如何培養孩子的逆境智商

黃歡彩

【關鍵詞】 ?培養 逆境智商 挫折 策略

【中圖分類號】 ?G625.5 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）24-135-01

何為逆境智商？從字面上解釋，逆則不順，就是人在遇到不順時如何應對。在逆境中能應對自如的人，則是具有高逆境智商的人。這種高逆境智商是可以培養的，是可以互相傳染的，從小培養孩子的高逆境智商對孩子的一生有著重要的意義。

一、培養逆境智商的重要意義

新聞播放了一段視頻：在高架橋上，一輛轎車緩停，一位青年從車上下來，直接穿過車流，跨過橋欄，縱身跳了下去。一位婦女緊跟隨后也跳了下去。報道說這兩人是母子倆，青年是位高中生，不知因何吵了起來，隨后就發生了此次的悲劇。不難看出，這男孩的受挫能力是不夠的。如此輕視生命，是哪個教育環節出了問題？家庭是每個人的第一所學校，家庭教育起著至關重要的作用，孩子在放任型的家庭接受的是散漫氛圍的熏陶，容易失去控制;在管束型的家庭里感受緊張的生活氛圍，孩子便完全失去了主見，所以，有什么樣的原生家庭，孩子的成長就會什么樣的影響。學校教育也是如此！唯有家庭教育和學校教育相結合，家長與老師都要更新教育觀念，掌握適當的教育方法，有意識地培養孩子的逆境智商，培養孩子的逆境智商對孩子的一生有著積極的影響意義。

二、影響孩子逆境智商的案例分析

案例：以前教過一個學生小菲，家里的獨生女，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺都視她為掌上明珠，從小給她找幼兒早教，上最好的幼兒園，小學成績一直很不錯。每次考試拿到好成績，總能獲得爺爺奶奶的金錢或物質的獎勵。爸爸媽媽也常聯系老師，給她最佳的座位，給她最好的同桌……一切都是最好的。到了初中，爸媽也為她鋪好了最理想的路，請最好的家教，一對一輔導，以優異的成績考上重點高中。到了高中后，群英薈萃，第一次考試成績自然排到中間位置，從小受慣了長輩和老師的表揚和嘉獎的她，自然倍感失落。開始覺得老師不重視她，同學對自己也沒那么熱情。課上總是不能集中精神，接下來的段考都不如意，期末考試時，數學居然不及格。這一次，不但沒獲得家長的獎勵，反而遭到父母的問責。小菲的心情極差，高一的那一年春節，她常躲在房間里哪也沒去。后來的一年里，對學習完全失去了信心，每次考試都會出現腦子一片空白，成績自然一塌糊涂。

在她找到我談話時，已經是休學在家半年了，我怎么也沒想到小學時這么優秀的一個女孩子，若干年后會有那么大的變化。她說話間一度失控：“老師，我學的和我考的不是一回事，每次考完試我都有想死的沖動。”“我曾躲進洗手間，鎖上門，拿著刀片想就這么樣了結自己。”“我不喜歡這樣的學習方式，我想出國……”“我總覺得快要窒息了，我想離開這里……”

回想這孩子的成長經歷，是否長輩安排得太多？孩子成長的道路太過于順暢？以致她遇到挫折時便一蹶不起。這種孩子從沒摔過跤，一旦摔跤時就不知如何重新站起來了。

心理學家認為，造成孩子抗挫能力低下的原因有以下原因：1.過分溺愛和夸獎;2.總想孩子贏;3.包辦代替。

案例中的爸爸媽媽、爺爺奶奶從小給予小菲的是過分的溺愛和夸獎，為她鋪好了路，以致讓她成長的路上沒受一點磕碰，到了高中，又太過于看重成績，而缺乏對生命的教育，缺乏對孩子逆境智商的培養，造成了后來孩子遇挫時有了自殺傾向。

孟子約：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”為了讓我們的孩子身心健康地成長，我們作為老師和家長都應該重視起來，教給孩子知識、技能的同時，更注重培養孩子健康、獨立的人格，做孩子們的重要他人。

三、培養孩子逆境智商的策略

1.作為家長，首先要以身作則，如果家長樂觀，孩子便受到樂觀熏陶;如果家長對人對事豁達，孩子也不會斤斤計較;如果家長面對逆境足夠堅強，孩子也不會逃避挫折，所以家長應積極為孩子樹立良好的榜樣。正所謂“潤物細無聲”，身教比言傳來得更深刻。其次，為孩子營造一個和諧、民主、平等的家庭氛圍。再者，與孩子一起共同進退，陪伴孩子渡過人生的低谷。讓他們勇于承擔生活中的各種磨難與挑戰，堅強與困難抗衡，笑對人生！

2.作為老師，首先是對學生進行正確的人生觀、世界觀的教育，并進行挫折教育。在學校里，我們是可以進行系統的訓練的。以下方法能改變孩子在受挫時的思維方式，轉而向積極的方面看：一是開展主題班會，全體學生接受挫折教育;二是正面管教，激勵孩子在受挫后想出更好的解決問題的方法;三是個別談話，讓有需要心理輔導的孩子得到舒緩的幫助。

通過一系列的挫折教育活動，讓孩子們正確面對挫折。讓孩子們知道，每個人都會面臨挫折，每次挫折都有轉折點，每次挫折終將會過去。當挫折來臨時，分析挫折產生的原因，只有正確面對挫折，才可能克服它，并從挫折中磨練自己的意志。當挫折來臨時，可以分散挫折帶來的壓力，主動找老師、同學或長輩傾訴，爭取別人的諒解和幫助，樹立抗挫的信心。

結束語

培養孩子的逆境智商，增強孩子的抗挫能力，老師或家長是代替不了，一些說教、指導或建議都是無法實現的。讓孩子從小不但感受成功的喜悅，也要接受失敗的考驗，在一次次摔倒中重新站起來，允許自己哭，但擦干眼淚仍然能站起來想辦法解決問題。唯有這樣，孩子才能身心健康地走人生的路！

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]蔡振.淺談挫折教育的必要性[J].《文學教育（下）》，2015.

[2]匿名.《如何提高孩子的“抗挫商”》[DB].百度文庫，2017.

[3]匿名.“直面挫折，做生活的強者”主題班會方案[DB].百度文庫，2019.