小學音樂欣賞教學策略探究

劉婷

摘 要：在教育隨著社會、經濟的發展不斷發生變化的當下，人們越來越注重學生的全面發展，小學音樂欣賞教學越來越被人們所重視。教師在教學中加強對學生的音樂欣賞教學，不僅能夠豐富學生的音樂知識，還能夠在潛移默化中陶冶學生的情操。但是，在當下的小學音樂欣賞教學中還存在著一定的問題，導致音樂教師的教學不是特別的理想。因此，本文將對小學音樂欣賞教學策略進行探究。

關鍵詞：小學音樂;欣賞教學;教學策略

音樂是一門小學生需要學習基礎課，這門課并沒有對學生提出一定的要求，不需要學生具備大量的理論知識，因此受到許多學生的喜愛。但是在實際的教學中，音樂課程的教學效果卻不是特別的理想，教師仍舊是采用傳統的方法對學生進行教學，而且教師不注重音樂欣賞這一教學內容，導致學生認為音樂是一門較為枯燥的課，也使得學生不能夠從音樂課中學到一定的有效知識?；诖耍疚膶⒔Y合筆者的教學實踐經驗，談一談小學音樂欣賞教學策略，希望能夠為廣大教師同胞們提供有效的借鑒。

一、現階段小學音樂課堂中在音樂欣賞方面的不足

當下，對小學生的音樂欣賞教學有兩方面的不足之處。一方面，音樂欣賞教學缺乏一定的吸引力。如，很多小學音樂教師僅僅是向學生講述音樂課本上的理論性知識，而不注重學生的興趣培養，學生僅僅在課堂上聽理論性知識，從而難以激發學習的興趣，進而導致音樂欣賞教師缺乏一定的吸引力。因此，教師在教學中應該從學生的興趣出發，采取一些游戲類等活動激發學生的興趣，讓音樂課堂充滿吸引力。另一方面，音樂欣賞教學缺乏創新。如，很多教師采取教師教、學生學的單一性模式對學生進行教學，而不創新教學模式，讓學生成為課堂主體，從而影響學生的音樂欣賞學習效果。因此，教師在教學中應該盡量創新教學模式，如利用現代信息技術讓學生自主學習音樂，從而讓音樂課堂充滿創新性，學生能夠更好地學習音樂知識。

二、完善小學音樂課堂音樂欣賞教學的策略分析

（一）豐富課堂內容

當下的小學音樂教學內容枯燥、無趣，學生無法產生學習的興趣，也無法獲取更多的知識。面對這種情況，小學音樂教師需要盡量地豐富課堂內容，讓學生能夠接受更多的音樂知識，提升學生的音樂學習興趣。

筆者首先會提升自身的素質，不斷地探究良好的教育思想，使得音樂欣賞課能夠具有很多有效的內容，讓課堂氛圍變得更好。如，在教授《影視音樂》這一課內容時，筆者為了豐富課堂內容，將現代信息技術引入了課堂中。筆者會在課堂教學中利用現代信息技術向學生播放了一段視頻，這段視頻所展現的畫面就是關于電影《泰坦尼克號》的剪輯，所展現的背景音樂就是泰坦尼克號的主題音樂“My heart will go on”。因為筆者播放的視頻形象、生動，所以學生能夠有感同身受的心理感受，讓學生能夠更好地了解背景音樂并產生一定的學習興趣。當筆者播放完視頻后向學生進行本單元基礎的知識講解時，學生不僅能夠認真地聽筆者的講解，還能夠積極地回答筆者的問題，從而使筆者順利地完成了教學任務。

（二）創新教學模式

教育的發展促使多種多樣的教學模式出現在課堂上，音樂教師應該注重對創新教學模式的探究并將其應用到自己的教學中，從而使學生能夠更好地學習音樂，提升學生的音樂欣賞能力。

筆者在教學實踐活動中就會注重教學模式的創新。如，筆者會采用小組合作的模式對學生進行教學。筆者會在課堂上引入一些較為新興的音樂，讓學生進行音樂的仔細傾聽。在播放完音樂后，筆者便會將班級上的學生分成幾個小組，讓他們以小組為單位進行音樂的欣賞。因為學生能夠與自己的同齡人交流，所以他們都積極地進行小組合作交流，向小組內的其他同學表達自己對這首音樂的所思所想，使得課堂氛圍分外活躍。當學生進行完小組交流后，筆者便會讓學生以小組為單位說一說探究的結果，然后再對學生探究的結果進行一定的補充。筆者認為這種創新的教學模式發揮了學生的主體性地位，提升了學生的自主學習能力和學習興趣，從而更好地完成了教學目標。

（三）注意因材施教

每個學生都有屬于自己的性格特點，都有不同的學習能力。音樂教師在教學實踐活動中應該堅持因材施教的教學方法，讓班級上的每個學生都能夠提升其自身的欣賞能力。

筆者在教學實踐活動中就會采用因材施教的教學原則。在課堂教學中，筆者會把課堂的主導權交給學生。在向學生展示音樂作品時，筆者會注重每一位學生對音樂的感受，會邀請班級上不同的學生說一說對作品的體會，會收集更多的感悟。最后，筆者會對學生所說的內容進行一定的總結并將其升華為精華?？傊?，教師在教學實踐活動中應該注重每位學生的個性，讓每位學生都能夠有表達對音樂感受的機會，使每位學生都能夠說出自己的所思所想，從而發展學生的個性，讓學生的鑒賞能力得到一定程度的提升。

綜上所述，培養小學生的音樂欣賞能力是一個較為漫長的過程，音樂教師需要不斷的努力，堅持不懈地采用科學的教學方法對學生進行教學，使學生能夠接受良好的音樂欣賞教學，讓學生能夠提升其自身的音樂欣賞能力，從而使學生獲得更好的發展。

參考文獻：

[1]王梓瓊. 提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析[J].? 學苑教育，2019（01）.

[2]吳曉艷. 新課標下音樂欣賞教學策略探析[J].? 成才之路，2019（20）.