關于互聯網對會計職業教育的影響

秦瑾

摘 要：隨著互聯網的到來，我國的會計行業的發展取得了巨大的進步，極大地改善了我國傳統的會計核算和監督等工作，獲取會計信息的方式也得到了提升，拓展了會計的職能。同樣的互聯網的發展為職教理念、管理方式、教學模式還有師資隊伍建設提供了新的改革發展新方向。

關鍵詞：互聯網;會計;職業教育

一、互聯網時代的會計職業教育概述

網絡課堂是會計職業教育的中最典型的教育模式，并且其主要是根據會計實踐。其中融入互聯網技術進行會計職業教育的先進性主要包括以下幾個方面：首先，教師在教學中要以學生為主體，學生在選擇會計課程的過程中主要是根據學生們的興趣愛好，并且通過結合網絡提高學生們的學習主動性和趣味性;其次，在講解理論知識的同時還應該結合實踐活動，靈活轉換理論教學和實踐工作;最后，促進學生們的個性化學習和發展，通過互聯網可以將更多豐富的學習資源提供給學生們，給學生們更多的選擇空間，使他們能最快學會新知識還有一些之前不會的知識。但同時其中也出現了一些問題，比如網絡系統安全問題，學生們的自主學習進度等。

二、互聯網對會計的影響

伴隨著信息技術和移動互聯的發展和廣泛應用，各種通過互聯網完成的經濟、文化和信息等平臺的出現，使企業的信息逐漸實現了現代化的傳播、核算、儲存等的發展，各種財務共享及核算等會計組織也合理的應用了互聯網技術，提升了會計各方面工作的工作效率。

德勤財務機器人極大地促進了會計行業的綜合化和網絡化方向發展，其是互聯網、人工智能和大數據在財務中運用，企業的會計職能從傳統的核算和監督逐漸發生轉變，為企業規劃最合適的企業發展戰略、制定最正確的投融資戰略、全面掌控企業的風險管控、考核和評價相關的項目和工作人員、針對企業的預算和成本進行全面管理。

我國的海爾集團主要分為共享、業務和專業財務的工作內容。相關的財務人員主要是提供相關的有用信息、進行財務工作還有制定合適的企業戰略，其中最主要的工作是完成財務上的工作內容。會計的主要工作就是管理財務，極大地提升財務部門的管理成效，提升工作人員的管理能力。

構建統一的會計相關信息平臺是企業財政部門的工作重點，其主要是為了實現各單位之間的資源共享，處理相關的財務業務也逐漸轉變了操作方式，將分散的信息進行集中處理，從而能有效地實現財務服務平臺化，促進會計的現代化發展。

互聯網的使用改變了傳統會計核算和監督的單一模式，極大地創新了獲取會計信息的方式，使會計的職能范圍更加廣闊。選擇最適合的會計人才是會計轉型發展的重要條件之一，改革培養會計人才的方式，才能更好的促進我國會計信息化人才建設。

三、利用互聯網加快會計職業教育改革

（一）完善財務人才的培養方案

培養怎樣的財務人才和怎樣的方式是人才培養方案最主要的解決任務。首先，職業院校必須將學生培養成具備良好道德情操、誠實守信的合格社會人。其次，重點培養具備專業技能、具有溝通協作和創新能力的財務人才。

制定合理的課程體系是高職院校培養財務人才的基礎。傳統的會計類課程并沒有很重視管理方面的課程，而是更多的培養學生們的核算及相關的專業技能，認為這樣才能幫助學生獲得從業資格證，一些現代化的財務業態、模式及技術并沒得到很好的應用，培養人才專業素養的課程體系并不完善。因此為了促進財務工作的現代化發展要求高職院校的會計課程必須積極創新，增加更多會計管理及網絡方面的課程，比如《大數據應用》、《電子商務》及《管理會計》等;與此同時學校還應該一定擴大選修課的比例，使學生們能選擇最適合自己發展、自己最感興趣的選修課程，從而適應現代化社會的發展需求。

（二）創新財務課程的教學模式

傳統僅限于課堂的會計教學方式使學生們不能很好的進行會計實踐。整合移動互聯和傳統教學可以有效地幫助教師學生們利用互聯網技術完成線上和線下的混合教學模式，這種教學模式也是美國培訓與發展協會重點關注的對象之一。并且美國的相關研究團隊仔細的研究了這種教學模式，認為其突破了時空的限制，融合了傳統會計教學，符合會計職業教育發展的新方向，還能提升學生們的積極性，保證學生們的學習效果。

（三）與校企進行深度合作

實踐對會計的教學非常重要，其中校企合作是非常重要的一種教學方式，但是我國目前很多職業院校與其他院校的合作還處于表面，并且由于各方面的原因合作很容易失敗。本文從兩個方面研究了這個問題：（1）制定正確的制度保障合作，政府也應該做好頂層設計?？梢韵穹▏粯油ㄟ^法律約束會計教育，為學校搭建良好的溝通和合作平臺，并且有效解決學生們的就業問題。政府也應該積極出臺一些相應的優惠政策保障校企合作;（2）學校必須要從學會適度，從中小型企業開始，讓學生們掌握一定的基礎之后再選擇更高一層的企業合作。

（四）加強師資隊伍建設

教師平時的工作及行為都會極大地影響學生們的成長和發展。首先，教師必須要具備良好的道德情操和積極進取的價值取向，才能成為一個合格的社會人。其次，教師必須提升教學能力和技術技能，只有這樣才能使學生們獲取最完整的會計知識。最后，學?？梢圆粩嗟毓膭罱處焸儾粩嗵嵘鄳目蒲心芰?，只有這樣才能提升他們的教學能力。

四、總結

互聯網時代的到來極大地影響了會計教育的發展，使會計職業教育越來越趨向網絡化和便捷化，本文通過研究互聯網在會計職業教育中的廣泛使用，使其能極大地促進學生們的財務專業技能和管理能力，從而促進會計職業教育的現代化發展。

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