如何樹立孩子的規(guī)則意識

四川省成都市彭州區(qū)彭州市南街幼兒園 肖楚妍

偉偉是個活潑好動的小男孩，身體壯壯的，喜歡對其他小朋友們做惡作劇（推或擠其他小朋友），喜歡拿著剪刀跑，此外平時不能遵守規(guī)則，每到幼兒園下午放學時，一見到爸爸媽媽直接就跑了，爸爸媽媽每次都在后面追著他，有一次他把媽媽都弄丟了。

剛好這幾天幼兒園里的老師講了關于安全教育的知識，讓幼兒放學時一定要牽著爸爸媽媽的手，以防發(fā)生意外。

想到偉偉，老師專門找他聊天：“你放學后，如果不拉著媽媽的手，很容易走丟的，到時候壞人就會把你抓起來！”

聽了老師的話，當時偉偉點點頭，但最后偉偉還是不愿意拉著媽媽的手。

在和偉偉的媽媽溝通后，我們了解到偉偉的媽媽平時管不住偉偉，偉偉在家也不遵守規(guī)則，大家都拿他沒有辦法。

特別是有一次幼兒園在修廚房，園里讓小朋友們放學后及時離開，不能在幼兒園里玩耍。可偉偉一如既往地在園里玩，保安叔叔讓他離開，他也不聽，繼續(xù)玩，直到最后幼兒園都快關門了他才走。

想到偉偉種種不遵守規(guī)則的行為，老師就在想：怎么幫助偉偉樹立規(guī)則意識呢？用談話和集體教學看視頻的方式作用都不大。

剛好最近在玩區(qū)角時，老師發(fā)現(xiàn)偉偉特別喜歡玩小汽車，自從老師提供了交通標志和地圖，他就特別喜歡趴在地圖上擺弄交通標志的小牌子，嘴里還嘟嚷著：“交通標志，交通標志，紅燈停綠燈行……”

老師問偉偉：“你是在指揮交通嗎？