淺論德育教育在中職數學教學中的滲透

郭鳳艷

摘 要：為了提升中職生的思想品德素質，培養全面發展的人，不僅要通過思想政治課教育學生，還要在各科的教學過程中對學生進行德育教育。本文首先闡述了德育的重要性，其次說明了在數學教學中進行德育教育的必要性，再次介紹了愛國主義教育、人生觀、美育、情感態度、集體主義觀念和網絡安全教育在數學教學中的滲透。

關鍵詞：德育;中職;數學教學

新課程標準要求對學生進行素質教育，而德育教育作為素質教育的重要組成部分應該受到學校的重視。德育是社會主義現代化建設的重要條件和保證，是青少年健康成長的條件和保證，也是實現我國教育目的的基礎和保障。學校開設的思想政治課是對學生進行德育教育的主要途徑。而大部分中職學校的思想政治課只注重理論知識的教學，忽視了德育的實用性，作為教師，我們有必要在各科教學中滲透德育知識，以德育人，使學生的思想品德素質真正得到提高。本文主要闡述了德育教育在數學教學中地滲透，賦予數學教學鮮活的生命力。下面主要介紹了愛國主義教育、人生觀、美育、情感態度、集體主義觀念和網絡安全教育在數學教學中地滲透。

愛國主義教育在數學教學中地滲透。愛國主義教育在德育教育中占有重要地位。我國許多數學家都具有愛國主義精神，他們的故事能夠激起中職生的愛國主義熱情，激發他們學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。如我國著名數學家華羅庚少年時期數學成績并不優秀，后來在數學家熊慶來地指導下開始研究數學，并有了很高的成就。他晚年時期將數學知識應用在工農業生產中，為我國的經濟建設做出了巨大貢獻，他的愛國主義精神值得我們每個人學習。

人生觀在數學教學中的滲透。比如通過講解指數函數可以教育學生：1.01³⁶⁵=37.8，0.99³⁶⁵=0.03，積跬步以至千里，積怠惰以至深淵。每天努力一點點，只要堅持不懈就會有很大進步;每天懶惰一點點，千分成績就會虧空。只比你努力一點的人，實際已經甩你太遠。如講解正比例關系時教育學生：學習成績與努力程度是成正比的。努力越多，成績就會像正比例函數圖像一樣呈上升趨勢;努力少或是不努力，成績就會像正比例函數圖像一樣呈下降趨勢。在講解正弦函數y=sin x的圖像時可以開導學生：人的一生就像正弦函數的圖像一樣起起伏伏，不會永遠一帆風順，要正確看待困難和挫折，歡笑和淚水是成長路上不可或缺的風景。

美育教育在數學教學中地滲透。數學之美無處不在，作為數學教師要在教學中讓學生發現數學的美、感受數學的美。如橢圓、雙曲線、拋物線、正弦函數的曲線美，數學圖形的對稱美，數學公式的和諧美。

情感態度在數學教學中的滲透。兩個圓的位置關系可以想象成兩個人，從不認識（相離），到相遇（相切），再到互相了解（相交），大家來自四面八方，相識相聚在一個班集體并不容易，教育學生要和諧相處，珍惜這來之不易的同學之情，師生之情。

集體主義觀念在中職數學教學中的滲透。在講解圓的過程中培養學生的集體主義精神，教育學生要具有大局意識。無數的點構成了完整的圓，就像每一位學生組成了完整的班集體，缺一不可，大家要以集體利益為重，團結一致。

網絡安全教育在數學教學中的滲透。隨著高科技的發展，智能手機已是人們的必備工具，它是一把雙刃劍，既可以給人們帶來方便，也能危害人們的生活和健康。中職學生由于缺乏自控能力與認知，很難把控使用手機時間，規避網絡中的風險。在數學教學中，可以通過事例對學生進行網絡安全教育。如在講解“用樣本的頻率分布估計總體”時，讓學生對學校部分學生的日均使用手機時間進行統計和分析，通過頻率與頻數的計算不難發現，有超過一半的學生都有手機依賴癥，現實比此更多。其中有的是沉迷于網絡游戲，有的是熱衷網絡聊天，有的則是深陷網絡貸、校園貸等，而作為青年學生的認知局限很難把控上網時間，規避網絡風險。僅以校園貸為例，在大中專學校已經有多起校園貸對學生帶來傷害的案件。因為“校園貸”不是合法的、正常的借貸行為，多數為高利貸，不法分子通過利滾利的方式取得巨額回報。而我們的學生因年齡閱歷等原因對社會認知能力較差，防范心理脆弱，容易上當受騙。借款一旦逾期未還，往往會遭到不法分子暴力討債，有的對人身安全產生威脅，影響校園的安全穩定。通過視頻和以上關于校園貸的講解讓學生了解其危害，教育學生遠離校園貸，同時教學中提倡學生養成理性消費、勤儉節約的良好生活習慣，給父母減輕經濟負擔。

中職學生具有文化基礎薄弱，綜合素質偏低的特點。大部分學校開設的思想政治課只注重理論學習，缺乏德育的實用性教學，更是忽視了在各科教學中德育的滲透。作為數學教師有責任將學生的德育工作做好，立德樹人，為社會培養優秀的高素質人才。

參考文獻

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[2] 楊玉娟.淺談中職數學課堂的德育滲透[J].科技信息，2010（7）：28.