民辦四川天一學院“校企合作、產教融合”模式下高職院校市場營銷專業人才培養研究

楊璐 朱敏

[摘 要：四川天一學院通過大量的市場調查研究，對市場營銷專業提出了“校企合作、產教融合”的創新培養模式。這一模式的提出解決了示范高職建設關于深化教育教學改革、創新人才培養模式和創建辦學特色等方面的要求。職業教育辦學模式及人才培養模式的探索始終是影響職教發展的重要因素之一。高級技術人才的匱乏和初中級職業人才的短缺，高等職業院校畢業生就業后難以適應企業的實際需求，這些問題正在制約著我國經濟的健康發展，嚴重影響了企業的發展和進步。校企合作的教育模式可以給予學生充分參與實踐的平臺，同時也可以為企業節約人力、物力成本。因此，加強對校企合作教育模式對高校市場營銷專業人才培養研究具有重要意義。

關鍵詞：“校企合作”；“產教融合”；人才培養]

一、四川天一學院市場營銷專業“校企合作、產教融合”人才培養現狀

市場營銷專業是培養適應社會主義市場經濟需要的德、智、體全面發展，懂得市場經濟，基礎扎實，知識面廣，既懂得市場營銷實務和管理，又熟悉國家經貿政策和法令，能熟練運用計算機，懂得進出口業務，通曉外貿知識，掌握企業管理知識和場營銷技術，實踐能力較強的應用型人才。四川天一學院建設了“校企合作、產教結合”人才培養模式，以職業能力為培養主導，引入項目化課程改革，加強師資隊伍建設和實訓基地建設，為綿竹地區及周邊城市培養適用的營銷管理類人才正逢其時。

四川天一學院工商管理系長期開設有市場營銷專業，2002年7月，天一學院為滿足社會對營銷人才的需要，在工商管理專業與物流專業的基礎上設立了市場營銷專業。在十多年的發展過程中，市場營銷專業發展迅速，已成為希望集團的特色專業。自創辦市場營銷專業以來，學校領導就高度重視專業建設、師資團隊的打造、實驗實訓建設和課程建設，并且先后引進張劍喻教授、唐云錦教授、梁桂川教授和謝和書等高級職稱人才指導市場營銷專業建設。

四川天一學院為符合市場要求，提升教學質量，開展了“校企合作、產教結合”人才培養模式。在希望特區集團的支持下市場營銷專業校內實訓室已建成五個，即商務技能實訓室、商務綜合實訓室、ERP信息化實訓室、沙盤實訓室和物流綜合實訓室。在建實訓室3和1個基地：電子商務實訓室（120m2）、網絡營銷實訓室（120m2）、客戶關系管理實訓室（120m2）和營銷及創新創業人才孵化園基地（150m2），可以滿足本專業學生多門專業課的實訓要求以及訓練和培養學生創新創業能力。建設校外實訓基地21個。包括：劍南春集團有限責任公司、德陽鼎達集團有限公司、四川鏈家房地產經紀有限公司、成都潤竹化妝品有限責任公司、成都昕居房地產營銷策劃有限公司、成都置創未來電子商務有限公司、成都樹優教育咨詢有限公司、四川博廣誠保險代理有限公司、成都恒大歡樂家裝飾工程有限公司、中國平安財產保險股份有限公司四川分公司、成都市實踐企業管理咨詢有限公司、四川星網拓達科技有限、成都蜂眼科技有限公司、杭州娃哈哈集團有限公司等21家，既滿足實習、實訓的要求，又能解決畢業生的就業問題。

市場營銷專業是一門實踐性和操作性很強的學科，隨著我國社會經濟的發展，“供給側改革”的提出，對高等院校人才培養有了更高的要求。各類實體、網絡經濟形式越來越多，廣告策劃、品牌推廣、產品銷售、市場拓展、客戶管理等方面均需要更多的市場營銷人才。這對高職院校市場營銷人才培養提出了新的要求，在培養適應市場經濟發展和國際市場營銷人才過程中，建立、完善人才培養模式尤為重要。“校企合作”是指高等職業院校和企業在實施職業教育過程中通過共同育人、合作研究、共建機構、共享資源等方式實施的合作活動。“產教融合”是指產業與教育融合以及生產與教學融合兩方面。融合的表征是有組織、無邊界的跨越，融合的本質是“一體化發展”。“校企合作，產教融合”是高職院校創新的辦學模式，是提升人才培養質量、實現成果轉化的必經之路，是高職院校實現轉型發展的重要手段，是培養應用型技術人才的必然選擇和有效途徑。

二、四川天一學院市場營銷專業“校企合作、產教融合”人才培養重要意義

（一）四川天一學院市場營銷專業“校企合作、產教融合”人才培養是成渝經濟區建設發展的需求

成渝經濟區是經國務院批準設立的國家戰略性經濟區。國務院對成渝經濟區的區位和優勢的評價很高，認為這個地區“是我國重要的人口、城鎮、產業集聚區，是引領西部地區加快發展、提升內陸開放水平、增強國家綜合實力的重要支撐，在我國經濟社會發展中具有重要的戰略地位。為此，國家對成渝經濟區的功能作了明確的定位，要求把成渝經濟區建設成為中國西部重要的經濟中心，全國重要的現代產業基地，深化內陸對外開放試驗區，統籌城鄉發展的示范區，長江上游生態安全的保障區。因此，在成渝經濟區發展建設的過程中，針對城市群所依托的各產業集群都需要一大批新型高級技能型人才，其中就包括了高級應用型“校企合作、產教融合”營銷人才。

（二）四川天一學院市場營銷專業“校企合作、產教融合”人才培養是是四川天府新區建設發展的需求

2014年10月，國務院批復同意設立四川天府新區。設立并建設好四川天府新區，對于積極探索西部地區開發開放新路子、構建內陸開放型經濟高地、推進經濟結構戰略性調整等具有重要意義。建設天府新區對于構建四川多點多極支撐發展格局、引領西部地區轉型升級、完善國家區域發展格局等具有重要意義。調整發展天府新區的過程中，將會對整個區域內的產業發展帶來新的機遇，針對不同結構的產業模式將會提供更多的市場拓展渠道，因此需要一大批具備專業知識的中高級應用型營銷人才。

（三）四川天一學院市場營銷專業“校企合作、產教融合”人才培養是成德綿地區產業結構調整及地方經濟發展的需求

成德綿地區作為四川經濟中心，將重點發展商業。這意味著在成德綿地區，市場營銷專業人才需求更為旺盛。當前市場營銷人才不足已經成為本地區商業快速發展的瓶頸，需要實現自身培養，解決人才危機和服務區域經濟已是當務之急。在《德陽市國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》中提到：抓住成德綿經濟一體化進程加速推進和國家擴內需政策全面實施的機遇，完善與加強中心城區商務服務功能，構建以市級商貿服務中心為核心，各縣市為副中心的“一核心、多中心”的區域商貿中心。2015年11月經省發改委研究，確定綿竹市為全省經濟社會發展總體規劃編制試點縣市之一，這意味著綿竹的經濟發展將迎來更多的政策支持，也需要更多的市場營銷人才來推動綿竹區域經濟的發展。對地處綿竹的學校來說也是難得的機遇。此外，根據2016年12月6日在綿竹市第十八屆人民代表大會第一次會議上，四川省綿竹市人民政府2016年政府工作報告得知，綿竹政府將著力創新驅動，增強產業競爭新優勢。在產業轉型發展方面將食品飲料納入三大傳統產業發展規劃，其中白酒行業尤其重要，綿竹市領導在市酒類行業商會2016年會上提出挖掘綿竹酒文化提升綿竹酒品牌的希望，市酒類行業商會建議綿竹市酒類企業在產品質量、營銷方式、管理水平等方面予以提升，在思維創新、產品創新、營銷創新、管理創新等方面創新；在農業轉型發展方面提出：實施“區域品牌+企業品牌”雙品牌發展戰略，力爭創建5個農產品品牌；在引領服務業轉型發展方面提出，依托名酒文化、年畫文化、三國文化、南軒文化和德孝文化，打造文化旅游產品，豐富旅游文化內涵。

因此，在綿竹地區不管是對食品飲料行業的營銷創新，農產品的品牌打造與發展，還是對文化旅游產品的宣傳推廣與銷售，都需要大量“校企合作、產教融合”市場營銷高素質人才來實現。

（四）四川天一學院市場營銷專業“校企合作、產教融合”人才培養是希望特區集團經濟發展的需求

目前希望特區特驅集團飼料事業部招聘的營銷人員，要么只懂營銷，要么只懂技術，但是要成為一名合格的飼料營銷人員，必須既能營銷又能懂飼養技術。因此，針對特驅集團飼料事業部的人才需求痛點，本專業致力于培養應用型高素質飼料營銷人才。為了要培養出應用型高素質飼料營銷人才，就需要四川天一學院和華西希望特驅學院通力合作。一方面由四川天一學院專業課老師培養學生的營銷能力，另一方面由特驅學院的技術骨干培訓師讓學生掌握飼養技術。高素質應用型人才培養一定離不開校外實習，為了讓學生進入特驅集團能夠直接勝任相關營銷工作，學校安排學生在大一下學期到飼養場完成飼料營銷認知實習，在大四下學期到飼養場完成飼養技術實習。

深化產教融合，推進校企合作，加快發展現代職業教育，是黨的十九大做出的重要部署決策。面對新的發展形勢，更要推進產教融合、校企合作，理實一體、知行合一的教學模式。積極探索“校企合作、產教融合”模式下高職院校市場營銷專業人才培養研究與實踐教學的新路徑，為社會進步輸送符合企業需求、適應社會發展的合格人才具有重要意義。

項目名稱：“校企合作、產教融合”模式下高職院校市場營銷專業人才培養研究與實踐。項目編號：TYLX2018029