“大拇指”的故事

陜西省商洛市丹鳳縣幼兒園 李清莉

又到了幼兒離園時間，我們幾個老師早早地來到了幼兒園大門外“執勤”，因為我們園處在城西一個道路相對較窄的“T”字路段，附近是密集的居民區，幼兒園后邊和左邊分別有三個工作單位，所以每天家長接幼兒離園時段道路就特別擁擠。為了防止意外事故的發生，也為了給孩子和家長創造一個寬松、安全的良好出入環境，我們園規定每天下午定人定時在四個路口疏散交通，每個路口一個人把守，提醒車輛暫時停止進入。時間久了，接孩子的家長們也都形成了良好的習慣，摩托車都能在道路兩旁整齊停放，轎車在幼兒離園時段內也很少有駛入的情況。

在“執勤老師”的共同努力下，園門口的道路很通暢，可偶爾還有車輛進入影響交通。

有一天幼兒離園時段，一個路口的執勤老師請假了，路口沒有人把守，就有四輛車先后陸續進入了“T”字路。一時間，接孩子的家長、轎車、摩托車堵在一起，開車的司機因為不能順利通行而著急，不能通過的家長也開始埋怨，再加上天氣寒冷，家長們和司機就更加著急了。看到這種情況，我快速地走到每輛車前耐心勸導：“以后在這個時間盡量不要進入這條路，走不了你著急大家都著急，更重要的是耽誤了你的事。”司機師傅覺得我說得有道理，他點了點頭表示贊同。我一邊耐心地勸導另外幾個司機，一邊疏導交通。

看到交通陷入癱瘓，最后一輛進入的車輛開始主動緩慢地往路口倒車。我一邊勸導急著要通過的家長和幼兒，一邊提醒倒車的司機注意安全。幾分鐘后，整條路就像沖走砂石的小溪一樣通暢了。

看到家長和孩子們露出了微笑，手拉著手快活地走過我身邊時，我心里頓時有一種輕松。就在這時，走在最后邊的一輛黃色汽車緩緩停在我面前，司機放下車窗，對我微笑著豎起了大拇指，副駕駛上的小朋友也豎起了大拇指，一時間我突然感到自己的一個小小舉動竟獲得了家長和孩子發自內心的無聲贊譽，是一種父子間心照不宣的夸贊，雖然在別人看來這或許是一件微不足道甚至可以不用去理會的小事，但正是這小小的肯定讓我體會到作為一名幼兒教師的開心和幸福！

教育感言

在工作中任何事情都不能看成是小事，不管面對誰都應該耐心地與之交流，用溫潤的言語去感化人心。我在得到家長配合的同時，也用行動感染孩子、教育孩子，讓孩子從小就得到一種文明、友善的熏陶，一種遵規守法的無聲啟迪。