhì)量

當(dāng)今對(duì)于高校學(xué)生而言，目前最重要的就是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的重要性。學(xué)習(xí)思政課可以使學(xué)生了解生命的意義及重要性，因此學(xué)校要開展關(guān)于生命的教育課程，將教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生心理健康，并且在此基礎(chǔ)上要實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。幫助學(xué)生在一定程度上了解思政課對(duì)他們自身的重要性，使他們了解“三生教育”對(duì)他們的重要性。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)我國(guó)高校中，學(xué)生對(duì)“三生教育”的認(rèn)識(shí)不夠深刻，導(dǎo)致很多學(xué)生都出現(xiàn)消極心態(tài)。為了調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，學(xué)校開展思政教育為學(xué)生普及“三生教育”知識(shí)。不僅要為學(xué)生普及知識(shí)，還要將“三生教育”通過(guò)實(shí)踐的方式引進(jìn)到學(xué)生中間。為學(xué)生全面滲透正確的價(jià)值觀、人生觀，使他們可以迅速適應(yīng)社會(huì)，提升對(duì)生命的認(rèn)知程度，保障學(xué)生可以健康成長(zhǎng)。

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