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小學生籃球教學中運球能力的提升之道分析

2019-09-10 07:28:07康杰
當代家庭教育 2019年30期
關鍵詞:提升對策籃球教學小學

康杰

摘? 要:在小學籃球教學中,運球教學是一項十分重要的內容,如果教師一味的運用單一且枯燥的練習方式來提升小學生們的運球技術有很大的困難,所以,教師需要創新教學模式改變以往傳統的訓練方式,通過新穎的教學模式來激發小學生們的學習興趣,進而提升學生們的運球能力。本文主要分析小學生在學習籃球運動中的障礙,并進一步闡述相應的提升對策。

關鍵詞:小學;籃球教學;運球能力;提升對策

【中圖分類號】G623.8 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877(2019)30-0142-01

在當前我國小學籃球教學中,其嚴格的比賽規則與籃球技術對籃球的游戲性帶來了巨大的沖擊,使籃球這項充滿快樂的運動變得十分枯燥,進而導致小學生學習興趣降低嚴重,甚至出現厭倦的心理,對籃球運動的推廣與普及產生負面作用。另外,還有一些本具有籃球運動天賦的小學生,在單一的教學模式中自身天賦被嚴重扼殺。由此可見,在小學籃球教學中實現快樂學習十分重要。

1.小學籃球運球教學中的障礙

首先就是小學生對運球基礎動作的練習較少。小學生喜歡籃球這項運動基本上都是受到球星或者興趣愛好的影響,多數學生都沒有重視藍球的競技性。小學生在籃球學習中,根本沒有興趣練習運球的基本動作,諸多學生對運球的基本動作都沒有全面掌握和了解,很多時候都是模仿球星的動作,這是小學生在籃球運球學習中的首要障礙。另外,還有部分學生根本沒有學習運球就開始練習上籃動作,這種跳躍式的學習模式必定會影響學習效率與學習質量。

其次為小學生自身身體條件的影響。小學階段的學生雖然身體的柔韌性較好,能夠做出很多高難度動作,但小學生畢竟還在發育階段,其身體條件還是會對籃球運球學習有著較大的影響。

2.小學籃球教學提升小學生運球能力的對策

(1)重視小學生籃球動作的規范性

小學階段的學生在練習籃球運球的過程中很難做到動作規范化,主要原因為小學生的力量較小且控制能力相對較弱,很難做到動作的規范化,如果教師不能及時糾正,那么小學生就會很難養成規范練習的習慣,進而影響籃球運球技術的提升。因此,教師需要在這一階段加強指導,可以先給學生們演示不正確的運球動作,然后告知學生規范的練習方式,這樣能夠有效提升小學生們的運球能力。例如在進行運球訓練的過程中,教師需要多觀察小學生們的運球動作,看學生拍球的位置與腳步是否能夠跟得上拍球。在進行投籃訓練的過程中,教師還需要關注學生們的姿勢與手的動作,觀看學生們在投籃時其重心是否穩定,對小學生不正確的動作進行指導和糾正,讓學生們可以規范籃球運球動作。

(2)運用游戲法來創新籃球運動訓練

首先為原地運球教學的創新。在運球訓練過程中,教師可以以往傳統游戲“我變、我變、我變變變”進行創新,全面發揮出小學生們的想象力,讓學生們在口令中創新多種原地運球方式,例如,出轉身、后接球、單膝跪地等運球方式,教師可以通過花樣運球模式來提升小學生們的學習興趣,在花樣運球練習中能夠有效提升小學生們的手運球的控制能力,同時還能夠提升學生運球的熟練程度。石頭、剪刀、布的游戲小學生都會玩,教師可以組織小學生們在原地運球下完成這項游戲,這不僅賦予了游戲一個新內涵,同時還增加運球訓練的難度與興趣,既激發了學生們的智力,還可以培養小學生們的手腦協調能力。

其次為行進間運球教學的創新。“老鷹捉小雞”這一游戲小學生都會做,但通常都是在徒手的情況下進行的。這時教師就可以在進間運球教學中引導小學生將這一游戲進行創新,組織小學生幾人為一組,然后在走動或跑步下完成運球,“小雞”則要保護好自己的運球,“老鷹”在運球的同時還需要破壞“小雞”運球,“雞媽媽”要保護好自己的“小雞”,這樣的運球訓練方式每一位小學生都有自己的角色,努力飾演好自己角色,不僅能夠為傳統的“老鷹捉小雞”游戲增添色彩,同時還可以有效提升小學生們的籃球運球能力。

(3)借助球星效應來激發小學生們運球學習興趣

小學生都有很多自己喜歡的籃球明星,在講述一些籃球明星事跡和賽事的時候,諸多小學生都是滔滔不絕、贊不絕口。因此,籃球教師就可以借助籃球明星的效應來激發小學生熱愛并習慣籃球運動的心理,進而提升小學生們的籃球運球能力。例如,在籃球課堂教學中,教師可以為小學生們播放有關籃球比賽的視頻記錄,小學生們在觀看球星的打球的過程中,會被其技能所折服,這樣的方式還可以有效激發小學生們的學習興趣,讓學生有想要提升自身技能的決心。另外,教師還可以給小學生們講述一些球星從下刻苦訓練的精神與經歷,讓小學生們意識到球星也是通過自己不斷努力才成功的,給小學生們對練習籃球技能與基本動作帶來極大動力。

綜上所述,在小學籃球運動中,運球技能訓練需要調動學生們的積極性,讓小學生們在訓練過程中可以全面體會到籃球運動給自己帶來的快樂,進而讓其掌握籃球訓練的運球技能。另外,還需要讓小學生們在快樂的環境中學習技術要領,促進小學生籃球技能與水平的有效提升。

參考文獻

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