“互聯網+”服務鄉村旅游為中職教育人才培養的對策

陳小武

摘要：在新時期鄉村振興發展背景下，我國鄉村旅游業也取得了不錯的成功，但是在鄉村旅游人才方面還較為匱乏，如何做好“互聯網+”背景下中職鄉村旅游人才培養，是當前各中職院校亟待思考的一個問題。

關鍵詞：互聯網;中職教育;鄉村旅游;旅游人才

引言

我國的地域遼闊、物產豐富，為旅游產業的發展提供了巨大的發展潛力。現階段，我國的旅游產業已經進入到快速發展時期，但是在旅游新業態下，卻存在旅游人才培養不合理情況，影響著旅游行業的發展效果。因此，需要在新業態背景下，做好旅游人才培養工作。

1“互聯網+”時代旅游行業人才現狀

根據調查結果顯示，“互聯網+”時代下旅游行業并非表面所看到那樣光鮮亮麗，大多數旅游公司在招聘人才時，依舊傾向于旅游專業知識較強的人才，對于傳統旅游公司工作方式仍然有所保留，其主要原因是領導人員害怕轉型失敗，只能在轉型中間尋求一線生機。某些旅游公司雖然已經全面轉型改革，但在招收人才過程中遇到瓶頸，由于“互聯網+”旅游發展時間較短，復合型專業人才較少，公司人員習慣傳統工作方式，不能進入新的工作模式;有復合型創新人才的旅游公司，卻出現留不住人才現象，主要原因是過于重視工作人員能力運用，忽視需要給工作人員補充“養分”，人才在企業無發展進步目標，就會出現辭職或跳槽等現象[1]。

2鄉村旅游人才培養現狀分析

目前來看，中職校為了適應經濟社會發展、滿足市場需求，對各類人才的培養都進行了專業化的細分，從技術、管理、服務等方面進行了目標設置和培養培訓，為社會輸送了大批人才。但是，由于社會發展日新月異，中職校不一定能緊跟時代步伐，難免出現培養目標定位不準確、培養方法相對落后、師資力量儲備不足、與行業溝通不夠等現象。鄉村旅游作為涉及旅游、農林、交通、國土、金融以及扶貧等多部門、多方面、多行業的綜合性產業，關聯度極高，聯動性極大，必然要求從業人員具備高素質與多技能相結合的復合型人才，同時，受制于鄉村經濟發展相對滯后、生活條件普遍落后的現狀，鄉村旅游人才能否“下得去、留得住、干得好”，將直接決定發展鄉村旅游的成效。中職院校對旅游專業人才的培養，目前大多數尚停留在普適性人才培養傳統，即針對整個旅游行業進行人才培養，督促學生考取國家導游資格證書，從而培養導游人員（包括景點景區講解員）。顯然，隨著鄉村振興戰略部署，鄉村旅游勢必迎來新一輪的大發展，對鄉村旅游人才的需求在數量上將急劇增加，在質量上也將穩步提高，供需矛盾也將日益凸顯。因此，中職院校迫切需要進行鄉村旅游人才培養的探索創新[2]。

3 “互聯網+”背景下中職教育為鄉村旅游培養人才的實踐

3.1理論課程體系改革

支持旅游業在新形勢下的創新，更加突出智能旅游、智能景區、智能企業建設。為迎合新時代的需要，旅游管理方向專業必須在原有酒店管理、旅游代理管理、展覽、景區規劃等方面開設旅游信息化或智能旅游課程。加快旅游與互聯網的融合。旅游管理涉及大量邊緣學科，這要求學生擁有廣泛知識，不僅僅是旅游學科的專業知識，還必須了解一系列智能旅游所需的技能和知識，突出課程實用性和適用性，提供基于職業培訓和文化培訓的課程，一年級和二年級的課程與旅游業的要求相結合。從綜合素質培養的角度出發，以實踐標準為選擇條件，結合當地旅游文化的靈活調整，拓展課程，整體形成以基礎課程為基礎。

3.2優化中職校職業教育內部要素，提高復合型人才培養質量

優化旅游專業師資力量是提高中職校人才培養的主要途徑，互聯網時代下，對教師要求不僅是要有專業的理論知識，還要具有互聯網思維以及計算機使用能力，只有這種“雙師”型教師才能在護互聯網時代下培養出優秀的復合型旅游人才。職業院校需要針對時代發展，制定合適的教材與教學課程，保證旅游專業實用性較強。另外，中職學校需要在教育中添加實踐課程，根據“互聯網+”旅游人才需求標準設置課程，讓中職校學生可以在接受教育后直接勝任企業工作崗位[3]。

3.3深化改革以及打破管理體制的障礙

“互聯網+”時代要實現旅游產業融合，應當深化改革，同時打破管理體制障礙，“互聯網+”的時代，旅游企業能否快速發展就在于是否能夠適應市場的變化，要根據市場變化及時作出反應，所以要對于旅游行業進行深化改革，要建立政府主導高效的管理體制，應當采取以下的措施：第一，要對于旅游綜合改革，要將政府作用和市場配置的作用兩者相互結合起來，將有形的手和無形的手相互融合，發揮二者力量。第二，應當對于旅游行業創新機制進行完善，要跟隨著“互聯網+”時代發展步伐，加強旅游創新工程建設，通過使用創新思想理念，促使旅游產業可以實現深度融合發展。第三，應當結合市場要求培育高素質創新型的人才，只有這樣才能促使旅游行業可以得到進一步健康穩定發展。第四，還應當對于激勵機制進行創新，對于表現突出的個人以及企業要給予充分獎勵。第五，還應當對于旅游發展模式進行創新，根據當地實際情況以及現實基礎開發一些有內涵、有特色以及有文化的產品。

結語

綜上所述，“互聯網+”時代的來臨，任何行業都需進行轉型，行業在轉型的同時，相應人才也需跟隨行業轉型而發生變化。轉型前和轉型中出現困難是一種常見現象，不能因為困難就停止轉型進步。目前旅游行業轉型出現一定問題，但相信在新時期互聯網帶動下旅游人才培養將會更加成功。

參考文獻

[1]陳寧.“互聯網+”時代的旅游產業融合探究[J].全國流通經濟，2018（12）.

[2]王式玉.基于“移動互聯網+”時代的旅游產業融合研究[J].長春大學學報，2018，28（3）.

[3]黃建男，沈堯.“互聯網+”時代我國農業旅游產業融合發展研究[J].改革與戰略，2018，34（3）.